有關(guān)安全教育的教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的有關(guān)安全教育的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有關(guān)安全教育的教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識(shí),初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調(diào)查報(bào)告。
活動(dòng)過程:
一 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時(shí)候,都要在學(xué)校門口買一些零食吃,可是那些食品其實(shí)是很不衛(wèi)生的,還有可能導(dǎo)致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,會(huì)買食品是很重要的.。
1認(rèn)識(shí)食品包裝標(biāo)志
1學(xué)生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。
2 討論并說出自己的觀察結(jié)果
。1)注冊商標(biāo)
(2) 生產(chǎn)日期,保質(zhì)期
(3)質(zhì)量安全標(biāo)志
。4)綠色食品標(biāo)志(QS)
(5)衛(wèi)生標(biāo)志(H)
師總結(jié):食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標(biāo)志
延伸:請幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳給自己身邊的人,并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識(shí)去購買食品。
有關(guān)安全教育的教案2
教學(xué)目的
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí);明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則,做安全的小使者。
教學(xué)過程
一、上學(xué)放學(xué)路上。
教師語:同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路;都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘I袘?yīng)注意什么。
。ㄒ唬⿲W(xué)生途經(jīng)情況分析。
。ǘ┰诼飞弦⒁獾膯栴}。
1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排縱隊(duì),不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團(tuán)、飲料瓶等,不能隨便搭乘過往的車輛。
3、回赤米坑小組的`同學(xué)除了走公路外,還要沿河走2千米的山路,山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來學(xué)校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué),每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即:一停、二看、三想、四通過。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。
。ㄈ┱n堂發(fā)言。
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
有關(guān)安全教育的教案3
活動(dòng)目的:
1、知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼,并會(huì)正確撥打報(bào)急電話。
2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件
活動(dòng)過程:
一、播放幾種急救車的警報(bào)聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。
師:小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。
救護(hù)車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?
聽說是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。
二、請幼兒發(fā)表自己的看法。
三、出示課件,請幼兒觀看火災(zāi)的原因。
1、玩火
2、電器
3、吸煙
4、放鞭炮
四、出示課件,請幼兒觀看自救常識(shí)。
1、撥打急救電話
2、馬上開窗呼救
3、用衣服壓住火苗
4、立即披上用水打濕的衣服和被子
五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰對(duì)誰不對(duì)。
活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起探討。
活動(dòng)反思:
幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的'事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野!盎稹痹谖覀兊娜粘I钪泻艹R娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面,對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來源于生活,又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情。
小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中,將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。
有關(guān)安全教育的教案4
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性,知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對(duì)自己造成傷害,應(yīng)該怎樣去防范。
2. 知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。
3. 能用正反事例說明課間活動(dòng)要守秩序。
4.使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有一定的不安全因素,要防止危險(xiǎn)的發(fā)生。懂得課間活動(dòng)守秩序,大家才能愉快又安全。
教學(xué)重點(diǎn):
使學(xué)生生知道校內(nèi)活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)難點(diǎn):
為什么校內(nèi)活動(dòng)要守秩序。 課前準(zhǔn)備:
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。
2.選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
3.了解一些校紀(jì)校規(guī)。
教育過程:
一、 課間活動(dòng)的.安全教育
。ㄒ唬┬@中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1. 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學(xué)生交通安全隱患。
4. 校園隱性傷害的隱患。
。ǘ⿲W(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1.上下樓梯要注意什么?(可請學(xué)生舉手,讓學(xué)生在思考中意識(shí)哪些事在樓梯上是不能做的。 )
(1) 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
。2) 在人多的地方一定要扶好欄桿。
。3) 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
。4) 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
有關(guān)安全教育的教案5
如何安全用電設(shè)計(jì)思路:
隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。于是,特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
安全知識(shí),理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)之后,于是,在活動(dòng)的前端,便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo),讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會(huì)更加容易接受和掌握,再者,通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地):大樹一棵、電線桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準(zhǔn)備:電燙斗一個(gè),一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂《下雨了》。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)的導(dǎo)入:今天,有一位小朋友邀請我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續(xù)走,來到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小帥哥誰做得對(duì)呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí):突然在家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時(shí)候,要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電:
(1)、不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。
(4)、注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時(shí)不開燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
八、表演游戲:《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì):播放音樂《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
[出示三個(gè)圖標(biāo)]貼于黑板上,由學(xué)生判斷每個(gè)圖標(biāo)代表什么,然后再指名讓學(xué)生將其貼于相應(yīng)的.電掛號(hào)碼前面。
3、問:這三個(gè)電話號(hào)碼我們什么時(shí)候用呀?
