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安全教案

時間:2022-10-21 18:15:28 安全教案 我要投稿

【推薦】安全教案錦集十篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的安全教案10篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】安全教案錦集十篇

安全教案 篇1

  一、設(shè)計意圖:

  近期我們大班的主題是《我自己》,本節(jié)課是其中的一個內(nèi)容。進(jìn)入大班孩子們陸續(xù)出現(xiàn)了換牙的情況,他們對換牙并不了解,有的孩子還產(chǎn)生了恐懼心理,做出一些錯誤的事情,有的孩子牙齒掉下來,還很害怕。今天我設(shè)計的這一內(nèi)容貼近幼兒生活,符合幼兒年齡特點,幼兒易于接受,從而達(dá)到自我保護(hù)。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、知道保護(hù)牙齒簡單的方法;

  2、了解換牙的基本知識,愿意保護(hù)自己的牙齒。

  三、教學(xué)重點:

  知道保護(hù)牙齒的簡單方法和換牙時的正確做法。

  四、教學(xué)難點:

  換牙知識

  五、教學(xué)方法:

  引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、講解示范法、游戲法、多媒體演示法、合作法。

  六、教學(xué)準(zhǔn)備:

  U盤;胸飾:7個白牙寶寶、1個牙刷小衛(wèi)士;幼兒用書(彩筆);核桃;蘋果。

  七、教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)課:

  師希望幼兒用張大嘴微笑的方法打招呼“表示對新老師的歡迎”,引出牙齒的作用及保護(hù):吃飯、咬東西、準(zhǔn)確發(fā)音使自己漂亮;(怎樣可以使自己的牙齒變的更漂亮?)早晚刷牙、飯后瀨口、少吃甜食、不要咬太硬的東西。

  [播放視頻圖片和故事]

  2、XX

  (1)說出牙齒里的秘密:幼兒互相看對方的牙齒,談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)及原因,(蛀牙、黑洞、掉牙、畸形……)。

  [播放視頻圖片和故事]

  (2)換牙:我們生下來以后慢慢長出來一口牙齒,它們比較小,也不夠堅硬,到了五六歲時乳牙開始脫落,長出新的牙齒比較大,而且堅硬數(shù)量比乳牙還要多,就叫恒牙,如果不好好保護(hù),恒牙掉了,就不會再長新牙了。

  (3)換牙衛(wèi)生知識:不要用手掰動活動的牙齒;不要舌頭舔門牙;多吃含纖維的食物;如果乳牙還沒掉就長出新牙及時告訴家長找牙醫(yī)去看;最后刷牙、漱口不能忘。

  [播放視頻圖片]

  3、判斷圖片(教材書)

  4、游戲:我是護(hù)牙小衛(wèi)士[插視頻音樂]

  游戲規(guī)則:選1個小朋友當(dāng)小衛(wèi)士,其余小朋友當(dāng)牙齒,讀到蛀蟲來了,蛀蟲來了,快快快,蛀蟲來了,蛀蟲來了,快快快的時候,牙齒一個接一個的站到小衛(wèi)士后面,蛀蟲去抓小牙齒,小衛(wèi)士帶著牙齒寶寶們和蛀蟲作斗爭。蛀蟲沒來時,孩子們表演兒歌:“小牙刷,手中拿,早晚刷牙都用它。上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面,來回刷,刷的牙齒白花花(蛀蟲來了,蛀蟲來了,快快快)2次。

  [插入視頻音樂]

  5、小結(jié):

  本節(jié)課的內(nèi)容,孩子們平時要養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣,在換牙的時候要注意換牙衛(wèi)生及飲食。

  6、活動延伸中:

  (1)為了讓小朋友有護(hù)牙意識和堅持早晚刷牙的習(xí)慣,每人發(fā)放一張記錄卡來督促幼兒。一周以后將自己的表交給老師做評比。

  (2)讓家長和幼兒互相監(jiān)督,比比看誰的護(hù)牙更科學(xué)更合理。

安全教案 篇2

  一、看小品,說感受

  1、主持人:寧靜的校園,隨著一聲下課鈴響,校園里便熱鬧起來了?,有的同學(xué)在課間玩起了什么?

