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小學(xué)法制安全教育教案

時間:2023-01-15 13:23:49 安全教案 我要投稿

小學(xué)法制安全教育教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的小學(xué)法制安全教育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)法制安全教育教案

小學(xué)法制安全教育教案1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法,學(xué)會本領(lǐng),化險為夷,提高學(xué)生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力,培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

  二、課前準(zhǔn)備

  1、教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場圖片。

  2、學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識的資料。

  三、教學(xué)時間:

  一課時

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬﹫D片展示,引入新課。

  1、教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,提問:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名回答)

  2、小結(jié):是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,掌握一些自救逃生的方法,時時刻刻注意安全,愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

 。ǘ┮龑(dǎo)研讀,歸納整理。

  1、教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的防火自救知識資料。也可以聯(lián)系實際談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊闹R,有什么困惑也可提出來。

  2、全班交流。

  (三)競賽活動,游戲激趣。

  1、搶答題。(老師提供部分問題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

 。2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?

 。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

 。5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)

 。1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

 。4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

 。5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

  3、游戲:編一編防火的拍手歌。如:

  你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。

 。ㄋ模┱n堂小結(jié):

  同學(xué)們,今天這節(jié)安全教育課別開生面,很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

 。ㄎ澹┱n外延伸:

  請同學(xué)們畫一畫關(guān)于火的圖片。完成后,將在班內(nèi)、校園內(nèi)展示

小學(xué)法制安全教育教案2

  一、指導(dǎo)思想

  為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動,營造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍,根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監(jiān)局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求,結(jié)合我校實際,制定本方案:

  二、活動時間:20xx年11月30日至20xx年12月4日

  三、活動主題:守規(guī)則保安全

  四、活動目的:

  通過多種渠道,開展對全校師生法制和交通安全知識的教育,增強(qiáng)師生法制意識和交通安全意識,從而提高自我保護(hù)能力,切實避免交通傷害等事故的發(fā)生。

  五、活動內(nèi)容及安排(具體是八個一活動):

  1.在校園內(nèi)外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動,圍繞“守規(guī)則 保安全”營造氛圍。(負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)科)

  2.進(jìn)行一次“守規(guī)則 保安全”交通安全知識講座。(12月2日上午課間操,負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)科)

  3.部分班級出一期手抄報。主題是:“守規(guī)則 保安全”交通安全內(nèi)容。(負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)科)

  4.組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片。(12月2日上午寫字課,負(fù)責(zé)人:各班主任、保衛(wèi)科)

  5.開展一次主題班隊會活動,五、六年級為“守規(guī)則 保安全”主題班隊會活動,一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動。(12月4日下午班隊會,負(fù)責(zé)人:各班主任)

  6.進(jìn)行一次公益活動,部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單。(12月2日上午寫字課,負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)科)

  7.與每一個學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書。(負(fù)責(zé)人:各班主任、保衛(wèi)科)

  8.組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動。(負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)科)

  六、活動要求

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密組織

  全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動。

  2.做好動員,營造氛圍

  要調(diào)動全員參與宣傳教育活動,營造“遵紀(jì)守法、文明出行”良好氛圍。

  3.突出主題,注重實效

小學(xué)法制安全教育教案3

  一、班會課設(shè)想:

  由于學(xué)生法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生,經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,在自身受到傷害時不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開本次主題班會,教育青少年要知法懂法,更要學(xué)會用法,爭做一個懂法守法的好學(xué)生。

  二、教學(xué)目的

  1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。

  三、重點內(nèi)容

  1、加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

  2、組織各種違法行為的教育案例,增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強(qiáng)自我保護(hù)意識。

  四、教學(xué)方法

  討論法案例法情景劇表演

  五、課前準(zhǔn)備

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。

  2、選好及訓(xùn)練班會主持。

  3、制作ppt課件。

  六、教學(xué)過程

  1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

  2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識問題搶答,班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》。