(學(xué)生回答:遇到危險(xiǎn),著火了打119,有需搶救的病人打120,有壞人偷東西、殺人打110。)
4、問:什么情況打,怎么打,怎么說?如何處理一些簡單問題?你們想試
一試嗎?
(二)、活動(dòng)步驟及要求:
1、每一個(gè)情境對(duì)應(yīng)一個(gè)討論題,情境一對(duì)討論一,情境二對(duì)討論二,情境三對(duì)討論三,情境四對(duì)討論四。小組同學(xué)先根據(jù)情境內(nèi)容和討論題討論,商量怎樣演。怎樣提問,怎樣回答。
2、各小組表演的情景可以在原情境基礎(chǔ)上加臺(tái)詞和動(dòng)作,充分利用道具,注意不要背對(duì)觀眾,下面同學(xué)認(rèn)真看,仔細(xì)聽,思考表演的組提出的問題。
3、教師參加第一組的演出,"情境一"里除爸爸、媽媽、小明之外還要加一個(gè)消防隊(duì)的工作人員。教師演媽媽,把與消防隊(duì)要說的話留給同學(xué)們。向同學(xué)們提問題:小明媽媽應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?
4、其他組參考第一組表演并提問,教師給與相應(yīng)的補(bǔ)充。
要說明的是:情境四學(xué)生很容易將敲門人認(rèn)準(zhǔn)是小偷或殺人犯,所以限制了他們的思路,總是離不開報(bào)警這個(gè)辦法,因此教師要跟同學(xué)講清楚:壞人臉上不寫字,不能馬上斷定是壞人,要用腦子判斷。
5、表演完后,各組討論5、6兩個(gè)問題。
處理方法:1)撥打匪警、火警、急救電話要注意講清出事地點(diǎn),及簡單情況,并注意不能隨便撥打這些電話。2)有人觸電時(shí),應(yīng)立即關(guān)掉開關(guān),切斷電源。還可用干燥的木棒、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬,千萬不要用手去拉觸電的人,以免自己觸電。
6、如有時(shí)間將每個(gè)情境,按學(xué)生已討論的結(jié)果繼續(xù)演下去。
7、最后評(píng)出"最佳表演組"和解決問題的"智多星"。教師給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
8、歌謠結(jié)束本課:獨(dú)自在家要注意,
防火防盜防煤氣,
遇事別慌想注意,
有火情撥119,
遇匪徒打110,
危重病人120,
還有鄰居能幫你,
膽大心細(xì)沒問題。
三、板書:
居家安全:110--(圖標(biāo))匪警
119--(圖標(biāo))火警
120--(圖標(biāo))急救中心
有關(guān)安全教育的教案6
一、設(shè)計(jì)意圖
《指南》指出,為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,要提高自我保護(hù)能力,結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。本節(jié)微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個(gè)好辦法,進(jìn)而避免被親吻的故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)勇敢拒絕,保護(hù)自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導(dǎo)幼兒建立身體界限感,懂得使用安全法則,學(xué)會(huì)愛護(hù)自己、保護(hù)好自己!
