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小班安全教案

時間:2022-10-13 12:41:40 安全教案 我要投稿

精選小班安全教案范文錦集5篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的小班安全教案5篇,希望對大家有所幫助。

精選小班安全教案范文錦集5篇

小班安全教案 篇1

  活動目標:

  1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

  2、形成同伴之間謙讓的意識。

  3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  活動準備:

  1、幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

  2、教學(xué)用圖,《玩滑梯》

  活動過程:

  1、引出主題談話:

  ——誰玩滑梯是不安全的?""什么是輪流?大家一起來排隊試試看。"

  3、 師生共同理解圖片。

  活動反思:

  娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,會大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點,我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進行安全教育,達到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

小班安全教案 篇2

  活動目標

  1. 知道生活中有一些尖尖的東西有危險。

  2. 掌握一些尖尖東西的正確使用方法。

  3. 有初步的自我保護意識。

  活動準備

  1. 課件:小朋友吃棒棒糖、奶奶織毛衣、護士打針等。

  2. 尖尖的東西實物:剪刀、鉛筆、有尖的梳子、小叉子等。

  活動過程

  一、設(shè)置情景,請配班老師幫忙拿剪刀,導(dǎo)入課題。

  師:我想做手工,需要用剪刀,請董老師找一把剪刀給我。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察并討論剪刀的正確傳遞和使用方法。

  1.教師引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)該怎樣遞剪刀才安全。

  師:請小朋友仔想一想,董老師應(yīng)該怎樣給我遞剪刀,為什么要這樣遞。

  3.請小朋友練習(xí)遞剪刀的方法,教師小結(jié)。

  師:剪刀有尖,遞的時候要把手柄遞給對方,使用時也不能把尖對著別人。

  二、了解其它生活中常見的尖尖的東西。

  1.引導(dǎo)幼兒說一說生活中哪些東西也是尖尖的,有危險的。

  師:小朋友見過生活中還有哪些東西是尖尖的?

  2.結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒觀察后了解一些尖尖的東西的使用安全。

  師:毛衣針、牙簽、棒棒糖、針等這些東西都是尖尖的,小朋友要注意安全使用或避免使用,以免受傷。

  三、安全知識應(yīng)用。

  1.幼兒練習(xí)互相傳遞剪刀、鉛筆、梳子等尖尖的東西。

  2.安全知識應(yīng)用。

  師:請小朋友找一找班里有什么東西是尖尖的,想一想我們應(yīng)該怎樣使用(刮蠟棒、小叉子、計數(shù)棒等)。

  活動延伸與建議

  1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒正確安全地使用有尖的物品。

  2.請家長在日常生活中指導(dǎo)幼兒正確使用有尖的物品,懂得保護自己。

小班安全教案 篇3

  幼兒園小班安全教案:

  我不跟陌生人走

  活動名稱:

  我不跟陌生人走

  活動目標:

  1、通過情境活動,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。

  2、教育幼兒學(xué)會保護自己。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

  活動準備:

  布置兩個場景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”

  活動過程:

  一、營造情景,真情體驗。

  (一)幼兒園里的陌生人

  1、真情講述,故事導(dǎo)入。在“幼兒園”場景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)

  2、互動表演,真實流露。請幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對話,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

  (二)社區(qū)里的陌生人

  1、轉(zhuǎn)換場景,擴展感知。教師在“花園小區(qū)”場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?

  2、利用資源,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應(yīng)。

  二、經(jīng)驗分析,情感升華

  小結(jié)幼兒的表現(xiàn):向幼兒提問?

  1、什么是陌生人?

  2、能不能跟陌生人走?為什么?

  3、“陌生人”要帶你們走,你們應(yīng)該怎么辦?

  三、游戲鞏固,行為強化。

  1、游戲《不跟陌生人走》

  幼兒隨著音樂走在小路上,突然遇到陌生人,小朋友是怎么辦的?(集體表演)

  2、表演后,繼續(xù)在小路上走,自然結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  本周是安全周,所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。

  這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的.模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護自己。

  最后老師進行了簡單的小結(jié),也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險的,進一步加深幼兒對這一意識的了解。

小班安全教案 篇4

  鼻子出問題了,怎么辦?

  活動目標:

  1、在教師的引導(dǎo)下,了解鼻子出現(xiàn)簡單問題后的正確處理方法。

  2、在情景表演中對鼻子出問題時的處理方法進行練習(xí)。

  3、教會幼兒做個膽大的孩子。

  4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

  活動準備:

  1、玩偶小狗一只

  2、硬幣大小的紅色和白色即時貼

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書

  活動過程:

  1、情景表演,提出問題

  教師出示玩偶小狗,表演對話。

  2、展示教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法。

  3、練習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法

  4、情景表演,提出新問題

  教師出示玩偶小狗,表演對話。

  小狗(鼻孔粘上白色即時貼):不好了,不好了。

  教師:小狗,你怎么了?鼻子不是不流血了嗎?

  小狗:小朋友們,該怎么辦呢?

  5、展示教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)鼻子進入異物時的正確應(yīng)對方法。

  (1)教師:請看看圖上的小朋友是怎么做的?這個小朋友鼻孔里有什么?她在吃飯的時候不小心把飯粒吸進了鼻孔,他是怎么做的?他的手按在了哪里,然后使勁干什么?按緊沒有進米粒的鼻孔,用力向外噴氣,米粒就會怎么樣?如果米粒還沒有出來,怎么辦?她找了誰來幫忙?

  (2)能不能自己用手伸進鼻孔里去摳米粒?千萬不要這樣做,那樣可能會把米粒越推越深,拿不出來了!

  6、練習(xí)鼻子進入異物時的正確應(yīng)對方法。

  (1)教師:現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,我們來幫助小狗吧。

  (2)教師操作小狗,講解動作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作:按緊沒有進米粒的鼻孔,用力向外噴氣。

  (3)教師特別提醒:如果物品塞在鼻子比較深的地方,用噴漆的方法拿不出來,要注意,千萬不能使勁往里吸氣,趕快找大人幫忙,告訴他們你鼻子里塞進去的是什么東西。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班安全教案 篇5

  設(shè)計意圖:

  隨著自然環(huán)境的被污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現(xiàn)象,加強對自然災(zāi)害的防范知識,我們設(shè)計了本次活動。在活動的前端設(shè)計了躲雷雨閃電的情景,使幼兒容易接受和掌握,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。

  活動目標:

  一、知道雷雨天很危險,掌握雷雨天的安全知識。

  二、能大膽地講述出自己對自然現(xiàn)象的認識和看法。

  三、樹立自然保護意識。

  活動準備:

  課件《遇到雷雨怎么辦》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地);大樹一棵,電線桿一條,房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個;音樂《夏天的雷雨》

  活動過程:

  一、 游戲?qū),提高幼兒的活動興趣。

  今天,小猴子邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

  二、 和幼兒一起進入雷雨閃電的情景中,觀察幼兒的表現(xiàn)。

  1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷了,怎么辦呀?”。仔細觀察孩子們的表現(xiàn)。

  2、雨停了,繼續(xù)走,來到了小猴子的家里坐下,猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

  剛才大家在半路上遇到什么事情啦?

  遇到雷雨閃電,你們是怎樣做的?躲在哪里?

  今天小寶也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的?

  三、觀看課件《遇到雷雨怎么辦》,讓幼兒通過課件來學(xué)習(xí)防雷電的正確方法。

  圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。

  1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的?

  2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

  3、小寶、小哥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

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