安全教案模板錦集六篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家收集的安全教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
安全教案 篇1
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)
2、師:同學(xué)們,你們能說(shuō)一說(shuō)火的用處嗎?
3、對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)
師:火對(duì)于我們并不陌生,火的發(fā)現(xiàn)對(duì)于人類(lèi)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展有很大的影響。但是,它和其它的自然現(xiàn)象一樣,都有它的兩重性。如果用的好的話(huà),它會(huì)給我們帶來(lái)便利如果用的不好的話(huà),它給我們帶來(lái)的就是災(zāi)難。下面就讓我們一起來(lái)看一組觸目驚心的火災(zāi)。(世界十大火災(zāi))
師:看到世界十大火災(zāi),你能說(shuō)一說(shuō)你的感受嗎?
生:可怕、無(wú)情、恐怖、生命的脆弱……
4、小結(jié):真是水火無(wú)情呀!它吞噬了成千上萬(wàn)人的性命,燒毀了數(shù)以?xún)|計(jì)的財(cái)產(chǎn)。面對(duì)無(wú)情的烈火,我們不能等待,現(xiàn)在就讓我們共同走進(jìn)消防安全知識(shí),讓“消防安全伴我行”。
二、探究新知 提升認(rèn)識(shí)
。ㄒ唬┙涣鲄R報(bào)
師:同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫(xiě)了調(diào)查表,下面就在你們的小組當(dāng)中說(shuō)一說(shuō)你們的方法吧。
1、小組交流調(diào)查表
2、每個(gè)小組匯報(bào)調(diào)查表
3、討論你認(rèn)為哪種滅火的方法最有效呢?
4、教師通過(guò)課件做簡(jiǎn)短的小結(jié)。
調(diào) 查 表
探 究 的 問(wèn) 題
解 決 的 方 法
改 進(jìn) 的 方 法
油鍋著火時(shí)怎么辦?
電視機(jī)起火了怎么辦?
液化氣因漏氣著火了怎么辦?
。ǘ┗馂(zāi)中的報(bào)警
1、師:見(jiàn)到火災(zāi)時(shí)你應(yīng)該怎么辦?(打電話(huà)119)
2、教師總結(jié)火災(zāi)報(bào)警須知:
師:事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打(注:無(wú)論欠費(fèi)與否);馂(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi),×××物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋⒏嬷獔?bào)警人的姓名和使用的電話(huà)是×××××××。
要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
3、學(xué)生模擬撥打報(bào)警電話(huà)。(活動(dòng))
(三)火災(zāi)中的自救
1、如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場(chǎng)之中,你如何自救呢?(在教室一角布置“家”的場(chǎng)景,提供桌子,電話(huà)、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品,學(xué)生分組來(lái)參與游戲,嘗試用所提供的物品來(lái)保護(hù)自己,盡快逃離現(xiàn)場(chǎng),不被火燒傷。)
2、分組交流在火災(zāi)中怎樣做的。
3、匯報(bào),讓做的好的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的辦法。
。ㄋ模┨由萘(xí)
1、進(jìn)行火災(zāi)逃生的演習(xí)。
2、教師總結(jié)(火場(chǎng)逃生七十二字訣)
熟悉環(huán)境,出口易找; 發(fā)現(xiàn)火情,報(bào)警要早;
保持鎮(zhèn)定,有序外逃; 簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐彎腰;
慎入電梯,改走樓道; 緩降逃生,不等不靠;
火已及身,切勿驚跑; 被困室內(nèi),固守為妙;
迷離險(xiǎn)地,不貪不鬧。
三、再度感悟 明確意識(shí)
生命無(wú)法重來(lái),安全不能等待。因此,我們要多學(xué)習(xí)消防知識(shí),重視消防,參與消防,宣傳消防,消除火災(zāi),遠(yuǎn)離火災(zāi),平安、幸福、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
安全教案 篇2
活動(dòng)目的:
1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全,注意旅行的安全。
2、教育幼兒不買(mǎi)三無(wú)食品、不玩火、不到河邊玩耍;顒(dòng)準(zhǔn)備:圖片若干張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入,明天是什么節(jié)日?國(guó)慶中秋節(jié)到了,我們幼兒園要放長(zhǎng)假,小朋友們?cè)陂L(zhǎng)假里,出外游玩千萬(wàn)要注意安全,在家里玩的孩子也要注意安全,要注意哪些安全呢?