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒勇于拒絕,對(duì)于自己不喜歡的觸碰方式,要學(xué)會(huì)勇敢拒絕。
2、通過創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,正確保護(hù)自己。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
通過創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《不要隨便親我》
活動(dòng)過程:
導(dǎo)入:
小朋友們,你們喜歡機(jī)智而勇敢的孩子嗎?今天,老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢?讓我們一起來看看吧!
環(huán)節(jié)一:講述繪本《不要隨便親我》
萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里,常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人,因?yàn)樗麄兛偸前阉饋碛H了又親,把她的臉弄得又濕又黏。
星期一,阿姨會(huì)來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕,她嘴里總有難聞的味道。
星期二,叔叔會(huì)按時(shí)來做客。他總是一進(jìn)門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡,因?yàn)槭迨搴硬鐑菏衷恕?/p>
星期三,奶奶來做客了。萊娜有點(diǎn)兒怕奶奶的圍巾,當(dāng)奶奶親萊娜的時(shí)候,她的臉會(huì)緊緊貼著可怕的圍巾。
星期四,皮克叔叔會(huì)來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻,因?yàn)樗麧M身都是雪茄味。
星期五,準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對(duì)他要有禮貌、友好才行,萊娜只好勉強(qiáng)接受他的親吻。
因?yàn)檫@些可怕的“親吻”,夜里萊娜常常做噩夢!安荒茉龠@樣下去了,得想個(gè)辦法才行。”萊娜對(duì)自己說。
星期六是爸爸的生日,大家都來到家里。媽媽在樓下喊:“萊——娜——!快下來跟我們的客人打個(gè)招呼!
萊娜突然有了一個(gè)好主意:“大象長得高大威猛,又有巨大的牙,大家恐怕不敢親吻大象吧?”
這時(shí),萊娜臉上突然長出了長長的鼻子,身體變得圓滾滾的,皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象!
萊娜慢慢走下樓梯……
萊娜走到大家面前,說:“大家好!我是萊娜!以后,你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應(yīng),我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味!”
阿姨說:“我們原本不知道你不喜歡被親吻啊!既然你不喜歡,那我們以后再也不會(huì)隨便擁抱你、親吻你了!”
大人們都擺出“V”型手勢,表示贊同阿姨的話。
現(xiàn)在,萊娜又變成了萊娜,長鼻子消失了,又有了光滑、粉嫩的皮膚。
從此以后,對(duì)那些自己不喜歡的事,萊娜能夠勇敢地說“不”了。當(dāng)然,她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”,非常清楚。
環(huán)節(jié)二:我的'身體安全法則
聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事,今天呀,萊娜還要教給我們保護(hù)身體的安全法則,一起跟著萊娜學(xué)一學(xué)吧!
法則一:這里不許碰!
小朋友們,我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸,你們知道是哪里嗎?用紅色筆標(biāo)出來吧。
沒錯(cuò),背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位,這些地方不能給別人看,也不能給別人摸,我們要守護(hù)好自己的小隱私。
法則二:大聲喊拒絕!
如果有人試圖觸摸你的隱私部位,馬上大聲說不并離開!哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長輩,都要大聲地拒絕。
法則三:不對(duì)家人保守秘密
如果有人讓你保守一個(gè)秘密,一定要把這個(gè)秘密告訴爸爸媽媽,他們都是騙子,爸媽可比他們厲害多了!
環(huán)節(jié)三:“身體泡泡”小游戲
小朋友們,接下來我們來玩?zhèn)“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來說說游戲規(guī)則:將泡泡貼紙貼在身體的各個(gè)部位,當(dāng)泡泡被別人觸碰時(shí)就會(huì)破碎。老師來飾演壞人,趁機(jī)觸碰你們的泡泡,你們的任務(wù)呢就是保護(hù)好自己的泡泡不被碰到。
五、活動(dòng)小結(jié)
小朋友們,在任何時(shí)刻都要保護(hù)好自己,當(dāng)有人想要觸碰你的敏感部位時(shí),請你保護(hù)好“身體泡泡”,大聲地拒絕說:“NO!請不要碰我!不要靠近我!”