  2、學(xué)生表演小品《橡皮大戰(zhàn)》。

  3、主持人:剛才兩位同學(xué)表演的小品叫《橡皮大戰(zhàn)》,他們在課間這樣活動肯定是不對的,對在哪里呢?

  二、討論課間活動

  1、課間活動是我們校園生活中一個不可缺少的部分,開展課間活動的好處有很多,那么我們平時可以開展哪些課間活動?

  2、我們平時的活動,說說課間在教室或樓道有限的地方活動時我們要注意些什么?

  3、同學(xué)們說得都很重要,我們這樣做就對了。

  4、小品表演我們課間該怎樣活動。

  三、班主任上場

  1、出示一首課間活動的兒歌。

  兒歌:

  下課鈴聲響,我們出課堂。課間活動多,有趣又快活。做做操打打球,笑聲多歡暢。人人講秩序,個個守規(guī)則。大家休息好,一起來上課。

  2、同學(xué)們馬上要下課了,我們又將迎來一個課間,從今天起我們班要進(jìn)行課間活動正;脑u比,希望同學(xué)們能獲得活動標(biāo)兵的光榮稱號。

安全教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  通過教學(xué),使學(xué)生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電。 教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  冬天來臨,氣溫也隨之慢慢下降,有的人可能用火爐取暖,有的人可能用電爐取暖,我們應(yīng)注意哪些事情呢?現(xiàn)在,我們一起來探討。

  學(xué)生討論、交流。

  二、冬天用火爐取暖應(yīng)注意的事項:

  1.取暖火爐5米范圍內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品,嚴(yán)禁向火爐投放費油及有毒化學(xué)物品。

  2.取暖火爐必須有人經(jīng)?垂芎,晚上睡覺前必須對火爐進(jìn)行檢查,確認(rèn)安全后方可離開。

  3.用火爐取暖時,必須保持室內(nèi)空氣暢通,防止煤氣中毒。

  三、冬天安全用電

  進(jìn)入冬季,隨著氣溫下降,氣壓較低,室內(nèi)空氣流動性差,是引發(fā)觸電等安全事故的高發(fā)期,為保障生命財產(chǎn)安全,應(yīng)注意:

  1.認(rèn)真檢查電線,確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。

  2.檢查電爐是否有漏電現(xiàn)象。壞了的要找專業(yè)人士修理好之后才能使用。

  3.電爐的功率較大,使用一段時間后要關(guān)掉電源讓電爐散熱,同時以防電線被燒焦。

  4.不要用手接觸發(fā)熱部位,以防燒燙傷。

  四、總結(jié)

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你還想提醒大家應(yīng)注意哪些問題。

安全教案 篇4

  目標(biāo):

  1、了解日常生活中的一些安全知識;

  2、初步建立自我保護(hù)意識。

  準(zhǔn)備:

  1、課件;

  2、實物:鞭炮、氣球

  3、錄音機、圖片、方向盤

  過程:

  1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

  這天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?

  (大班幼兒表演放鞭炮不留意炸傷手的事情)

  老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

  2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。

  “娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細(xì)看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,為什么?我們就應(yīng)怎樣去做?”

 、俨荒艽鞔笕说难坨R;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.

 、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.

  ③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.

  3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

  4、電話鈴響,原先是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

  幼兒決定圖片上安全行為的對與錯,并說出原因。

  當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一齊唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一齊出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

安全教案 篇5

  一、活動名稱:

  認(rèn)標(biāo)志講安全

  二、活動目標(biāo)

  1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

  2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力

  3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

  4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識

  三、活動準(zhǔn)備

  1、多媒體課件一套

  2、安全標(biāo)志圖片一套

  3、掛圖四幅

  4、布置好“安全圖片展覽”

  四、活動過程

  1、開始部分:多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

  師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

  在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它

  小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎??/p>

  老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

  2、基本部分:認(rèn)識安全標(biāo)志

  師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?