  3、聯(lián)系實際,探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,尋找解決的對策。

  4、班級宣誓,爭做知法懂法合格中學(xué)生。

  5、班主任寄語。

  6、合唱班歌。

小學(xué)法制安全教育教案4

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  當(dāng)前暴力犯罪突出,團(tuán)體犯罪嚴(yán)重,各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

  二、情感態(tài)度與價值觀:

  加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

  三、知識技能目標(biāo):

  讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

  四、教學(xué)方法:

  通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  五、教學(xué)過程:

  1.引言:同學(xué)們都有十一、二歲了,相信大家都會判斷是非對錯,可是,為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在,隨著社會的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的問題,我們是不是應(yīng)該去深思呢?

  2.闡述未成年人犯罪的特點

 。1)犯罪呈低齡化趨勢

 。2)社會閑散青少年犯罪突出

 。3)在校學(xué)生作案逐年遞增

 。4)犯罪的類型復(fù)雜

  3.學(xué)生討論:未成年人犯罪的原因

  4.總結(jié)未成年人犯罪的原因

 。1)社會的因素

 。2)家庭的因素

 。3)學(xué)生的心理因素

  5相互交流

  學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見

  6、布置作業(yè)

  本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記,談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。

小學(xué)法制安全教育教案5

  活動目標(biāo):

  1、組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,進(jìn)一步了解法規(guī)知識,加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

  2、認(rèn)識邪教的本質(zhì)特征和危害性。

  3、學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼光分析解決問題,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  主要內(nèi)容:

  1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

  2、強(qiáng)化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,遠(yuǎn)離誘惑,遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離邪教,遠(yuǎn)離毒品,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

  形式:采用討論、交流方式。

  活動過程:

  1、主持人開場白,宣布主題班會開始。

  2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識

  3、討論怎樣處理以下行為。

  有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

  一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

  有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,不借就找人打。

  朋友被打了,其他人幫他打群架。

  4、班主任老師總結(jié)。

  愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴。

  5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。(看錄像)

  (1)、什么是邪教?

  邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子,利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人,發(fā)展、控制成員,危害社會的非法組織。

  (2)、邪教普遍具有哪些特征?

 、偎^教主雖來自弱勢群體,卻有強(qiáng)烈的出人頭地的思想,有強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲和政治野心。

 、谛麄魇澜缒┤諄砼R也是邪教慣用的手法。

 、鬯^教徒大多來自于弱勢人群,教內(nèi)對教徒進(jìn)行強(qiáng)制性的灌輸和精神控制,大搞神秘主義,追求神秘的心靈體驗。

 、苄敖探讨鞑捎酶鞣N欺騙的手段騙取教徒的信任,要求教徒放棄物質(zhì)享受,儉樸禁欲,交出私有財產(chǎn)。

  (3)、邪教是怎樣騙人的?

 、倮锰焯玫鬲z、鬼神;

  ②制造教主是神來進(jìn)行欺騙;

 、劬幵烨笆纻鮼磉M(jìn)行欺騙;

 、芤詮(qiáng)身健體,治病救命進(jìn)行欺騙;

  ⑤利用信仰需要,以傳播福音騙人;

 、拗圃煨旅孕。

  (4)、邪教的本質(zhì)是什么?

  邪教的本質(zhì)是反人類、反社會、反科學(xué)。

  (5)、邪教有什么危害?