有關(guān)安全教育的教案7
教學(xué)目標(biāo):
1、提高學(xué)生校園安全意識(shí)。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理。
教學(xué)要求:
知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí),明確校園不安全的行為。
能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,我們要自覺做好防范工作。
覺悟方面:認(rèn)識(shí)校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。
教學(xué)難點(diǎn):
遇到安全問題學(xué)會(huì)用如何處理
教學(xué)方法:
導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、安全對(duì)于我們來說非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故:
、 高空拋物,砸到同學(xué)。
、 在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
⑶ 攀爬護(hù)欄,摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全
、 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
上下樓梯靠右邊走,下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓,不許向樓梯外探身,更不許打滑梯。上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先,不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)。放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
、 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
輕聲漫步,不跑不叫,不追逐打鬧,不做游戲,不攀爬護(hù)欄,不向樓下吐痰、丟東西,無事不到其它樓層亂竄。
、 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?
輕聲漫步,不跑不叫,不亂攀爬桌凳。不點(diǎn)燃垃圾,不玩火。不亂摸電器、電器開關(guān)。發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng)。實(shí)驗(yàn)課,聽從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。
⑷ 在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺(tái)上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
、 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。
⑹ 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?
要在老師的'指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺遵守競賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫一篇學(xué)習(xí)心得,自己以后應(yīng)該怎樣來做;丶乙部珊透改冈偌右杂懻,還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。
有關(guān)安全教育的教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
手受傷的小熊玩具
活動(dòng)過程:
一、出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:"今天小熊在玩的.時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"討論:
二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
三、討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。
。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?/p>
(2)手受傷了怎么辦?
(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?
有關(guān)安全教育的教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。
2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”
2、自行車兩輛,分別裝有前、后坐椅。
活動(dòng)過程:
1、看操作材料,引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。
。1)小朋友,你們每天是坐什么車來上幼兒園的?
(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的',可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。
。3)幼兒看操作材料(一)、(二)。
提問:南南的腳怎么了?為什么會(huì)受傷?南南的腳為什么會(huì)被輪子卡。磕_受傷會(huì)給我們帶來哪些不方便?
小結(jié):南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r(shí)手沒有抓住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。
2、讓幼兒分別乘坐自行車,學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。
教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,請幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論:“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”
小結(jié):當(dāng)我們坐自行車時(shí),應(yīng)該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,不在車上睡覺或站在車上,這樣坐車才不會(huì)有危險(xiǎn),我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。
活動(dòng)反思:
《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
有關(guān)安全教育的教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、在認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上,嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作用,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察、了解生活中常見的安全標(biāo)志。
2、安全標(biāo)志牌4套:禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志圖片各3~4張。
3、小鼓、鼓槌一套;盒子一個(gè)。
4、多媒體教學(xué)資源:常見的禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志。活動(dòng)過程1、我會(huì)帶給各種圖片、照片、標(biāo)志等,讓孩子找出哪些是標(biāo)志,為什么?并說一說這些標(biāo)志表示什么意思,在哪里看到過的?那里我?guī)Ыo的表示是孩子們在日常生活中常見的,大多已經(jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認(rèn)識(shí)過了。
。1)我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志,比如:畫了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑,再畫上一條斜線的標(biāo)志,然后我會(huì)問問孩子這是在什么地方啊,小朋友在干什么啊,這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢?奧,這個(gè)標(biāo)志就是要提醒我們在上下樓梯時(shí)不要奔跑。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過找標(biāo)志、說標(biāo)志,明確標(biāo)志的特征。
。2)教師要幫忙幼兒小結(jié):標(biāo)志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊,起到一個(gè)暗示作用。
2、我會(huì)先讓孩子們看一段錄像,錄像中會(huì)有孩子們在上廁所時(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景,還有在戶外活動(dòng)中孩子們做危險(xiǎn)動(dòng)作等情景,讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地方。
。1)看錄象、找危險(xiǎn),這個(gè)環(huán)節(jié)貼合中班幼兒的年齡特點(diǎn),因?yàn)殇浵笾杏芯唧w的事件和直觀的場景,是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)載體,它能充分調(diào)動(dòng)起幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的用心性。找完錄象中有危險(xiǎn)的地方后,我還會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的,哪些事情是不能夠做的,還有哪些地方可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),需不需要標(biāo)志?為什么?