  提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的'要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

 。ɡ蠋熀陀變阂黄饋碚J(rèn)識安全標(biāo)志)

  小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標(biāo)志:當(dāng)心觸電

  當(dāng)心中毒禁止煙火)

  當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個地方。

  當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

  禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

  小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火

  ,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119

  等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住

  不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?

 。ǔ鍪敬笃聊蛔層變耗7掠脻癫级伦∽鞆澭与x火場的辦法)

  今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫

  很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)

  3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽

  今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍

  還有那些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標(biāo)志。

  4、活動延伸:為幼兒園設(shè)計標(biāo)志

安全教案 篇6

  了不起的消防員

  活動目標(biāo):

  1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。

  2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、消防員的照片,消防錄像

  2、消防員救火圖片一幅,場景布置'家禽、家畜、野獸'的家(包括字卡),

  3、鉆洞四個,平衡木四條,'哭聲、電話鈴聲、消防車聲'錄音磁帶。

  活動過程:

  一、交流收集的照片,引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

  二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

  1、 觀看錄像。

  2、 討論

 。1)為什么會起火?

 。2)如果你是消防員,你會怎么救火?

 。3)消防員是怎么做的?

  3、再次觀看錄像

  (1) 說說你們怕不怕火?為什么?

 。2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?

  4、小結(jié)

  三、游戲'小小消防員'

  1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

  引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  討論:怎樣將小動物救出來?

  2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。

  教師演示用'水'救'火'(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

  3、游戲:小小消防員

  (1)、交待角色:師'變'成消防隊長,幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標(biāo)記。

  (2)、隊長交待任務(wù)及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找'水'救'火',每個消防隊員每次救出一個小動物。

 。3)、消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。

  教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

 。4)、將救出的小動物送回家:幼兒認(rèn)讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。

 。5)、進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動作。

  聽到小動物的'哭聲',消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點,救出小動物,并送小動物回家。

  (6)、消防隊長小結(jié)活動,評價消防隊員今天的表現(xiàn)。

安全教案 篇7

  目標(biāo):

  1.通過用身體遮擋不斷折疊起來的布袋進(jìn)行游戲來提高身體的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

  2.體驗與同伴間相互合作和共同游戲所帶來的快樂。

  準(zhǔn)備:

  1.布袋若干,數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半。

  2.鈴鼓一個。

  過程:

  1.準(zhǔn)備活動。

  師生共同進(jìn)行游戲:找朋友。

  玩法:教師搖動鈴鼓提醒幼兒找朋友,教師搖得快,幼兒就走(或跑)得快,教師搖得慢,幼兒就走(或跑)得慢,鈴鼓聲停止時,聽教師口令:“兩個好朋友”或“三個好朋友”,幼兒就兩兩拉手站在一起或三人拉手站在一起。

  2.基本活動。

  (1)教師出示布袋,請幼兒按要求嘗試不同的玩法。

  ①教師將一條布袋鋪在地上供幼兒觀察。

  教師:孫悟空和二郎神玩捉迷藏了。孫悟空變成了布袋,可是二郎神要是看見了,就會知道是孫悟空變的。誰來想個辦法,把布袋擋起來,讓二郎神看不見。

 、谟變鹤杂蓜(chuàng)造出各種想法,并且進(jìn)行大膽嘗試。若幼兒想出“睡”的方法,就鼓勵幼兒嘗試,并且提醒幼兒不要睡到地上。若幼兒想不出,教師可以進(jìn)行語言提示。(如果我們用身體把它擋起來,應(yīng)該怎么做呢?)