 、賱儕Z信眾人權(quán);

 、阢郎缬H情人性;

 、垓_取群眾血汗錢;

 、芷茐纳a(chǎn)、生活秩序;

 、萆縿郁[事,擾亂社會治安;

 、尬:艺

  7、邪教的危害

  邪教騙人時,假裝關(guān)心你,讓你覺得很親近,不知不覺上了當(dāng)

  案例:魏某因病做了手術(shù),生活更加困難。一天,魏家來了兩個神秘的人,對魏“安慰”一番,魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教,交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動,又欺騙他人,還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后,魏某被繩之以法。他十分后悔。

  8、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

  青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。希望同學(xué)們樹立科學(xué)的“三觀”,自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕,自覺抵制邪教、傳播科學(xué)、弘揚文明,對邪教的宣傳活動不聽、不信,發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后,要勇于揭露、舉報,不斷用先進(jìn)的文化充實自己,健康。

  小結(jié)

  “邪教”是精神的鴉片,萬惡的化身。它對人們進(jìn)行精神控制,無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年,就是對國家,對社會的犯罪,任何一個國家的政府都不會漠然視之,都會堅決予以打擊!邪教,也像一把犀利的劍,外表招搖而充滿誘惑,一旦刺中人們的心,便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學(xué)知識,不懂科學(xué)發(fā)展觀,只知道企求上天和神佛的恩賜,貪圖微薄的利益,那他就會很容易地被這把劍刺中心臟,在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單,輕信別人的話,那他也很容易被騙得神魂顛倒,暈頭轉(zhuǎn)向,迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走,不知悔改,他要把原本純凈的心靈染黑,也是如此的輕而易舉。

  同學(xué)們,鏟除邪教,是我們義不容辭的責(zé)任?茖W(xué)就是破除迷信、反對邪教最有力的武器?茖W(xué)知識有助于人們消除無知和愚昧,從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們,我們應(yīng)該恪守下列四條法則:一是從我做起,不信邪教,抵制邪教;二是影響和帶動周圍的人不信邪教,拒絕邪教;三是發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢、智力優(yōu)勢,大力弘揚科學(xué)精神;四是帶頭踐行文明健康的生活方式,積極參加健康向上的文體活動,自覺抵制邪教的歪理邪說,讓邪教無地容身!

  (請同學(xué)談?wù)勛约荷线@節(jié)班會課的體會和認(rèn)識。)

  今天的班會課到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)法制安全教育教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

  教學(xué)時數(shù):

  一課時

  教學(xué)過程:

  一、談話引入:

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。

  下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

  1、用電安全隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人.

  2、安全使用煤氣

  1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

  2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  二、游泳時要注意安全

  1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

  2、要慎重選擇游泳場所。

  3、下水前要做準(zhǔn)備運動。

  4、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

  5、水下情況不明時,不要跳水。

  6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

  三、交通安全

  1、行走時怎樣注意交通安全。

  1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。

  4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。

  2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

  四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

  1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

  2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  3、逃生時,盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  五、社會公眾安全感和滿意度宣傳

  社會公眾安全感和滿意度是公眾在一定時期內(nèi)對社會治安及人身、財產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護(hù)程度的綜合意識反應(yīng),也就是社會治安的滿意率,反映了人們對社會治安的肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會管理綜合治理委員會通過委托自治區(qū)統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心采用電話訪問等方式,進(jìn)行全區(qū)社會公眾安全感調(diào)查。提升社會公眾安全感和滿意度是一項系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程,需要全民參與,齊抓共管。

  六、小結(jié):

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

小學(xué)法制安全教育教案7

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

  教學(xué)目的:

 。薄⑹箯V大學(xué)生了解本法內(nèi)容;

 。、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為;

 。、理論聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點:對未成年人不良行為的預(yù)防

  教學(xué)課時:

  二課時

  教學(xué)過程:

  一、談話揭題

  同學(xué)們~今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的,1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

  二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長,對青少年一代寄予了無限的希望,給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長,尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長的需要!吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章,分別為:總則;預(yù)防未成年人犯罪法的教育;對未成年人不良行為的預(yù)防;對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治;未成年人犯罪的自我防范;對未成年人重新犯罪的預(yù)防;法律責(zé)任和附則。

  三、講授新課

  今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章;對未成年人不良行為的預(yù)防。

  1、未成年人違法犯罪的前兆

  俗話說:“冰凍三尺,非一日之寒”又有俗話說:風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷,大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為,放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象,根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。