。2)比如:在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的狀況,我就會(huì)讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話能夠設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志,要畫些什么,讓別人一看就能明白是什么意思。目的`是為了幫忙幼兒,再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn),激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望。教師這時(shí)也要及時(shí)小結(jié):你設(shè)計(jì)出來的標(biāo)志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思;有的時(shí)候,同一個(gè)地方能夠設(shè)計(jì)出不同的標(biāo)志;有的時(shí)候,同一個(gè)標(biāo)志能夠出此刻不同的地方。
(3)然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了。我思考到幼兒的個(gè)體差異性,我會(huì)帶給給孩子三個(gè)層次的材料:對(duì)潛力較弱的孩子,我會(huì)帶給現(xiàn)成的、真實(shí)生活中出現(xiàn)的標(biāo)志,讓幼兒根據(jù)自己的需要就能夠直接運(yùn)用到幼兒園里了;對(duì)潛力一般的幼兒,我會(huì)帶給一些簡單、常見的圖片,孩子們能夠根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個(gè)標(biāo)志了;對(duì)潛力較強(qiáng)的幼兒,我會(huì)帶給蠟筆、記號(hào)筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志。在分享與交流的環(huán)節(jié)中。
3、我會(huì)采用兩種方式:
。1)幼兒自己直接表述,說說我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思能夠貼在什么地方,然后讓大家來評(píng)判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。
。2)讓大家來看,猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思,能夠貼在哪里。之后教師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際好處:是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標(biāo)記。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的作用。
活動(dòng)延伸:
我會(huì)讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去。還能夠搞一個(gè)“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng),讓全園的小朋友都能注意安全,人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方,再設(shè)計(jì)標(biāo)志;甚至到家里、到社區(qū)里去看看,為自己的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。這樣一個(gè)群眾活動(dòng)就基本結(jié)束了。
有關(guān)安全教育的教案11
教學(xué)內(nèi)容:
應(yīng)急疏散演練
教學(xué)目的:
為構(gòu)建平安校園,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,根據(jù)各級(jí)政府的指示和教育部門的要求,樹立安全發(fā)展的理念,保障全體學(xué)生的生命安全,通過有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的組織開展安全疏散演練活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,確保人身安全,并保證在緊急情況下及時(shí)疏散,順利逃生。教學(xué)要求:
知識(shí)方面:了解有關(guān)防火、防震知識(shí);明確校園不安全的行為。能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。覺悟方面:認(rèn)識(shí)安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
疏散要求、紀(jì)律要求和疏散演練。
教學(xué)難點(diǎn):
快速、安全、有序地進(jìn)行疏散演練。
教學(xué)過程
(一)情景導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)一種情景:(防火、防震逃生演練)同學(xué)們假如現(xiàn)在火災(zāi)(地震)已經(jīng)發(fā)生,我們第一時(shí)間該怎么辦?拉響警報(bào)演練開始。(兩分鐘返回教室)再進(jìn)行下一次逃生演練。