  (2)幼兒嘗試合作進(jìn)行多人遮擋布袋。

  教師提醒幼兒如果兩個人還擋不起來的話,可以再邀請其他好朋友,鼓勵幼兒積極與他人交往。

  (3)請幼兒2~3人一組用一條布袋合作游戲。

  游戲時,教師要提醒幼兒注意將布袋對折后再嘗試將布袋遮擋起來?梢栽试S幼兒用多種方法進(jìn)行游戲,但是要提醒幼兒注意不要將身體的任何部位落在地上。

  (4)再次將布袋對折,請幼兒嘗試。這種方法一直持續(xù)到幼兒最少能夠兩人合作在一個布袋上進(jìn)行單腳獨立,并保持平衡。

  (5)在幼兒進(jìn)行嘗試活動時,教師注意觀察,并及時將幼兒的好方法展現(xiàn)給其他幼兒,讓大家有更多的創(chuàng)新,鼓勵幼兒之間的交往與合作。

  (6)教師:比一比,看一看誰的布袋折得最小,站的時間最長,這樣二郎神就找不到孫悟空了。

  (7)如果時間允許,教師可以組織幼兒交換朋友再次進(jìn)行活動。

  3、放松活動。

  利用布袋進(jìn)行“毛毛蟲”游戲,教師當(dāng)毛毛蟲的頭,幼兒兩兩一起,身體前屈并躲在布袋下面當(dāng)毛毛蟲的身體,做一條長長的毛毛蟲,一個跟著一個去休息。

安全教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

  2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

  3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。

  材料創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  活動過程:

  一、感知經(jīng)驗:

  師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

  播放馬路走丟的情景(十字路口)l

  提問:XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

  指導(dǎo):

  1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感

  2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點

  小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

  二、講述經(jīng)驗:

  l 播放小區(qū)走丟的情景

  小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。

  三、提升經(jīng)驗:

  l 播放超市走丟的情景(大賣場)

  請走失幼兒講講當(dāng)時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

  小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,XX小朋友是怎樣做的)

  四、延伸:

  走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

安全教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

  2.知道電插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。

  活動準(zhǔn)備:

  1.“有電危險”標(biāo)志圖一張,電插線板一個;“有電危險”粘紙10張(叫幼兒活動資源包)

  2.《會“咬人”的電》教師教學(xué)資源。 3.幼兒學(xué)子資源①第18-21頁。

  活動過程:

  1.播放教師教學(xué)資源,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

  故事里有誰?

 。ǔ鍪倦姴寰板)電插線板里藏著什么?

  小朋友可以自己插插線板嗎?

  蹦蹦是怎樣做的?

  2.認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  3.尋找并討論如何保證安全用電。

  提問:我們的幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險呢?

  請幼兒分別找出活動室、盥洗室、寢室、戶外活動區(qū)等場地的插線板所在位置。通過討論,找到提示幼兒注意安全的方法,如:在插線板旁邊張貼“有電危險”的標(biāo)志圖及用東西遮擋等。

  教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第18-21頁,將“有電危險”的標(biāo)志貼在插座旁邊,以示提醒。

  4.總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

安全教案 篇10

  活動目的:

  1、通過宣傳教育使學(xué)生懂得學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是國家的一項民心工程,更是一項有利于國家長遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程。

  2、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮,浪費可恥”的意識,讓學(xué)生懂得幸福的生活來之不易,要發(fā)揚勤儉節(jié)約的的優(yōu)良傳統(tǒng),并學(xué)會感恩。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約飯菜的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。 感恩教育

  我校學(xué)生享受營養(yǎng)餐。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃補助標(biāo)準(zhǔn)為:每生每天元,全年按在校時間200天計算。也就是說,每名學(xué)生一個學(xué)年可享受到600元的營養(yǎng)膳食補助。這筆經(jīng)費是由省、州、縣各級財政負(fù)擔(dān),各級政府要通過各種渠道才能籌集到那么巨額的款項,實在是來之不易。 大部分學(xué)生在享受營養(yǎng)晚餐時,臉上洋溢著驚喜,心里覺得美滋滋的,但是,有一部分學(xué)生卻不以為然,有的覺得這樣菜不好吃,有的覺得那樣菜不合我胃口,有的還將飯菜扔得到處都是??這些言行。