二、交通安全要注意
1、放假的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)帶小朋友去大街上玩,我們出去玩的時(shí)候要怎么樣注意安全?(注意交通信號(hào)燈,走路靠右邊的人行道,不在馬路上玩耍,橫穿馬路走斑馬線) 2、你們的爸爸媽媽會(huì)開(kāi)小汽車(chē)嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開(kāi)車(chē),平時(shí)開(kāi)車(chē)也不能開(kāi)太快,注意交通信號(hào)燈。
3、假日里無(wú)論是超市、旅游景區(qū)的人都很多,如果你們到這些地方玩的話(huà),一定要注意跟緊打人,不能和大人走散了,如果你在外面走丟了,找不到大人了,你會(huì)怎么辦?(現(xiàn)在原地等一會(huì)兒,然后尋求警察和工作人員的幫助,告訴他們爸爸媽媽的電話(huà)號(hào)碼和你的家庭住址。)
三、關(guān)于防火的安全教育
教師:小朋友,明天就是中秋節(jié)了,有的小朋友家里會(huì)點(diǎn)蠟燭,小朋友能不能去玩點(diǎn)
燃了的蠟燭呢?
教師:火是很危險(xiǎn)的東西,你們看這張圖片就是一個(gè)小朋友再家里玩蠟燭,一不小就 把房子都燒掉了。
教師:過(guò)節(jié)時(shí)我們還會(huì)玩煙花,小朋友年齡還很小,能不能像這個(gè)小朋友一樣,一個(gè)人玩煙花呢?
教師:秋天來(lái)了,天氣變的很干燥,你們看,這些人在森林和草地上燒烤,他們做的對(duì)不對(duì)呢?
教師小結(jié):我們?cè)诩依锊豢梢匀ネ婊,因(yàn)榛鹗呛芪kU(xiǎn)的東西。
四、關(guān)于食品安全
(一)說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?
大家喜歡吃的東西真是各式各樣,那是不是所有的食品對(duì)我們?nèi)梭w都有好處呢?
老師想和大家一起走進(jìn)食品王國(guó),來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識(shí)。
(二)視頻引入垃圾食品瞧,這是什么?(辣條)好吃嗎?這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來(lái)看一看看了這段視頻,誰(shuí)有話(huà)要說(shuō)?原來(lái)這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?磥(lái)不是所有的食物都能吃的,有些食物雖然好吃,但對(duì)我們身體的危害是很大的。
(三)介紹垃圾食品生活中,我們把像辣條這樣對(duì)身體有害的食品稱(chēng)之為"垃圾食品"。你還知道哪些垃圾食品?平時(shí)喜歡吃這些東西嗎?但是這些食品很不衛(wèi)生,對(duì)我們的身體危害很大。食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的,聯(lián)系實(shí)際,你打算以后怎么做?少吃零食 不吃油炸類(lèi)食品 多吃瓜果蔬菜
(四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣其實(shí)要想做到安全飲食,除了要選擇正確的食品以外,,還應(yīng)該注意些什么?
安全教案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng):爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識(shí)。
2、提高孩子的安全意識(shí);顒(dòng)準(zhǔn)備:交通安全圖片、及踩踏圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)開(kāi)始。
教師:劉老師今天帶來(lái)了一些圖片,我們看看!(教師讓幼兒觀看圖片)
教師:看完了圖片,你從圖片中看到了什么?你感覺(jué)怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看完圖片后的感受。)
教師小結(jié):這些圖片都是小朋友受傷的圖片,看完后感覺(jué)特別的難過(guò),就是因?yàn)樵S多的不小心,所以發(fā)生了事故。我們要從小學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
二、了解安全知識(shí),教育幼兒平時(shí)需要注意的事項(xiàng)。
1、了解預(yù)防踩踏的方法。
。1)教師:(出示擁擠的圖片)這張圖片上的人怎樣?(擠在一起)這樣擠在一起會(huì)有什么樣的后果呢?(出示受傷的圖片)那他們?cè)趺磿?huì)受傷?我們應(yīng)該怎么做呢?當(dāng)有擁擠人群時(shí)該怎么做呢?
教師小結(jié):發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒;如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類(lèi),待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
。2)教師:出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
教師小結(jié):在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
。3)教師:平時(shí)我們上下樓梯該注意什么呢?