學(xué)生:毛巾捂住口鼻,有秩序快速撤離教室,教師隨后,攝像、拍照。
。ǘ┬率谡n
引入:多媒體課件播放剛才拍的錄像,讓學(xué)生從視頻中學(xué)習(xí)怎樣快速有效地撤離到安全地方,從細(xì)節(jié)中感知安全。
學(xué)生自學(xué):
通過觀看錄像學(xué)生自由談剛才逃生演練中發(fā)生的細(xì)微不足,該如何避免和改進(jìn)。
學(xué)生交流:
逃生過程中上下樓梯我們應(yīng)該注意什么?如果濃煙很大,我們又該怎么辦?根據(jù)照片、視頻學(xué)生分組進(jìn)行交流。
互助解疑:
解決方法:
如果是火災(zāi)發(fā)生,濃煙很大,我們要冷靜,注意觀察撤離
路線,避開著火區(qū)域。疏散過程中,我們必須做到:降低重心、小步快走、右側(cè)通行;不推、不超、不沖,前后保持一定距離。條件允許的情況下用濕手絹或布掩住口鼻,盡量減少濃煙進(jìn)入口中。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。
如果是一次地震,從開始到結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止搖動(dòng),再也沒有東西落下來為止。大家要保
持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的'方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。
疏散過程中,我們必須做到:降低重心、小步快走、右側(cè)通行;不推、不超、不沖,前后保持一定距離。要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
。ㄈ┢渌⒁馐马(xiàng):
1、在演練期間聽到校園廣播警報(bào)聲,全體師生不必驚慌,立即停止正在進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動(dòng),投入演練活動(dòng)。在辦公室的老師立即到所在班級(jí)了解教師到崗情況,及時(shí)到崗或及時(shí)到替代你崗位老師相應(yīng)的空缺崗位上去。 2、學(xué)生撤離一定要做到安全、有序,特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時(shí),老師及時(shí)進(jìn)行處理組織,絕對(duì)不可出現(xiàn)擁堵或踩踏的事件發(fā)生。
3、班級(jí)如有行動(dòng)不便學(xué)生,應(yīng)確定老師或?qū)W生進(jìn)行幫助,不可一人留在教室。
練習(xí):
學(xué)生們再次進(jìn)行防火、防震演練。(演練完畢結(jié)合在操場)
。ㄋ模┱n堂小結(jié)
針對(duì)校園疏散活動(dòng),全校師生積極參與配合,緊張激烈而又有條不紊地進(jìn)行,所有學(xué)生要聽從老師安排,有效、有序、快速進(jìn)行疏散撤離,做到心中時(shí)刻有平安,平安永在我身邊。
。ㄎ澹⿷(yīng)急疏散四字歌
聽到警報(bào),聽從指揮,不慌不忙,快速定位,分成兩路,站立兩邊中間留出,應(yīng)急通道,老師領(lǐng)頭,控制速度,注意避讓,有序撤離不推不吵,安全有序,注意腳下,小心謹(jǐn)慎,學(xué)會(huì)技能,保護(hù)生命(六)作業(yè)布置
回家要向家人及親戚朋友宣傳安全意識(shí),只有緊繃安全意識(shí)的弦,才能彈出平安快樂的調(diào),小手拉大手,我們與安全同在。
有關(guān)安全教育的教案12
一.教育目標(biāo):
1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防流感的教育。
教育內(nèi)容:家庭、學(xué)校、社會(huì)安全
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:新的.學(xué)期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活,在開學(xué)之初,我們首先要提的就是安全,因?yàn)椴徽撌菄疫是家庭,都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。
二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?
2、集體歸納。
。1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧;不在樓道內(nèi)做游戲;上下樓梯靠右行;勞動(dòng)時(shí),不揮舞勞動(dòng)工具,以免誤傷他人;不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者;課外不玩火,不玩火??
。2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
。3) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
【安全教育的教案】相關(guān)文章:
安全教育教案02-05
《安全教育》教案03-19
安全教育教案精選06-13
《安全教育》教案02-11
安全教育教案06-16
安全教育的教案03-02
安全教育教案06-11
安全教育教案11-08
安全教育的教案03-02
安全教育預(yù)防溺水安全教育教案04-26