實用的小班安全教案范文合集5篇
作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班安全教案5篇,歡迎大家分享。
小班安全教案 篇1
活動目標:
1、通過觀看情景表演,了解進餐過程中的安全注意事項。
2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價,并說出自己的理由。
活動準備:
1、小男孩和小女孩玩偶,餐車,湯鍋。
2、點心人手一份。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話導(dǎo)入活動。
教師:
。1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?
(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)
2、幼兒觀看情景表演,了解進餐過程中的安全注意事項。
。1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2--遠離熱的湯鍋。
。3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3、觀看教學(xué)掛圖,對圖片中的行為進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。
教師:
。1)這里有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什么?
。2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險,是不能做的?
4、組織幼兒吃點心,鼓勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。
教師:老師給小朋友準備了好吃的點心,比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。
小班安全教案 篇2
教育目標:
1、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
2、知道森林防火的重要性,要愛護森林。
3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。
教育過程:
一、認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么? 板書課題
2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板:標志分類
1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、師簡介消防栓。
三、代表表演防火:
大家認真觀察表演后討論:
1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況
2、總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四、小組討論設(shè)計森林防火措施
1、分組討論:設(shè)計消防安全標志的意義。
2、小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?梢允且荒苛巳坏膱D案,也可以用橫寫的文字輔助標志,以圖形與方向標志連用,醒目地指示文字所示的意義)
3、發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志。
4、交流點評。
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
“森林防火 人人有責(zé)”
小班安全教案 篇3
活動目標:
1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認清安全標志,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護意識和能力。
3、通過幼兒自己動手制作安全標志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。
4、認識幾種常見的安全標志,直到他們所代表的意義。
5、了解一些危險的地方不能去,一些危險的事情不能做。
活動準備:
1、交通安全、嚴禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標志。
2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。
3、每幼兒一套安全標志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
活動過程:
一、尋找安全標志:
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?
2、提出問題,請幼兒思考:
、艦槭裁匆羞@些安全標志,這些安全標志有什么用?
、瞥笋R路上的安全標志,你還見過什么安全標志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?
、钦堄變豪^續(xù)觀看安全標志掛圖,尋找有關(guān)的安全標志。
二、討論安全標志:
1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標志,并介紹這些標志是什么意思?
2、討論安全標志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標志行不行?為什么?
3、議一議沒有安全標志的危害:
(1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標志的危害。
(2)總結(jié):每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。
4、游戲:看誰找的準--教師說出一種安全標志名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標志卡片。
三、設(shè)計安全標志:
1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的.安全標志的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。
小班安全教案 篇4
活動目標:
1、了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動重點:
了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。
活動難點:
增強在生活中的自我保護意識。
活動準備:
各種安全圖片。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
教師:小朋友們,再過幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里休息,那么在暑假里你們會怎么保護自己呢?
二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。
1、防溺水
教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。
教師小結(jié):
我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。
2、防雷電
教師:在暑假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時經(jīng)常打雷,如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護自己呢?
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小班安全教育教案:戲水安全
活動目標:
1、觀看木偶表演,知道戲水時的安全注意事項。
2、能在教師的引導(dǎo)下,嘗試想象不良行為的后果。
活動準備:
1、小男孩和小女孩的木偶(或教師與幼兒一起排練情景表演)。
2、圖片:泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂。
4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話導(dǎo)入活動。
小朋友們,你們喜歡夏天嗎?你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢?
2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。
。1)教師:(出示小男孩和小女孩的木偶)有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水,你們看他們來了。
。2)旁白:夏天真熱呀,浩浩和妮妮一起去玩水嘍。
。3)教師(出示泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的圖片):小朋友們,你知道玩水要穿哪些衣服,帶哪些東西嗎?為什么要帶救生圈呢?它有什么用?不帶行不行?
3、觀看木偶表演一:不要在泳池里推拉爭搶。
、俳處煟汉坪坪湍菽輲暇壬θネ嫠畤D。你們看都發(fā)生了些什么事?
