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大班安全教育教案

時(shí)間:2024-04-28 18:46:01 志升 安全教案 我要投稿

大班安全教育教案(通用15篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的大班安全教育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班安全教育教案(通用15篇)

  大班安全教育教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

  2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  食物投影儀、圖片、乘車的音樂

  活動(dòng)過程:

  一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?

  二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。

  1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

  2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

  三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

  我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

  四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  “各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

  活動(dòng)延伸:

  得到了家長朋友的.大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。

  在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車這個(gè)話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。

  大班安全教育教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)并獲得食品保質(zhì)期的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試學(xué)看保質(zhì)期。

  2、了解食品衛(wèi)生知識(shí),初步培養(yǎng)幼兒的食品安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件、錄像片、日歷表、各類食品、記錄表格、筆

  活動(dòng)過程:

  一、播放幼兒在超市購物的短片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看。

  師:小朋友,你們都逛過超市嗎?今天老師帶來了一段短片,小朋友仔細(xì)看看片子里的小朋友是怎么逛超市的?他們的表現(xiàn)有什么不同?(讓幼兒帶問題看短片)師:好,短片看完了,下面誰來回答剛才老師的問題。(幼兒:小朋友逛超市很開心;有的小朋友選了很多自己喜歡吃的東西;我看見有的小朋友在看價(jià)錢;我看見有的小朋友在看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。)提問:為什么要看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢?(判斷食物是否過期)教師說出保質(zhì)期的概念。師:“所有的食品都有它的保質(zhì)期,保質(zhì)期就是告訴我們在這個(gè)日期內(nèi)可以安全的食用,保證我們身體的安全和健康!睅煟骸靶∨笥褌,過期食品能吃嗎?為什么?”

  二、介紹食品保質(zhì)期的作用與重要性

  師:短片里的小朋友在哪里發(fā)現(xiàn)食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的.呢?師:“其實(shí)啊,所有的食品包裝上應(yīng)該都有兩個(gè)日期:一個(gè)是保質(zhì)期,另一個(gè)是生產(chǎn)日期,通過這兩個(gè)日期我們就能判斷是否過期!

  三、幼兒自主觀察感知食品的保質(zhì)期。

  1、教師出示幼兒喜愛的食品,激發(fā)幼兒的積極性。師:“看,老師這里有很多的零食,現(xiàn)在你們想不想自己來找一找它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢?”老師將食品發(fā)放給幼兒,幼兒自主觀察,自由討論。

  2、教師提問幼兒回答你們都找到了嗎?兩個(gè)日期都找到了的舉手。在哪里找到的?請幼兒舉手發(fā)言,引出日期出現(xiàn)的位置不同,時(shí)間不一樣。

  四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)判斷食物過期的方法

  師:小朋友們找得又快又好,光是找到了還不夠,我們還要學(xué)會(huì)判斷才對哦!師:“老師帶來了兩種食品,我們要正確判斷是否過期,要借助于日歷和表格幫忙。教師出示一張表格如下:

  引導(dǎo)幼兒看清楚老師的記錄過程。師:“老師這里有一張表格,首先把食物的圖標(biāo)畫上,再把找到的日期填上去。(生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)出示日歷和吸鐵石,引導(dǎo)幼兒一起計(jì)算,要求幼兒從生產(chǎn)日期往后數(shù),數(shù)幾個(gè)月就出示幾個(gè)吸鐵石在日歷上,把計(jì)算的時(shí)間記錄在到期時(shí)間的格子里。引導(dǎo)幼兒說出今天的日期,仔細(xì)觀看日歷表,最后判斷是否過期。

  五、教師引導(dǎo)幼兒實(shí)踐操作判斷保質(zhì)期。

  引語:“小朋友們,喜羊羊打來電話說,它的超市里被灰太狼放進(jìn)了一些過期食品,想請我們的小朋友幫忙,找出過期的食品,你們愿不愿意幫助它呢?”(想要去幫助喜羊羊,必須通過考核才能去哦。┏鍪颈砀瘢嬖V幼兒游戲規(guī)則,所有幼兒分成四組,五人為一組。每桌有五種食品,每個(gè)幼兒選定一種,每人一張記錄表格,小朋友快速找到所拿食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,并記錄到表格上,記錄完以后借助日歷判斷是否過期。幼兒操作,教師從旁指導(dǎo)。