教師:平時(shí)我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)候,小手扶好扶手,靠右行,不推不擠。
2、出示交通安全標(biāo)志。
教師:這些圖片你們還記得嗎?都是什么標(biāo)志?我們一起來(lái)看看。平時(shí)我們?cè)诔鲩T(mén)的時(shí)候看見(jiàn)這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做呢?(按標(biāo)志的行駛)平時(shí)你們都是乘坐什么交通工具出門(mén)呢?我們乘坐這些交通工具的時(shí)候要注意什么?
教師小結(jié):平時(shí)我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候要按交通標(biāo)志來(lái)行駛,在做公交車(chē)的時(shí)候一定要抓好把手,要和大人一起;還要系好安全帶,不在車(chē)廂內(nèi)亂走,不把頭探出窗外。
3、防溺水的安全知識(shí)。
教師:夏天的時(shí)候,你們最喜歡什么活動(dòng)?(游泳)游泳時(shí)候我們要注意什么呢?
教師小結(jié):夏天快到了,熱的時(shí)候我們都會(huì)想到水,平時(shí)在游泳的時(shí)候一定跟著大人,在大人的看護(hù)下才能去玩,并且玩的時(shí)候要帶好救生圈。平時(shí)我們?cè)诩依镌「桌锵丛璧臅r(shí)候,不能獨(dú)自躲在浴缸里玩水。
4、食物中毒安全知識(shí)。
教師:現(xiàn)在是春季了,春季是細(xì)菌繁盛的季節(jié),春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了,發(fā)了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類(lèi)的`食物一定要洗凈皮,最好在開(kāi)水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對(duì)不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱一定要喝開(kāi)水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌,未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出參觀、實(shí)習(xí)、旅游購(gòu)買(mǎi)飲料、食品時(shí),一定要購(gòu)買(mǎi)有注冊(cè)商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營(yíng)許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品,以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇等不要亂吃。
三、活動(dòng)結(jié)束。
教師:今天我們了解到這么多安全知識(shí),要把它運(yùn)用到平時(shí)的生活中,不管什么時(shí)候,我們都要學(xué)會(huì)怎樣來(lái)更好的保護(hù)自己,安全第一。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、用學(xué)生親身經(jīng)歷的交通小意外及上學(xué)途中的交通見(jiàn)聞,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
2、了解紅綠燈、走人行天橋等常見(jiàn)的交通標(biāo)志,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),規(guī)范學(xué)生的社會(huì)行為。
3、交流上學(xué)途中不安全的交通路段和相應(yīng)的安全做法,發(fā)展學(xué)生的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
。ㄒ唬⿲W(xué)情分析
我們學(xué)校附近是一條主干路,來(lái)往車(chē)輛較多,交通事故時(shí)有發(fā)生。六七歲的一年級(jí)學(xué)生缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力,出了校門(mén)就跑,即使家長(zhǎng)來(lái)接,往往也是書(shū)包一遞,撒腿便跑,這很容易發(fā)生危險(xiǎn)。盡管學(xué)校、班級(jí)經(jīng)常就此問(wèn)題進(jìn)行教育,家長(zhǎng)也每天反復(fù)叮囑,但收效甚微。
作為一年級(jí)的班主任教師,每天放學(xué)前我都要叮囑學(xué)生們路上要注意安全,并親自將他們送出校門(mén),交到各自的家長(zhǎng)手中。可以說(shuō),我與家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)是一致的――學(xué)生的安全,總想找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)搞個(gè)獨(dú)特的活動(dòng),把學(xué)生心中這根安全的弦上得緊一點(diǎn)。
(二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備
1、學(xué)生用各種方法收集常見(jiàn)的交通標(biāo)志,并弄清交通標(biāo)志的意思。
2、學(xué)生觀察自己上學(xué)路上的交通情況,把不安全的地方記錄下來(lái)(可以畫(huà),也可以拍照)。
3、學(xué)生收集、回憶以前見(jiàn)過(guò)的、學(xué)過(guò)的安全兒歌或自己創(chuàng)編兒歌。
活動(dòng)時(shí)間
3課時(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)引發(fā)
1、教師提前了解學(xué)生是否有發(fā)生交通意外的親身經(jīng)歷。
2、學(xué)生收集常見(jiàn)的交通標(biāo)志并了解其中的含義。
3、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己上學(xué)途中的交通情況,把不安全的路況記錄下來(lái)。
4、學(xué)生收集、回憶以前見(jiàn)過(guò)的、學(xué)過(guò)的安全兒歌或自己創(chuàng)編的兒歌。
。ǘ┗顒(dòng)開(kāi)展
1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,導(dǎo)入主題。
教師作家長(zhǎng)接送孩子及原因的調(diào)查。
師:同學(xué)們,老師想搞一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,每天上學(xué)、放學(xué)有家人接送的同學(xué)請(qǐng)舉手。
一大半的學(xué)生舉手。
師:誰(shuí)知道家長(zhǎng)為什么接送你?