  言語:經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

  舉止:衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢,喜怒無常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

  起居:生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。打扮:注重打扮,過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。嗜好:抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。

  學(xué)業(yè):曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

 。、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為:曠課、夜不歸宿;帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;

  強(qiáng)行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;參與賭博或變相賭博;

  觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;其它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

 。、不及時矯正不良行為的后果

  對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實。

  例一:湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件,現(xiàn)場不留痕跡,作案手法高超。經(jīng)偵破,這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣,優(yōu)劣機(jī),但又得不到及時的教育和矯正,最終走向犯罪。

  例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團(tuán)伙,平均年齡不足14歲,他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身,行為不端,劣跡斑斑,有的不到及時矯正,最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

 。、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起,從現(xiàn)在做起。

 。、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

 。、良好習(xí)慣,良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起;預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓,就演變成大錯。教育無小事;

 。隆男∽,抓小事,久而久之,形成良好習(xí)慣,使不良行為得到及時的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

 。、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。

 。、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則,應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到:自尊自愛,注重中學(xué)生儀表,真誠友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德。以高尚道德。

  四、結(jié)束語:

  祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  用法律保護(hù)自己

小學(xué)法制安全教育教案8

  一、活動目的:

  隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展,道路交通更為發(fā)達(dá),各種車輛多起來,車速越來越快,人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生,要提高我們的文明素質(zhì),必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始,文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

  二、活動方法:

  通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達(dá)到教育目標(biāo),接受“交通安全”方面的法制教育。

  三、活動準(zhǔn)備:

  收集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

  四、活動時間:

  9月5日第四、五節(jié)課

  五、活動內(nèi)容及過程:

 。ㄒ唬、主持人宣布活動開始。

  (二)、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

 。ㄈ、中隊長講話:

  春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂,遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛,生命是千古不老的歌,悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河,風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。

  甲:我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來,民族的希望。

  乙:我們在溫暖的陽光下成長,在老師的哺育下成長。

  甲、乙:小學(xué)生年齡小,交通安全最重要;交通規(guī)則一條條,一條一條要記牢。

  甲:同學(xué)們,當(dāng)你一個人走在公路上時;

  乙:當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時;

  甲:當(dāng)你橫穿馬路時;

  乙:當(dāng)你翻越欄桿時;

  甲:你是否想過,這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險。

  乙:是!交通安全對我們來說太重要了,生命只有一次,尤其對我們小學(xué)生來說,只要稍微不注意,后悔就來不及了。

  甲乙:下面來進(jìn)行一場精彩的知識競賽,請大家做好準(zhǔn)備,舉手最多的組才有資格說答案。

  1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車:

  A、10歲以下兒童

  B、12歲以下兒童

  2、乘車時較為安全的行為:

  A、上車時擠擠嚷嚷

  B、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外

  3、過馬路時我們應(yīng)該:

  A、直接穿行

  B、走斑馬線

  4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走:

  A、右側(cè)路邊行走

  B、左側(cè)路邊行走

  5.過馬路時,我們要看好紅綠燈:

  A、紅燈行

  B、綠燈行

  6.媽媽騎電動車帶你,應(yīng)該在哪個車道行駛:

  A、非機(jī)動車道

  B、機(jī)動車道

  7.假如奶奶在馬路的對面叫你,你應(yīng)該怎么做:

  A、翻越護(hù)欄過去

  B、繞到人行橫道上再慢慢過去

  8.綠燈還剩2秒時,應(yīng)該怎么做:

  A、等下一個綠燈再過馬路

  B、趕緊沖過馬路

  甲:讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與,現(xiàn)在我們來看看各組的`得分。第幾組奪得了冠軍組。

  乙:同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色,看來大家都具有一定的交通知識,也有一定的判斷能力,那么從今天起,從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個自覺遵守法律的小公民!

