【實用】安全教案模板集錦4篇

　　在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的安全教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安全教案 篇1

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。

　　2、培養(yǎng)幼兒的安全意識，知道電是危險的小朋友不能玩。

　　活動準備：

　　事先對要用到電的電器有一定的了解。

　　活動過程：

　　1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？

　　教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。

　　2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

　　3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

　　（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）

　　4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

　　5、組織幼兒討論：用電時要注意什么？

　�。ㄖ�道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。）

　　6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。

　　活動延伸：

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標志。

安全教案 篇2

　　教學目標

　　1、初步了解電梯的主要特點、作用及乘電梯的安全。

　　2、遵守乘坐電梯的各種規(guī)則，并掌握正確的操作方法保障自己與他人的安全。

　　3、使學生樹立“安全第一、珍愛生命”的意識。

　　教學過程

　　一、導入提問明明的爸爸的辦公室在九樓，他怎樣上樓呢，

　　二、討論電梯的功能

　　提問明明的爸爸上班下班時自己爬樓梯好呢，還是乘坐電梯好呢，為什么， 小結(jié)電梯可以乘人、運貨，乘坐電梯又快又省力。

　　三、討論電梯的不同類型及功用

　　提問你們在哪里，乘坐過什么樣的電梯，

　　1、根據(jù)回答，觀看轎廂式電梯的錄像，討論其特點和功能。

　　2、觀看扶手式電梯錄像，討論其特點和功能。

　　3、觀看觀光式電梯錄像，討論其特點和功能。

　　四、知道乘電梯的安全。問答游戲

　　1、電梯是如何運行的，

　　答電梯具有一個轎廂和一組對重，通過曳引鋼絲繩將它們連接起來，在驅(qū)動裝置，曳引機、的驅(qū)動下，使電梯轎廂和對重沿井道內(nèi)的導軌做上下運動。

　　2、怎樣召喚電梯，

　　答當您需要乘坐電梯是，應在電梯廳的呼梯面板上選擇你要去的方向按鈕。電梯運行方向如與您選擇的方向相同，在運行到此層是會自動�？�，反之則不�？俊５�當電梯滿載，不能再上乘客時，電梯不會�？�，您只有耐心等待電梯的下一次運行時再乘坐了。

　　3、有人在呼梯時將上、下方向的按鈕都按了，這樣有用嗎，

　　答電梯轎廂的運行就如同在軌道上行駛的一輛地鐵列車一樣，如果為了盡快登上列車，而不管列車的行駛方向是否與我們的目的地相同，除了耽誤自己與大家的時間外，沒什么用處。

　　4、電梯轎廂進入的人數(shù)或運輸貨物的重量有限制嗎，

　　答有。電梯的乘客人數(shù)或載重量在出廠時就設(shè)定好了，為了防止超載運行，還安裝了超載報警裝置，一旦電梯超載，會自動報警，并使電梯停止運行。

　　5、有的乘電梯時孩子淘氣，把樓層按鈕都按了，這時突然所有按鈕又都不亮了，電梯也不走，這是故障嗎，

　　答不是。有些電梯針對此種情況設(shè)計了防搗亂功能，只要重新選擇呼梯信號后，電梯便會運行。

　　6、什么是關(guān)門夾人，

　　答根據(jù)國家標準規(guī)定當乘客在層門關(guān)閉過程中通過入口而被門扇撞擊，或?qū)⒈蛔矒�、時，一個保護裝置應自動的使門重新開啟。由此，我們可以知道，只有當層門在關(guān)閉過程中遇到阻礙卻不再重新開門時，才可稱之為關(guān)門夾人。

　　7、當電梯突然停電或出現(xiàn)故障而停止運行，被困在轎廂的乘客應怎么辦，

　　答轎廂內(nèi)的乘客應通知電梯維修人員，并耐心等待電梯維修人員來開門放人；由于是非正常停梯，轎廂可能不是停在平層位置，所以不要自行扒開電梯門出去，以免造成乘客墜落事故。

　　8、乘坐電梯時應注意那些事項，

　　答當您進、出入轎箱時，要看一下電梯是否在平層位置，特別是在夜間光線不清的時候，更應注意，否則有可能造成傷害；電梯是公共場合，不應攜帶易燃易爆或具有腐蝕性的物品；電梯運行期間，不要擠靠或拍打電梯門，以免造成電梯誤動作而停梯。

