大班安全教育教案《防火安全我知道》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的大班安全教育教案《防火安全我知道》，歡迎大家分享。

大班安全教育教案《防火安全我知道》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。

　　2、提高自我保護(hù)意識和能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動過程：

　　1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品

　　“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災(zāi)的？”

　　“火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害？”

　　2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害

　�。�1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

　　“你看到些什么？火會給我們的'生活帶來哪些危害？”

　�。�2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

　�。�2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

　�。�3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　�。�4）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志

　　4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

　　“萬一家里著火了怎么辦？”

　　“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”

　　5、幼兒相互模擬各種自救的方法。

　　活動反思：

　　孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強(qiáng)幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護(hù)幼兒生命安全。

大班安全教育教案《防火安全我知道》2

　　活動來源：

　　消防安全與人們的生活息息相關(guān)，已滲透到了生活的各個角落，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例，讓幼兒認(rèn)識火災(zāi)的危害，增強(qiáng)幼兒的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子們的逃生與自救能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

　　2.簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。

　　3.初步掌握幾種逃生自救的.方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　重點難點：

　　重點：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識。

　　難點：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　活動過程：

　　一、了解火的用途及危害

　　二、遇到火災(zāi)怎么辦？

　　1.火災(zāi)撲救的主要方法

　�。�1）學(xué)會撥打火警電話

　　（2）知道常見的滅火方法

　　2.逃生自救的技能及注意事項

　�。�1）正確逃生的方法

　　（2）看清安全出口標(biāo)志

　�。�3）如果身上著火怎么辦？

　�。�4）如果大火封住了出口

　　三、如何預(yù)防火災(zāi)

　　1.預(yù)防火災(zāi)，從我做起

　　2.誰對誰錯

　　教學(xué)反思：

　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

　　二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。

　　三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

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