  甲乙:全體起立,跟我們說:

  從小要學(xué)法,法律威力大,

  生活大世界,處處不離它。

  大家都學(xué)法,保護(hù)你我它,

  法前人平等,用法闖天下。

  齊心來學(xué)法,歪風(fēng)都能殺,

  弘揚正氣好,利民利國家。

 。ㄋ模⒅嘘犦o導(dǎo)員講話:

  中隊長:下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話(掌聲)

  中隊輔導(dǎo)員:祝賀大家,今天的主題隊會開得很成功,也很有意義。人的生命是可貴的,失去了就永遠(yuǎn)也不會再來,所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時時刻刻注意安全,讓我們共同攜起手來,安全伴我們健康成長!

 。ㄎ澹⒑籼

  中隊輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

  學(xué)生回答:時刻準(zhǔn)備著!

 。、退旗

  (七)、中隊長宣布:三年級2班法制教育主題班會到此結(jié)束!

小學(xué)法制安全教育教案9

  教學(xué)目的:

  1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

  2增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護(hù)自己。

  3通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入觸目驚心:

  據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

  二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

  1、說出你所知道的法律法規(guī)。

  2、師總結(jié)并出示課件。

  法律詞典:

  違法--指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,

  犯罪--指嚴(yán)重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

  三、合作交流:

  問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

  問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

  自我預(yù)防--

  勿以惡小而為之, 勿以善小而不為

  大量事實證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

小學(xué)法制安全教育教案10

  認(rèn)知:

  1、知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。

  2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。行為:

 。1)、在校外自覺遵守公共秩序。

 。2)、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學(xué)要點:

  1、公共秩序是公共場所的紀(jì)律,我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場所的公共秩序。

  2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。

  3、在公共場所自己要遵守公共秩序,看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。

  2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。

  教學(xué)過程:

  一、談話,引入新課

  1、你在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)語?(出示:請安靜、請依次排隊、請勿吸煙)

  2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語時你是怎樣做的?師:我們是小學(xué)生,必須遵紀(jì)守法,我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢?請大家一起來學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。(板書課題)

  二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行

  1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容(放錄音)思考:我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>

  2、師講解告訴學(xué)生:公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。

  公共秩序是人們長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。

  3、出示(雙江小學(xué)排著整齊的隊伍到劇場看雜技表演)

  教師提問、學(xué)生討論:

 、購哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓仓刃颍浚ㄅ抨犎雸、按票入座、演出中役有走動、看演出時不亂吼叫、結(jié)束時場地上沒有瓜皮果殼)

 、趧龅氖迨灏⒁淌窃鯓臃Q贊他們的?說明他們怎么樣?

 、鬯麄冏袷亓斯仓刃?qū)ι鐣钣惺裁春锰帲浚▎l(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談)

  師小結(jié):遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢,服務(wù)者滿意,公共場所井然有序,展示我們自己的文明程度。但是有些學(xué)校個別同學(xué)就不是這樣。

  4、出示圖:(圖畫內(nèi)容:小明等幾位同學(xué)在一個車站停車場里打鬧,小剛勸他別這樣做,他不聽,正在這時,一輛客車從車站開出,另一輛正要進(jìn)站,小明他們不讓道,在兩輛客車間追打,司機(jī)來了個急剎車,才避免了重大事故的發(fā)生。)問:

 、賻讉小學(xué)生干了一件什么事?他們擾亂了哪里的秩序,結(jié)果怎樣?

 、谀奈煌瑢W(xué)的行為是好的?他做了什么事?

  師小結(jié):不遵守公共秩序害處大

  板書:公共場所需要有良好的公共秩序,是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。

  三、深化認(rèn)識

  下面這些說法正確嗎?請用事例說明理由。

  1、有的同學(xué)說:“如果不要公共秩序;大家隨隨便便,自由自在,想干什么就干什么,不是更好嗎?