  六、匯總教師講解表格,加深幼兒對保質(zhì)期的認(rèn)識(shí)。

  師:小朋友們都已經(jīng)得出結(jié)果了,下面我們一起來驗(yàn)證一下吧。出示課件,師:老師帶來了喜羊羊和我們一起來驗(yàn)證,看,小朋友判斷對了,喜羊羊就會(huì)很高興的蹦出來哦,判斷錯(cuò)了灰太狼可就會(huì)蹦出來哦。結(jié)束語:小朋友們都通過了測試,接下來我們趕快一起去喜羊羊的超市幫助它吧。

  大班安全教育教案 3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、提高幼兒的安全意識(shí),知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn),學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。

  2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的常識(shí),切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。

  3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,提高幼兒對生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、安全教育課件《防溺水》

  2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

  3、安全教育相關(guān)視頻

  三、活動(dòng)過程

  1、教師通過談話導(dǎo)入,引起幼兒對本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受,通過熱和流汗,找涼快的方法,幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

  教師:小朋友們,昨天下午我們在課外活動(dòng)的時(shí)候,小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了,夏天馬上就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?

  教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法:吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等,教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

  2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》,進(jìn)入安全中心,觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

  (1)剛剛小朋友的回答都非常的好,這些方法都可以讓我們涼快起來,但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡,小朋友你們在夏天很熱的時(shí)候喜歡游泳嗎?

  (2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?

  (3)看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的,你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會(huì)發(fā)生什么事情?

  在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的.帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。

  帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,如果沒有大人的陪同,很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!會(huì)被水淹死,失去生命!

  3、教師出示安全課件,進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫,引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題,引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。

  (1)看看圖中的小朋友,她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

  兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,一個(gè)在河邊捉小魚、一個(gè)小朋友正在水里游泳,而身邊沒有大人的陪同!然而,危險(xiǎn)就發(fā)生了,捉魚的小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水給沖走了!

  (2)歡歡很想去游泳,但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

  歡歡很想游泳,但是爸爸媽媽都告訴歡歡,小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,歡歡帶著游泳圈,爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡,這樣做很對,歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!

  4、活動(dòng)小結(jié):教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,池邊很濕很滑,容易摔跤和掉進(jìn)泳池,不注意這些安全,也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!

  四、活動(dòng)延伸

  1、教師出示教學(xué)課件,進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),根據(jù)畫面提示,引導(dǎo)幼兒說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

  2、教師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節(jié):如果看到其他小朋友落水,我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

  小朋友自身能力有限,還不具備下水救人的條件,盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水,可以呼叫身邊大人,或者撥打110報(bào)警。

  大班安全教育教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

  2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

  3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地):大樹一棵、電線桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準(zhǔn)備:電燙斗一個(gè),一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂《下雨了》。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)的導(dǎo)入:

  今天,黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。

  二、躲雷雨閃電的.情景:

  1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

  2、雨停了,繼續(xù)走,來到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。

  三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:

  1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

  2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

  3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的?

  四、觀看課件《如何防雷電》。

  五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:

  1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

  2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

  3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。

  4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

 。1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

 。2)不可以躲在電線桿下。

 。3)不可以躲在高危的地方。

 。4)不可以躲在潮濕的地方。

  六、情景演習(xí):

  突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

  七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

  1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。

  2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時(shí)候,要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電:

  (1)不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

  (2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。

 。3)在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。

  (4)注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時(shí)不開燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

  八、表演游戲:《下雨啦》。

  情景設(shè)計(jì):播放音樂《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。

  活動(dòng)評價(jià):

  1、幼兒對安全用電的知識(shí)掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

  2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

  3、幼兒的想象力比以前有所進(jìn)步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

  大班安全教育教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道藥是治病的,認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品,并能對癥下藥。

  2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,師生經(jīng)驗(yàn)分享。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。

  3、積累生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集一些常見的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院游戲情境,吸引幼兒的興趣。

  1、通過語言,引出話題。

  師:“大森林里有小動(dòng)物生病了,于是它們建造了一家小醫(yī)院,也買來了許多的藥,可是沒有小動(dòng)物知道這些藥該怎么用,因?yàn)闆]有醫(yī)生,森林醫(yī)院需要一個(gè)小醫(yī)生。你們愿意去幫助它們嗎?”