、谀菽荩汉坪,你看,我?guī)Я怂畼,會噴水呢?/p>
③浩浩:妮妮,我也想玩,給我玩一會兒。
、芘园祝赫f完,浩浩就去拉妮妮,想去搶她手里的水槍。
、萁處煟簞偛虐l(fā)生了什么事情?兩個小朋友去水池里爭搶玩具,這樣做對嗎?在泳池里拉扯推擠,可能會發(fā)生什么危險的事?
4、觀看木偶表演二:不要在泳池邊追逐打鬧。
、倥园祝汉坪茡屵^妮妮的水槍就跑,妮妮也爬起來要追浩浩。
、谀菽荩汉坪,你別跑,還我水槍。
、酆坪疲河斜臼履憔蛠碜肺野。
、苣菽荩菏俏业乃畼專給我。
、莺坪疲海ɑ沟胨刂校喊ミ希业暨M水里啦。
、藿處煟簞偛虐l(fā)生了什么事情?互相追跑,會發(fā)生什么事情?滑倒掉進水池中會怎么樣?
5、教師總結(jié),以律動結(jié)束活動。
。1)教師小結(jié):在炎熱的夏天游泳,小朋友會感覺很舒服,但如果不注意安全,游泳戲水時也會出現(xiàn)危險。所以,小朋友們在游泳時要帶上救生圈,在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉,追逐,水池邊有很多水,很容易滑倒,不僅會跌傷,碰傷,不小心掉進水里,還很容易嗆水呢。
。2)在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作,動作內(nèi)容:套救生圈,做準備活動,根據(jù)樂曲做不同的游泳動作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。
小班安全教案 篇5
教學(xué)目標:
1、 懂得一些玩運動器具的正確方法,知道運動時要注意保護好自己。
2、 通過故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護的方法,樂意在集體面前大膽地講述。
3、 培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣。
教學(xué)準備:
1、貼滿橡皮膏的玩具熊
2、故事圖片一套。
教學(xué)過程:
一、引題
1、出示貼橡皮膏的玩具熊
。1)這是誰?它怎么了?
(2)你是從哪里看出來的?
。3)小熊受傷后,會有什么感覺?學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的?
2、 猜猜小熊受傷的原因
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,猜猜小熊受傷的原因。鼓勵幼兒大膽地講述。)
。1)你受過傷嗎?你是怎么受傷的?(安慰,下次要小心)
。2)猜猜看小熊是怎么受傷的?
二、講述故事第一遍
教師:
1、你聽見故事里的小熊怎么了?
2、小熊為什么會受傷呢,我們再來聽一遍故事。
三、分段講述故事(分段出示圖片)
1、 講述故事第一段:
。1)小熊玩什么時受傷了?哪里受傷了?(請幼兒貼橡皮膏)
。2)為什么會受傷的呢?
。3)告訴小熊怎么樣才能不受傷?(一起做扶好扶手滑滑梯的動作。)
2、 講述故事第二段:
。1)小熊玩什么時又受傷了?傷在哪里?(認識膝蓋)
。2)為什么會受傷的呢?
(3)告訴小熊怎樣才能不受傷?(請個別幼兒示范,其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動作。)
3、 講述故事第三段:
(1)小熊哪里受傷了?為什么會受傷的呢?
。2)你知道怎么樣才能不摔跤嗎?你在玩游戲的時候是怎么做的?
。3)如果摔倒了,怎么辦?怎么樣才能不受傷?(摔倒了要用手撐地,集體做撐的動作。)
四、改編故事
1、撕掉膏藥:小熊今天又要去玩了,我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好?
2、引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。(小熊沒有扶好扶手,改成扶好扶手滑滑梯,把小熊沒有抓緊攀登架,改成抓緊了攀登架;把小熊沒有用手撐地,改成用手撐地。)
五、小結(jié)
現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個能干的寶寶了,已經(jīng)學(xué)會了保護自己,不讓自己受傷。你會保護自己嗎?我們也要學(xué)會保護自己,不要讓自己受傷。
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