  2、一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。

  師小結(jié):遵守公共秩序是必要的,每個人都必須自覺遵守,秩序是自由的第一條件。

  板書:個人行為影響公共秩序遵守公共秩序從我做起

  四、行為指導(dǎo)

  1、你到過哪些公共場所?你知道這些公共場所的秩序嗎?

  2、議議、做做:同學(xué)們常去公共場所,請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家,明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。

  a.上車時;b.到影劇院;c.到游樂場;d.在商店

  五、深入導(dǎo)行生分組討論:遇到下列情況你該怎么辦,為什么要這樣做?

  1、同學(xué)們在圖書室里排隊借書,你看見了一個同學(xué)沒排隊而擠進(jìn)了隊伍。

  2、你班某同學(xué),在商場里亂扔果皮、紙屑,服務(wù)員批評他,他和服務(wù)員大鬧,你上前勸阻,可這位同學(xué)不聽。

  師再問:當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦?(啟發(fā)學(xué)生答出:要阻止、批評等)

  六、課堂總結(jié)師:

  1.通過今天對《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí),我們懂得了什么?

  在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話:生活中有許多看起來是微不足道的事情,實際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學(xué)習(xí)、生活密不可分,如果一個社會的公共秩序受到了破壞,這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響,社會風(fēng)氣就會頹敗,反之如果一個社會的每個成員都學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法,擁有一個良好的公共秩序,那么社會就會有條有理,井然有序,因此建立一個良好的社會公共秩序,是我們大家的迫切希望,希望同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真遵守公共秩序吧!

 、俟矆鏊枰辛己玫墓ぷ髦刃,是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保障共秩序

 、趥人行為影響公共秩序,遵守公共秩序從我做起。

  2.如何上好道德與法治課

  開學(xué)已經(jīng)月余,入手新版《道德與法治》教材的老師們,還用的習(xí)慣嗎?在教學(xué)過程中,有沒有遇到教學(xué)難題呢?新一輪課程改革對品德課程進(jìn)行了整體的改革,它涉及到時代背景的變遷、指導(dǎo)思想的與時俱進(jìn)、課程任務(wù)的重新定位、課程目標(biāo)的明確界定、課程內(nèi)容的全面更新以及教學(xué)方式方法的變革等一系列重大改革,因此,要把品德課上出實效,就必須付出比以往更多的努力。

小學(xué)法制安全教育教案11

  教學(xué)目的:

  加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

  教學(xué)方法:通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時,未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

  二、主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┠銓Ψ芍嗌伲

  1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

  《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

  2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

  為保護(hù)未成年人健康成長,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所,不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

 。ǘ┱_對待父母和學(xué)校的教育

  隨著年齡的增長,未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的,有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進(jìn)去,甚至動不動就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

  觀看一個動畫,主要內(nèi)容是:一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家;丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走。

  請大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)

 。ㄈ⿲W(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

  未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

  案例:小周家住湖北農(nóng)村,是六年級學(xué)生。19xx年月11月3日,在騎車回校途中,不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,雷家要求周家賠償,雙方未能達(dá)成一致意見,雷家到鎮(zhèn)派出所報案,要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成,于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答復(fù),必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢,但仍不夠錢,被迫寫下欠條,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識,決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,法院經(jīng)審理后,認(rèn)為派出所行為是違法行為,必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

 。ㄋ模⿲W(xué)會斷案:案例.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?