  2、考核醫(yī)生。

  師:“我來考考你們,看看你們誰知道這些藥可以治什么病,誰能對癥下藥,誰就可以給小動(dòng)物當(dāng)醫(yī)生!

  二、通過討論,經(jīng)驗(yàn)分享,認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品,并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。

  出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又有什么用呢?出示眼藥水:這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?

  可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的`名字。

  三、知識(shí)競答,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

  由教師出關(guān)于藥品的是非題目,幼兒以舉手表示“對”“錯(cuò)”

  如:咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

  四、討論:亂吃藥會(huì)怎么樣?

  通過討論使幼兒明白:如果生病亂吃藥,病會(huì)越來越嚴(yán)重,如果沒病吃藥,反而要生病。最好的方法是對癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

  五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽診器:玩游戲

  師:“現(xiàn)在我們請一個(gè)小朋友來當(dāng)醫(yī)生,其他小朋友當(dāng)病人,看小醫(yī)生開的藥對不對。

  活動(dòng)反思:

  實(shí)踐活動(dòng)主題源于生活存在的問題,幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,我覺得我們中班的孩子對生病時(shí)該怎么辦,他們的腦子里都是很清楚的,孩子們都會(huì)說,要吃藥,看醫(yī)生,打針,打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全,這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以,通過這個(gè)活動(dòng),我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,或者在平常的談話中,應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí),以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí),對已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。

  大班安全教育教案 6

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

  2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單自我保護(hù)和求救的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:

  1、安全有關(guān)的圖片。

  2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  了解日常生活中一些危險(xiǎn)的.事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。

  如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬├蒙眢w語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如小心觸電等。

 。ǘ├弥v故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:

  1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

  2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

  3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

  4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

  5、在教室里到處亂跑、追追打打。

 。ㄈ┙處熆偨Y(jié)希望小朋友們都能夠注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,健康快樂的成長!

  教學(xué)反思

  教育史是安全的前提,安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長鳴,常抓不懈,確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

  大班安全教育教案 7

  幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。

  活動(dòng)目的:

  1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

  2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

  3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

  活動(dòng)過程:

  活動(dòng)一:

  1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

  小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

  提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

  (1)、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

  (2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

  3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅

  (1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的'原因。(燃燒需要空氣)

  (2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

  小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

  活動(dòng)二:

  組織幼兒討論:

  (1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

  (2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

  (3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

  A:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

  B:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

  C:受到火勢威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  D:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

  E:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

  F:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。

  大班安全教育教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。

  2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  相關(guān)圖片或視頻

  活動(dòng)過程:

  一、談話,導(dǎo)入

  1、小朋友,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

  二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

  1、交通安全知識(shí)教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會(huì)有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時(shí)候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……

  2、消防安全知識(shí)教育:小朋友要做到不玩火,萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

  3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育:放假了,小朋友要記住不能暴飲暴食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

  4、煤氣中毒安全知識(shí)教育:不能亂動(dòng)家里的煤氣開關(guān),萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開;想辦法告訴大人。

  5、防燙傷安全知識(shí)教育:不亂動(dòng)家里的電器,和亂玩火。

  6、防侵害安全知識(shí)教育:外出時(shí)如果遇到壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

  7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候,萬一公交車?yán)锸Щ鹆耍梢栽宜椴A,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。

  一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

  三、結(jié)束部分

  小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總(gè)人的'生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個(gè)安全快樂的寒

  活動(dòng)反思:

  本活動(dòng)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí),并懂得保護(hù)自己;通過本活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí),隨時(shí)把安全放在第一位,知道生命的重要性。

  大班安全教育教案 9

  一、活動(dòng)目的

  為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識(shí),掌握有關(guān)安全知識(shí),提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,結(jié)合我園實(shí)際,決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對突發(fā)事件,主要達(dá)到以下目的:xx

  1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點(diǎn)。

  2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍快、靜、齊,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日下午15:30分

  三、組織領(lǐng)導(dǎo):

 。ㄒ唬⿷(yīng)急工作小組

  組長:xx

  副組長:xx

  組員:xx

  (二)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

  幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,應(yīng)急總指揮由園長擔(dān)任,在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時(shí),由(謝敏)來擔(dān)任指揮人員。

  1、應(yīng)急總指揮:負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作;負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息;開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu);向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案,并提出要求支援的具體事宜。

  2、現(xiàn)場指揮的職責(zé):負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮報(bào)告現(xiàn)場工作情況,保證現(xiàn)場行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);(周成勇)當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件,如踩壓等,立即組織救援工作開展,并通報(bào)總指揮部。

  3、通信聯(lián)絡(luò)組:xx

  負(fù)責(zé)人:

  職責(zé):根據(jù)情況及時(shí)撥打緊急電話“110”,如遇火災(zāi)時(shí),負(fù)責(zé)撥打“119”,保證通信聯(lián)絡(luò)暢通,保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)。

  4、安全疏散組:xx

  負(fù)責(zé)人:xx

  成員:xx

  職責(zé):xx主要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場的師生員工。

  火災(zāi)發(fā)生時(shí)疏散方向:xx協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,(楊凡)協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散;黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散,將幼兒疏散到前操場空曠平地上,做好安全防護(hù)措施。

  5、防護(hù)救護(hù)組

  負(fù)責(zé)人:xx)

  組員:xx

  (王娟)負(fù)責(zé)對受傷人員的實(shí)施救治和處置。(吳曉蓉)根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助小娟做好緊急救助工作,立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

  6、人數(shù)清點(diǎn)組:xx

  負(fù)責(zé)人:xx

  基本職責(zé):xx

  四、具體活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┌踩逃A段

  各班根據(jù)班級實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位,使幼兒了解活動(dòng)概況,嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演習(xí)中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。

 。ǘ⿷(yīng)急演練

  1、演練開始

 。1)拉響警鈴后,全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗,指揮全體幼兒從疏散方案的'安全出口安全撤出教學(xué)樓,到指定地點(diǎn)集合。

 。2)撤離路線:xx

 。ㄠ崑桑﹨f(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,(楊凡)協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散;黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散,將幼兒疏散到前操場空曠平地上,做好安全防護(hù)措施。

 。3)撤離方式:xx

  嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓,不搶不拖,各班幼兒下樓(或行進(jìn))時(shí),都不得擁擠、推攘,不得超前,發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時(shí),班主任立即吹哨示意停止前進(jìn),后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒 ,以免造成踩踏事故,確保安全。

  2、xxx負(fù)責(zé)檢查幼兒情況,發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險(xiǎn)現(xiàn)場,王娟立即對負(fù)責(zé)對受傷人員的實(shí)施救治和處置。(吳曉蓉)根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作,立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

  3、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合,各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù),并立即上報(bào)總指揮。

  4、防踩踏演練活動(dòng)結(jié)束。

  大班安全教育教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。

  2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

  3、提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

  4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

  2、介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

  3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

  4、紅色水筆人手1支。

  5、實(shí)物投影儀1臺(tái)。

  幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí),著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。

  活動(dòng)過程:

  1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會(huì)事?

 。◤暮⒆邮煜さ纳顑(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

  2、了解各種防盜方法。

  (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

  (通過實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

 。2)幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。

  [活動(dòng)前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物;在銀行工作的家長還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料……]

  (這個(gè)環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題。)

 。3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

  (在整個(gè)交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí),抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,用生動(dòng)的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,請他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時(shí),請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說到公路上的裝置,“這個(gè)電子系統(tǒng)的'到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子,讓他們?nèi)ヌ骄,并作為一個(gè)新的課題。)

  3、通過討論提高自我保護(hù)意識(shí)。

 。1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”

  (2)“原來,小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么?”