幾乎全部學(xué)生的回答都是因?yàn)榧议L(zhǎng)擔(dān)心自己的交通安全。
師:我聽(tīng)出來(lái)了,他們是關(guān)心你們的安全。其他同學(xué),雖然家長(zhǎng)沒(méi)有接送你們,但你們知不知道他們最擔(dān)心的事是什么?
這些學(xué)生的回答也幾乎都是家長(zhǎng)最擔(dān)心自己的交通安全。
師:哦,老師聽(tīng)明白了,家長(zhǎng)關(guān)心你們的學(xué)習(xí),更關(guān)心你們的安全,他們希望你們每一天都能安安全全地上學(xué)。
。壅{(diào)查這一形式會(huì)深深吸引剛?cè)雽W(xué)不久的這些活潑好動(dòng)的學(xué)生的注意力,教師調(diào)查的內(nèi)容不僅與每一個(gè)學(xué)生每天的生活密不可分,而且緊扣教育活動(dòng)主題,好的開(kāi)始等于成功了一半。]
2、學(xué)生說(shuō)、演親身經(jīng)歷。
學(xué)生表演親身經(jīng)歷交通小意外的小品,并談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受。
師:據(jù)老師了解咱們班前幾天就有同學(xué)發(fā)生過(guò)交通小意外,下面就請(qǐng)這幾位同學(xué)把當(dāng)時(shí)的情況演示看。
一學(xué)生表演放學(xué)時(shí)未和家長(zhǎng)牽手,自己亂跑差點(diǎn)兒被車(chē)撞倒的情景,教師追問(wèn)當(dāng)事者當(dāng)時(shí)的心情。
師(蹲下追問(wèn)):當(dāng)時(shí),你心里害不害怕?
學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。
師:現(xiàn)在,你想說(shuō)什么?
生(紅著臉):以后,大家一定要與爸爸媽媽牽手別亂跑。
師:其他同學(xué)有沒(méi)有遇到過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的事情?
另一學(xué)生講述小時(shí)候在馬路上跑被摩托車(chē)撞傷的事件。
師:同學(xué)們,你們現(xiàn)在是怎么想的?
大多數(shù)學(xué)生表示這樣太危險(xiǎn),以后一定要在馬路邊慢慢走,不能跑。
。壅且?yàn)閳?zhí)教者了解學(xué)生的實(shí)際情況,才能有針對(duì)性地讓發(fā)生過(guò)交通意外事件的學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,這樣的朝夕相處的同學(xué)的親身經(jīng)歷,令學(xué)生信服,使教育更易被接受。]
3、介紹交通標(biāo)志,明確正確做法。
師生在教室里參觀收集到的交通標(biāo)志,并明確交通標(biāo)志的提示及看到交通標(biāo)志的正確做法。
師:課前,同學(xué)們已經(jīng)收集了各種交通標(biāo)志,把你收集到的標(biāo)志的意思說(shuō)給你周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)聽(tīng),也可以參觀同學(xué)們手中的交通標(biāo)志,遇到不認(rèn)識(shí)的,自己?jiǎn)枂?wèn)同學(xué)。
學(xué)生互相參觀、交流。
師:參觀完的同學(xué)向老師招招手。
大部分學(xué)生參觀完后沖教師招招手,只有一兩個(gè)學(xué)生還在繼續(xù)參觀,教師稍做等待。
師:參觀中你發(fā)現(xiàn)還有哪些不認(rèn)識(shí)的,現(xiàn)在可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)。
學(xué)生就參觀中發(fā)現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志請(qǐng)教同學(xué)。
師:老師也收集到了幾個(gè)交通標(biāo)志想考考你們,看誰(shuí)最聰明。
教師出示紅綠燈、步行街、走人行天橋的交通標(biāo)志。
學(xué)生回答出交通標(biāo)志的含義后,教師追問(wèn)看到這個(gè)交通標(biāo)志應(yīng)該怎樣做,使學(xué)生明確交通標(biāo)志提示的正確做法。
。蹖(duì)于六七歲的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們對(duì)交通方面的認(rèn)識(shí)最直接、最能接受的,恐怕就是交通標(biāo)志了。教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),讓他
們?cè)谏钪杏酶鞣N形式(畫(huà)、寫(xiě)、拍照等)搜集自己見(jiàn)到的各種標(biāo)志,學(xué)生親身參與記錄的過(guò)程,本身就是自我教育的過(guò)程,同時(shí)也為課上活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。]
4、針對(duì)不安全的上學(xué)路況,指導(dǎo)學(xué)生正確的做法。
師生交流收集到的上學(xué)路上不安全地方的情況,共同商討安全的做法。