  感恩祖國:因為沒有祖國的和諧安寧,就沒有我們穩(wěn)定的生活;沒有祖國遼闊的土地,就沒有我們賴以居住的房屋和生產(chǎn)的土地法;沒有祖國豐富的物質(zhì)資源,就沒有我們可以生活的物質(zhì)基礎(chǔ),屆就沒有學(xué)生營養(yǎng)晚餐;沒有祖國,就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國,就沒有我們所擁有的一切。所以我們應(yīng)該感恩祖國。

  感恩社會。因為有了社會的饋贈和關(guān)愛,我們才能健康、快樂的成長。沒有社會就沒有提高自己生活品味的各種機構(gòu)(學(xué)校、單位),沒有社會,就沒有我們的交際圈。

  小結(jié)

  總之,一個人的發(fā)展是不能脫離社會的。感恩是一種道德,一個人生活在社會上,就應(yīng)該按社會道德準(zhǔn)則,約束自己的行為。人人應(yīng)該常懷感恩之心,感激那些有恩于自己卻不言回報的人;常懷感恩之心,以給予他人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。如果說,愛是人類最崇高的情感,因愛而生的感恩之心則是愛的升華;當(dāng)愛成為一種鞭策,當(dāng)感恩成為一種自覺,當(dāng)我們真誠地感謝他人,他們會因感恩而感到快樂、幸福!

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道什么是“學(xué)生營養(yǎng)餐”。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對祖國和黨的感恩之情。

  3、教育學(xué)生珍惜糧食、不浪費。

  4、教育學(xué)生注意保護(hù)環(huán)境。

  5、指導(dǎo)學(xué)生合理食用營養(yǎng)餐,健康成長。

  教學(xué)重、難點:

  1、吃好營養(yǎng)餐,健康成長。

  2、環(huán)保教育。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  學(xué)生營養(yǎng)餐相關(guān)知識。

  教學(xué)時間:

  1課時。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、談話:同學(xué)們,你們從20xx年秋開始,喝上了牛奶,吃上了餅干。那么,你們知道什么是“營養(yǎng)餐”嗎?

  學(xué)生交流。

  2、教師小結(jié)。

  二、健康成長

  1、營養(yǎng)餐的由來。

  交流討論。

  教師小結(jié)。

  2、合理食用營養(yǎng)餐,健康成長。

  學(xué)生討論交流,匯報。

  教師整理小結(jié)。

 。1)食用前,洗凈雙手。

 。2)檢查面包和牛奶的包裝,看看有無破損、漏氣、膨脹、霉變等現(xiàn)象。如有上述現(xiàn)象,應(yīng)及時反饋。

 。3)食用時,應(yīng)先吃面包后喝牛奶,以免空腹喝牛奶引起胃腸道不適。

 。4)身體不適時,可以先將牛奶用開水浸泡加溫后再喝,不可貪涼。

 。5)必須保質(zhì)保量地食用營養(yǎng)餐,不可不吃,也不可多吃。

  (6)珍惜糧食:不浪費一口面包,不浪費一滴牛奶。

  3、感恩的心,感謝有你。

  (1)對比祖輩、父輩的生活,說說現(xiàn)在的美好生活。

 。2)感謝祖國,感謝所有關(guān)心我們的人。

  播放《感恩的心》,學(xué)生跟唱。

  4、強調(diào)環(huán)保,不亂扔包裝袋,愛護(hù)環(huán)境。

  三、課堂總結(jié)

  我們一定要吃好營養(yǎng)餐,鍛煉好身體,學(xué)會更多的知識,將來報答社會,報效祖國。

  四、作業(yè)

  隨手撿起亂扔的包裝袋。 附:板書設(shè)計

  學(xué)生營養(yǎng)餐計劃 什么是營養(yǎng)餐? 安全、衛(wèi)生、不浪費。

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