 。3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

 。愊壬J(rèn)為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識(shí)。)

  4、游戲:設(shè)計(jì)防盜方案。

  (1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

  (小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì),在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí),從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。)

 。2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。

 。ㄔ陂_放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,有警犬等動(dòng)物守門,更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來)

  5、活動(dòng)延伸:

  幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。

  活動(dòng)反思:

  1、活動(dòng)前教師與家長的溝通非常有效,教師充分利用家長資源,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富。

  2、教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們在活動(dòng)中能感受到同伴的欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

  3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,使課程達(dá)到事半功倍的效果。

  4、通過幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造防盜發(fā)明,讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

  大班安全教育教案 11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)過程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問:

  (1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

  (2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

  2、活動(dòng)展開:觀看情景劇表演

  (1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

  (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

  情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

  表演內(nèi)容:

  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

  ①皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動(dòng)展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。

  (1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜耍阶噪x園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

 、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒有人知道,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。

  (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

 、俳處煟赫埿∨笥严胍幌耄绻阃低档仉x開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?

  ②引導(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

 、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊瑫(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

  4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

  (1)教師:請大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的`安全意識(shí))

  (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

  5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

  請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

  大班安全教育教案 12

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。

  活動(dòng)目標(biāo)

  了解有關(guān)火的基本知識(shí),懂得不隨便玩火,知道火警電話及簡單的防火知識(shí)。

  活動(dòng)過程

  1、教師組織幼兒以火為主題展開討論,說一說火對人類有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。

  2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象,討論火災(zāi)對人的危害:"火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn),會(huì)危害我們的身體和生命。

  3、引導(dǎo)幼兒討論,如果遇到火災(zāi)怎么辦?

  (1)火情發(fā)生時(shí),先用水(沙子、棉被等)隔絕空氣滅火。

 。2)火勢漸起時(shí),到鄰居家求救或打火警電話119。

  (3)火情嚴(yán)重,火勢猛烈時(shí),用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。

  4、放有關(guān)滅火的錄象,讓幼兒了解消防員是如何救火的,培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。

  5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火,加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí)。

 。1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。

 。2)啟發(fā)幼兒討論如何防火

  背景:"消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng),因?yàn)槔蠋煹暮鲆、成人認(rèn)識(shí)上的偏差,認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的,只要大人在,他們是決不會(huì)受到"火"的威脅。再者孩子那么小會(huì)懂什么!認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離"消防"。但"二期理念"卻重新給我們"洗禮",讓我們重新認(rèn)識(shí)孩子,重新審視我們的教育觀-- "消防"活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng),被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中,下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動(dòng)記錄:

  案例一

  消防活動(dòng)全園性--周一國旗下講話"你們知道119是什么日子嗎?"馬老師問了三四個(gè)孩子都回答不上。

  "著火了該怎么辦呢?"馬老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。

  由園長與個(gè)別孩子的.互動(dòng)中折射出孩子對"火";對"消防"意識(shí)的匱乏。

  案例二

  消防意識(shí)日;

  散步中--"墻上有什么呀?"乘著帶孩子們散步的機(jī)會(huì)我指著墻上的"滅火栓"問道。

  "兩只小狗。"起起不假思索的回答。

  "它的腳怎么這么長呀!""哈哈哈……""好大的腳呀!"我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝"滅火栓"的櫥窗周圍的裝飾畫上,可見對于"滅火栓"孩子因?yàn)槟吧z忘,無人正視。

  "這里面有兩個(gè)紅紅的罐子,你們知道它們要來干什么的嗎?"我又具體的問。

  一片啞然。

  "那是滅火器。"我自問自答到。

  然后又追問:"滅火器要來干什么的?你們知道嗎?"迎來的仍是孩子們的茫然眼神。

  "當(dāng)有東西著火了,我們就可以拿滅火器來把火滅掉。"繼續(xù)自問自答。

  忽然運(yùn)杰串出了一句話"發(fā)燒了,也可以用它來噴一噴。"運(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑異,似乎是一種沉默的認(rèn)可。