師:課前,同學(xué)們都觀察了自己上學(xué)路上的交通情況,并把發(fā)現(xiàn)的不安全的地方記錄下來(lái),下面就把你的發(fā)現(xiàn)跟組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)。
學(xué)生小組交流。
師:同學(xué)們大多都住在學(xué)校附近,在組內(nèi)交流時(shí),你認(rèn)為有沒(méi)有需要提醒大家注意的地方呢?(指名說(shuō),并追問(wèn)學(xué)生當(dāng)自己走到危險(xiǎn)的地方該怎樣做。)
生1:我覺(jué)得學(xué)校門(mén)前的馬路沒(méi)有紅綠燈挺危險(xiǎn)。
生2:我也覺(jué)得學(xué)校門(mén)前的馬路危險(xiǎn),因?yàn)樾iT(mén)口常常停著車(chē),車(chē)高而我們?nèi)颂。?chē)把我們擋住了,如果再來(lái)一輛車(chē),司機(jī)看不見(jiàn)我們,我們一跑就容易被車(chē)撞到。
生3:我校前門(mén)那條大斜坡危險(xiǎn),車(chē)開(kāi)到這兒速度快,小朋友又喜歡跑,很容易被車(chē)撞到,所以同學(xué)們走到這兒,一定不要跑。
生4:離學(xué)校不遠(yuǎn)的403路車(chē)終點(diǎn)站危險(xiǎn),那里車(chē)太多了,我提醒大家要從車(chē)站旁邊的花園里走。
于是教師追問(wèn)以后走出校門(mén)口,我們?cè)撛鯓幼瞿亍W(xué)生紛紛表示不能跑,看見(jiàn)沒(méi)有車(chē)了再走過(guò)去。教師馬上又讓全班同學(xué)把座位的過(guò)道當(dāng)做校門(mén)前的馬路,演示一下怎樣過(guò)這條馬路。學(xué)生們積極投入到演示活動(dòng)當(dāng)中,幾乎全班學(xué)生都知道了過(guò)校門(mén)前馬路的正確做法。
演示后,還有許多學(xué)生踴躍舉手想提醒大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全的地方。
師:大家都想說(shuō),好,我現(xiàn)在就把你們畫(huà)的圖貼在教室墻壁上,這樣就可以隨時(shí)提醒大家注意安全。
。刍顒(dòng)的主要目的是幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí),能夠遵守交通規(guī)則,安安全全上學(xué)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了身邊不安全的地方,指導(dǎo)了他們?nèi)绾伪苊馐鹿实陌l(fā)生,更增強(qiáng)了活動(dòng)的實(shí)效性。]
5、說(shuō)兒歌,體會(huì)安全知識(shí)。
學(xué)生交流交通安全兒歌,從中提取交通安全常識(shí)。
師:把你會(huì)的安全兒歌教給你的好朋友。教完兒歌的同學(xué)向老師招招手。
紅燈停,
綠燈行,
一站二看三過(guò)路,
交通規(guī)則牢牢記,
保護(hù)自己最重要。
大馬路寬又寬,
司機(jī)叔叔忙又忙,
小朋友過(guò)馬路,
左看看,右看看,
沒(méi)有車(chē)了再過(guò)去。
。蹖W(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌的加入,不僅有效地活躍了活動(dòng)氣氛,而且再一次為學(xué)生們敲響了安全的警鐘。]
6、放錄像,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。
播放家長(zhǎng)關(guān)心孩子安全問(wèn)題的錄像。
家長(zhǎng)1:文文,姥姥每一天都擔(dān)心你上學(xué)路上安不安全,有沒(méi)有在馬路上亂跑。你可一定要注意安全啊。
家長(zhǎng)2:小軍,爸爸每天都接送你上下學(xué),就是擔(dān)心你的交通安全。爸爸希望你以后能成為一個(gè)男子漢,自己照顧好自己。
家長(zhǎng)3:“紅燈停,綠燈行,一站二看三過(guò)路”,小菁菁,媽媽以前是用這首兒歌教你說(shuō)話(huà),現(xiàn)在媽媽想用這首兒歌提醒你走路要注意安全,記住,以后你一定要按照兒歌里說(shuō)的去做呀。
。劢處熒焚M(fèi)苦心地找尋家長(zhǎng),將他們對(duì)自己孩子安全方面的擔(dān)憂(yōu)深切動(dòng)人地娓娓道來(lái),在充滿(mǎn)關(guān)切的述說(shuō)中,讓學(xué)生感動(dòng),觸動(dòng)。]
師:你們的安全牽動(dòng)著全家人的心,老師相信每個(gè)同學(xué)都能遵守交通規(guī)則,安安全全地上學(xué)。其實(shí)生活中的安全問(wèn)題還包括許多方面,同學(xué)們要注意自我保護(hù)。
。垡龑(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注生活中的安全問(wèn)題,把活動(dòng)深入開(kāi)展下去,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。]
