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防火安全小班安全教案

時間:2023-02-04 14:40:45 安全教案 我要投稿

防火安全小班安全教案(集合9篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的防火安全小班安全教案,希望對大家有所幫助。

防火安全小班安全教案(集合9篇)

防火安全小班安全教案1

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備

  圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程

  一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

  教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

  二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。

  師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

  三、引導幼兒說出預防火災的方法。

  1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

  師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

  2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

  師小結:①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……。

  四、出示防火安全標志圖片,引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動延伸:

  認識標志

  教學反思:

  幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的'心理意象,再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

  小百科:防火:字面意思是防止發(fā)生火災。在面料深加工工藝中是指一種阻止發(fā)生火災的工藝。阻燃劑主要有有機和無機,鹵素和非鹵。人人都應注意防火,平時多了解火場逃生知識,保護自己及家人的安全。也就是消除火災隱患,預防火災發(fā)生。

防火安全小班安全教案2

  活動目標:

  1、教育孩子過年放假期間不玩火,遠離火。

  2、增強孩子的防火安全意識。

  活動準備:

  PPT課件。

  查看課件:小班安全課件《假期防火安全》PPT課件

  下載地址

  活動過程:

  一、談話導入。

  1、教師:明天開始我們幼兒園就放假了,小朋友們在家里休息,過些時間就要過年了,過年的時候大家都很開心,會用各種方式來慶祝過年,你們家是怎么慶祝過年的。

  2、教師小結:新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會在家里點上香燭。

  二、出示PPT圖片,引導孩子認識可能導致火災的物品,增強孩子的防火安全意識。

  1、煙花爆竹。

  (1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭的時候,如果不注意或者不正確的操作,會發(fā)生什么危險呢?

  (2)請幼兒說說。

  (3)教師小結:煙花爆竹雖然好玩,但是這些是危險物品,點燃后會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會發(fā)生很多危險的.事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹,也不要去點香燭,如果你們家里要放煙花和爆竹,你要站的遠遠的不能靠近,以免燒傷了自己。

  2、取暖用具。

  (1)天氣很冷了,小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

  (2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、電油汀、電熱毯)

  (3)這些東西都是需要怎么才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?

  (4)教師小結:這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨自插電源,尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險,容易發(fā)生火災。

  三、發(fā)生火災時正確的處理方法。

  教師:如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應該怎樣跑出去呢?

  教師小結:

  四、結束部分。

  教師總結:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全,遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠離,并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。

防火安全小班安全教案3

  游戲目標:

  1、訓練爬、跑等動作技能。

  2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

  3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

  游戲準備:

  1、經驗準備:幼兒了解防火的相關知識,知道如何自救。

  2、物質準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

  游戲玩法:

  把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  延伸活動:

  可在游戲后開展真正的.防火演習活動

  教學反思:

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

防火安全小班安全教案4

  活動目標:

  1、教育孩子放假期間不玩火,遠離火。

  2、增強孩子的防火安全意識。

  3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:

  可能導致火災的物品圖片、場景。

  活動過程:

  一、談話導入。

  1、教師:明天開始我們幼兒園就放假了,小朋友們在家里休息,過些時間就要過年了,過年的時候大家都很開心,會用各種方式來慶祝過年,你們家是怎么慶祝過年的?

  2、教師小結:新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會在家里點上香燭。

  二、出示圖片,引導孩子認識可能導致火災的物品,增強孩子的防火安全意識。

  1、煙花爆竹。

  (1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

  (2)請幼兒說說。

  (3)教師小結:煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險物品,點燃后會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹,也不要去點香燭,如果你們家里要放煙花和爆竹,你要站的遠遠的不能靠近,以免燒傷了自己。

  2、取暖用具。

  (1)天氣很冷了,小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

  (2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)

  (3)這些東西都是需要怎么才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?

  (4)教師小結:這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨自插電源,尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險,容易發(fā)生火災。

  三、發(fā)生火災時正確的處理方法。

  教師:如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應該怎樣跑出去呢?

  教師小結:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應該馬上的跑,跑到沒有火的地方去,然后撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說的`方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

  四、結束部分。

  教師總結:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全,遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠離,并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法

  活動反思:

  活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力;顒又,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?傊,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。

防火安全小班安全教案5

  活動目標

  1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、讓小孩了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。

  3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活動準備:

  森林防火的'課件、故事《森林著火了》

  活動過程:

  一、出示圖片:

  提問:

  1、這是什么地方?(森林)

  2、這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?

  二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

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  提問:

  1、看到圖片你有什么感受?

  2、你知道為什么會發(fā)生森林火災?

  3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導小孩用語言講述自己看到的圖片。

  三、組織小孩討論山林火災的防護,對小孩進行護林防火安全知識教育。

  1、怎樣才不會引起山林火災?