  "發(fā)燒了,怎么可以用滅火器噴呢?"我的話剛說完,運(yùn)杰又插了話"可以的,我在電視里看到的。""發(fā)燒了頭會(huì)很燙的,噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會(huì)為運(yùn)杰解釋。

  大班安全教育教案 13

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;

  2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;

  3、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高,交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

  1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊發(fā)放到各班,由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

  2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

  (二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。

  1、各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,每月至少開展一次交通安全教育主題課;

  2、邀請鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識(shí),不少于1次。

  (三)全員參與,明確職責(zé),多形式加強(qiáng)交通安全保障。

  1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序,安全護(hù)送幼兒過馬路。

  2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車,確保車隊(duì)安全工作。

  (四)交通安全宣傳工作

  1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,定期張貼交通安全法制宣傳資料;

  2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。

  大班安全教育教案 14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。

  2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因;通過競賽游戲,知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。

  3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)寄生蟲病的競賽題目、蛔蟲圖片

  活動(dòng)過程

  1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

 、艓煶鍪緢D片:這是什么?它是什么樣的?

 、茊l(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?

  2、教師講述故事,使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。

 、沤處熤v故事,并提問:

 、傩∨质萘,為什么會(huì)瘦?他得了什么?

  ②醫(yī)生從小胖的`大便里查出來什么?

  ③蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?

  ④蛔蟲在人的肚子里干什么?

 、荻亲永镉辛嘶紫x怎么辦?

 、平處熜〗Y(jié):蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進(jìn)去的營養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因?yàn)槿狈I養(yǎng),個(gè)子長不高,臉色也不好看,還會(huì)常常生病。

  3、討論:怎樣才能預(yù)防蛔蟲病

 、棚埱氨愫笠欢ㄒ梅试砗妥詠硭词。

 、撇缓壬。

 、浅怨瞎欢ㄒ髌せ蛴米詠硭锤蓛。

 、炔话雅K手或臟東西放在嘴巴里。

 、汕诩糁讣,不留長指甲。

  4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

 、拍銈冞知道哪些寄生蟲?它們有什么癥狀?

  ⑵教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。

  5、進(jìn)行競賽搶答,了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識(shí)。

  ⑴蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對嗎?

 、苹紫x的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法,對嗎?

 、浅詵|西時(shí),如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對嗎?

  ⑷大量的蛔蟲寄生,會(huì)引起消化不良、厭食、偏食,對嗎?

 、上词謺r(shí),用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?

 、蚀蟊阒螅梅试戆咽执晗锤蓛,對嗎?

 、讼u蟲的成蟲會(huì)在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對嗎?

  大班安全教育教案 15

  【活動(dòng)目的】

  1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

  2.通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

  3.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

  4.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

  5.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備

  【活動(dòng)過程】

  一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。

  提問:剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))

  二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

  師:下面我們來看看地震會(huì)給我們帶來哪些危害?

  逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

  三、放地震形成錄像,讓幼兒初步了解地震的形成師:現(xiàn)在,看看地震是怎樣形成的師領(lǐng)讀:地震的'形成觀看后提問:地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)師小結(jié)錄像內(nèi)容

  四、地震避難小常識(shí)

  1.出示幻燈片并提問,要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論?椿脽簦蠋煄椭變豪斫饽男┌踩,哪些不安全)

  2.出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的?發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。)

  五、愛心教育

  師:這次地震給我國四川人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)害,這是一次很強(qiáng)烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無家可歸,有些小朋友沒有教室上課,你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好,我們來看看當(dāng)時(shí)有哪些人幫助了他們?

  出示幻燈片,提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容,通過新,老汶川的對比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛心,一切都會(huì)好起來的!

  反思:

  在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達(dá)到了很好的效果。

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