  村民趙某家有一子一女,均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想,僅讓其九歲的兒子上學(xué),其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書,均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法?答案:違法

 。ㄎ澹┥鐣䦟嵺`

  結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,到當(dāng)?shù)嘏沙鏊、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。

  調(diào)查內(nèi)容:近年當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況;未成年人違法的主要原因是什么,我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)。并在班上進(jìn)行交流。

小學(xué)法制安全教育教案12

  教學(xué)要求:

  認(rèn)知:

  1、知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。

  2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。

  行為:l、在校外自覺遵守公共秩序。

  2、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學(xué)要點:

  1、公共秩序是公共場所的紀(jì)律,我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場所的公共秩序。

  2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。

  3、在公共場所自己要遵守公共秩序,看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。

  2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。教學(xué)過程:

  一、談話,引入新課

  1、你在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)語?(出示:請安靜、請依次排隊、請勿吸煙)

  2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語時你是怎樣做的?

  師:我們是小學(xué)生,必須遵紀(jì)守法,我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢?請大家一起來學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。(板書課題)

  二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行

  1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容(放錄音)

  思考:我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>

  2、師講解告訴學(xué)生:

  公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。

  3、出示(雙江小學(xué)排著整齊的隊伍到劇場看雜技表演)教師提問、學(xué)生討論:

 、購哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓仓刃?

 。ㄅ抨犎雸觥雌比胱、演出中役有走動、看演出時不亂吼叫、結(jié)束時場地上沒有瓜皮果殼)

 、趧龅氖迨灏⒁淌窃鯓臃Q贊他們的?說明他們怎么樣?

  ③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣钣惺裁春锰帲?/p>

 。▎l(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談)

  師小結(jié):遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢,服務(wù)者滿意,公共場所井然有序,展示我們自己的文明程度。

  但是有些學(xué)校個別同學(xué)就不是這樣。

  4、出示圖:

  5(圖畫內(nèi)容:小明等幾位同學(xué)在一個車站停車場里打鬧,小剛勸他別這樣做,他不聽,正在這時,一輛客車從車站開出,另一輛正要進(jìn)站,小明他們不讓道,在兩輛客車間追打,司機(jī)來了個急剎車,才避免了重大事故的發(fā)生。)

  問:①幾個小學(xué)生干了一件什么事?他們擾亂了哪里的秩序,結(jié)果怎樣?②哪位同學(xué)的行為是好的?他做了什么事?師小結(jié):不遵守公共秩序害處大

  板書:公共場所需要有良好的公共秩序,是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。

  三、深化認(rèn)識

  下面這些說法正確嗎?請用事例說明理由。

  1、有的同學(xué)說:“如果不要公共秩序;大家隨隨便便,自由自在,想干什么就干什么,不是更好嗎?

  2、一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。

  師小結(jié):遵守公共秩序是必要的,每個人都必須自覺遵守,秩序是自由的第一條件。

  板書:個人行為影響公共秩序

  遵守公共秩序從我做起

  四、行為指導(dǎo)

  1、你到過哪些公共場所?你知道這些公共場所的秩序嗎?

  2、議議、做做:同學(xué)們常去公共場所,請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家,明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。

  a.上車時;b.到影劇院;c.到游樂場;d.在商店

  五、深入導(dǎo)行

  生分組討論:遇到下列情況你該怎么辦,為什么要這樣做?

  1、同學(xué)們在圖書室里排隊借書,你看見了一個同學(xué)沒排隊而擠進(jìn)了隊伍。

  2、你班某同學(xué),在商場里亂扔果皮、紙屑,服務(wù)員批評他,他和服務(wù)員大鬧,你上前勸阻,可這位同學(xué)不聽。

  師再問:當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦?(啟發(fā)學(xué)生答出:要阻止、批評等)

  六、課堂總結(jié)

  師:通過今天對《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)我們懂得了什么?

  在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話:生活中有許多看起來是微不足道的事情,實際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學(xué)習(xí)生活密不可分,如果一個社會的公共秩序受到了破壞,這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響,社會風(fēng)氣就會頹敗,反之如果一個社會的每個成員都學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法,擁有一個良好的公共秩序,那么社會就會有條有理,井然有序,因此建立一個良好的社會公共秩序,是我們大家的迫切希望,希望同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真遵守公共秩序吧!

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