  (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

 。2)不能在山上點火、玩火。

 。3)不能在山上把放煙花炮仗。

 。4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

  2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

  四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

  附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。

  還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。

  樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”

  森林消防隊馬上趕到,并滅了火,森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹!”

  小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

防火安全小班安全教案6

  設計背景

  孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強小孩防火意識,提高小孩防火能力,對保護小孩生命安

  活動目標

  1、讓小孩了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力

  重點難點

  重點:

  了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的`安全知識。

  難點:

  初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備

  消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。

  活動過程

  一、出示消防標記,介紹11。9是消防日。

  1、認識火警電話119

  創(chuàng)設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

 。1)討論“你怎么知道著火了?”

 。2)著火了我們該怎么辦呢?

  重點教育小孩,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11。9是消防日,同時告訴小孩119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

  二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導小孩說出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)

  1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2、不玩插座、插頭和電線。

  3、不能隨便燃放煙花爆竹。

  4、提醒爸爸不亂扔煙頭。

  5、認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

  三、學習火災逃生

  1、觀看視頻。

  2、討論逃生的初步方法方法。

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

  3、小孩練習逃生的方法。

  四、播放消防知識兒歌結束。

  教學反思

  一、安全是小孩園的頭等大事,消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對小孩進行了一系列的安全教育,讓小孩在真實情感中感受,更加容易接受。

  二、活動中,就小孩生活經驗的幾個片斷,讓小孩主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓小孩自主地說出不能玩的原因。發(fā)展小孩語言表達能力,豐富小孩安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。最后,兒歌結束,讓小孩在歌聲中熟記防火知識。

  三、要提高小孩的安全質量單靠小孩園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,小孩園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

防火安全小班安全教案7

  教育目標:

  1、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

  2、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  3、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境,學習設計森林防火措施。

  教育過程:

  一、認識各類消防安全標志

  1、出示各類標志圖案。這是什么?板書課題

  2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

  二、了解各類消防安全標志的含義

  1、出示小黑板:標志分類

  1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

  2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

  3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

  4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

  5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

  2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、師簡介消防栓。

  三、代表表演防火:

  大家認真觀察表演后討論:

  1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

  打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

  2、總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?

  發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  四、小組討論設計森林防火措施

  1、分組討論:設計消防安全標志的意義。

  2、小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?梢允且荒苛巳坏'圖案,也可以用橫寫的文字輔助標志,以圖形與方向標志連用,醒目地指示文字所示的意義)

  3、發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設計一個消防標志。

  4、交流點評。

  五、鞏固總結

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

  “森林防火人人有責”

防火安全小班安全教案8

  活動背景:

  兒童安全是一切發(fā)展的保障,生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以,保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予,而與后天自身的活動有直接關系。幼兒的活動欲望強烈,但自我保護意識薄弱,所以增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的`技能和方法,是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛,涉及的內容方方面面,如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"著裝安全"等等。

  活動目標:

  1、了解火的危害和通途

  2、知道不能隨便玩火

  3、了解滅火的工具

  4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

  主要活動:

  活動一:兒童防火拍手歌

  活動目標:

  1、能口齒清晰的說兒歌

  2、了解火的危害和用途

  活動準備:

  有關火圖片、兒歌

  活動過程:

  1、觀察圖片

  2、討論圖片說說火的危害和用途。

  3、知道著火了應當撥打119電話

  4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。

  5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。

  附:兒歌你拍一,我拍一,咱們不玩打火機;你拍二,我拍二,咱倆宣傳做伙伴;

  你拍三,我拍三,不亂動用火和電;你拍四,我拍四,不玩鞭炮和摩絲;

  你拍五,我拍五,爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六,我拍六,火警電話一一九;

  你拍七,我拍七,做完飯后關煤氣;你拍八,我拍八,報清門牌和號碼;

  你拍九,我拍九,學會逃生和自救;你拍十,我拍十,報完火警留地址;

  我和你,你和我,大家都要來防火;;從小學唱防火歌,消防安全記心窩。

防火安全小班安全教案9

  活動目的:

  1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。

  2、學習履行一些簡單的安全行為。

  3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

  4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  活動準備:

  提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

  活動過程:

  1、引導幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。

 。1)出示幼兒戶外活動時的圖片

 。2)幫助幼兒整理生活經驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物。

  小班消防安全教案《防火小勇士》

  2、尋找教室里不安全的因素

 、賻煟簞偛牛覀兛吹氖切∨笥言谕饷婊顒訒r的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的`地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

  活動結束:

  幼兒集體或分組操作實踐,利用日常生活或創(chuàng)設特定情景,讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。

  教學反思:

  安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

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