　　9、電梯運行不正常時，在轎廂內(nèi)怎么辦，

　　答當您乘電梯，發(fā)現(xiàn)電梯有超速或梯速較慢，轎廂內(nèi)有異常的焦糊味、有異常振動或晃動，刮蹭現(xiàn)象、有異常的聲響時、應按下操縱盤上的紅色急停按鈕，電梯會自動停車；然后及時通報電梯維修人員，并等待維修人員開門放人。

　　10、發(fā)生火災時能否乘坐消防電梯逃生，

　　答不能。具有消防電梯功能的電梯是為了消防員能快速到達起火樓層而設(shè)計的；高層建筑發(fā)生火災，應及時通過消防通道疏散，千萬不要乘坐電梯。

　　11、與自動人行道應注意那些問題，

　　答不要攀爬扶手帶，扶梯兩側(cè)滑動運行的皮帶、，以免造成擠傷或墜落事故；注意衣物不要被扶梯兩側(cè)和梯極之間的縫隙夾住，以免造成事故。

　　五、總結(jié)

　　電梯專家說，有關(guān)調(diào)查顯示，作為一種特殊的交通工具，扶梯是所有交通工具中安全系數(shù)最高的，事故的發(fā)生概率非常低。作為乘客一方，只要掌握正確的乘坐方法，遵守電梯、扶梯的各種規(guī)則，我們的安全就能得到保障。

安全教案 篇3

　　一、教學目標：

　　1、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

　　2、提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　3、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的.人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

　　二、教學內(nèi)容：

　　學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

　　教學時數(shù)：一課時

　　三、教學過程：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　1、防火之安全用電。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1·認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。2·不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3·電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4·使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

　　5·發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　3、防火學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。

　　1·禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。

　　2·是禁止使用電爐、電褥等電器。

　　四、防火常識

　　1、著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　2、怎樣報火警？

　�。�1·牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

　�。�2·報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣·、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

　�。�3·說明什么東西著火，火勢怎樣。

　　（4·講清報警人姓名、電話號碼和住址。

　　（5·報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　　3、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

安全教案 篇4

　　活動目標

　　1通過觀看情景表演，了解如何避免在浴室里發(fā)生危險。

　　2能夠根據(jù)情景表演的情節(jié)，展開討論。

　　活動準備

　　1 與配班老師排練情景表演。

　　2教學掛圖和幼兒用書

　　活動過程

　　1 帶領(lǐng)幼兒做簡單的洗澡模仿操，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　�。�1）教師：小朋友們，你們洗澡嗎？我們一起來洗一洗把。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒洗澡的動作。

　　2一道幼兒觀看情景表演。

　�。�1）教師：洗澡和舒服，可洗澡的時候不小心也可能會有危險，洗澡時我們要注意些什么呢？我們一起看一看。

　�。�2）旁白：媽媽帶丁丁去洗澡。

　　丁�。簨寢�。我想穿那雙花拖鞋。

　　媽媽：那可不行，那雙拖鞋不防滑，會摔倒的！來，這雙拖鞋和防滑，很安全，穿這雙。

　　丁丁：媽媽，水放好了，我可以下水了嗎？

　　媽媽：等等，我來試試水燙不燙！

　　丁�。号叮瑡寢屛乙�多放點兒水，多放點兒水！

　　媽媽：丁丁，水可不能方得太多，太多會有危險的。

　　丁丁：洗得真舒服呀！我還要多洗一會兒！

　　媽媽：洗太長時間會覺得悶的！我們洗好了就出去吧！來，踩在防滑墊上！

　　丁�。簨寢�，我要把頭吹干，就在浴室里用電吹風吹。

　　3教師提問，引導幼兒了解浴室里易發(fā)生的危險。

　　教師：（1）媽媽帶丁丁去洗澡，發(fā)生了什么事？

　�。�2）洗澡的時候應該選擇什么樣的拖鞋？為什么？

　�。�3）洗澡下水之前要注意做一件什么事？如果不試水溫怎么樣？洗澡水為什么不能放很多？

　　(4)長時間洗澡，會怎么樣？

　　(5)洗完澡能在浴室里跑來跑去嗎？為什么？

　�。�6）在浴室里能使用電器嗎？為什么？

　　4引導幼兒觀看教學掛圖，對畫面上的行為進行辨別。

　　教師：圖上的媽媽和小朋友在干什么？你覺得他們做得對嗎？為什么？

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