安全教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解入、離園時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。
2、有自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
接送卡、真實(shí)案例
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)入,教師以故事的形式講解案例。
1、入園
一個(gè)大班的小朋友來(lái)園時(shí),讓爸爸站在幼兒園門(mén)口,自己跑著上教室,結(jié)果碰在了樓梯上,頭上縫了好幾針。
一個(gè)小班的小朋友來(lái)園后,家長(zhǎng)沒(méi)交給老師就走了,孩子追出去跑到馬路上,有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。
2、離園
一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì),乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩,讓老師和家長(zhǎng)特著急。
離園時(shí),家長(zhǎng)不拿卡,讓陌生人接,導(dǎo)致一定的傷害事故。
(二)提問(wèn):
1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?
2、他們做的對(duì)不對(duì)?
(三)討論:
1、入園時(shí)應(yīng)注意什么?
2、離園時(shí)應(yīng)注意什么?
(四)總結(jié):
1、入園時(shí)一定要在家長(zhǎng)的陪同下入園,進(jìn)入教室后首先要和老師問(wèn)好,做好晨檢,把接送卡交給家長(zhǎng)。
2、離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍,緊隨老師。老師叫到名字后方可離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)并要主 動(dòng)和老師再見(jiàn)。
附兒歌:
見(jiàn)面先問(wèn)老師早,口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好,安全入園很重要。
離園時(shí)間馬上到,排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫,迅速離園安全好。
(五)游戲:
1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長(zhǎng)和孩子,進(jìn)行入園演練。
2、“爸爸媽媽來(lái)接我”(離園演練)
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
安全教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知:
1.知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn),是遵守社會(huì)公德的基本要求之一。
2.以正反事例說(shuō)明注意公共安全的重要性。
情感:
1.深感注意公共安全的重要性。
2.對(duì)不注意公共安全的行為表示反感。
行為:
1.注意公共安全,不做危及公共安全的事。
2.發(fā)現(xiàn)不安全的隱患,及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
重點(diǎn):
知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn),是遵守社會(huì)公德的基本要求之一。
難點(diǎn):
知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn),是遵守社會(huì)公德的基本要求之一。
教具準(zhǔn)備
1.有關(guān)課文及練習(xí)內(nèi)容的錄像帶。
2.有關(guān)課文、練習(xí)內(nèi)容及安全標(biāo)志的幻燈片。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1.看錄像(根據(jù)“想一想”欄目編制的錄像),啟發(fā)學(xué)生初步感知公共安全的重要。
提問(wèn):在錄像中你看到的是什么地方?看到了什么?為什么要掛這樣的標(biāo)志呢?
2.小結(jié):設(shè)置安全標(biāo)志是為了提醒人們注意公共安全,確保人們生產(chǎn)、生活的順利進(jìn)行。
二、授新。
過(guò)渡語(yǔ):注意公共安全十分重要,它關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)和社會(huì)生活的穩(wěn)定。然而,并不是所有的人都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
1.看錄像、幻燈片,認(rèn)識(shí)不注意公共安全的危害,了解公共安全與社會(huì)、人民的關(guān)系。
。1)看錄像。
提問(wèn):錄像中那個(gè)放鞭炮的人為什么被送進(jìn)醫(yī)院?這給他個(gè)人、家庭及鄰居帶來(lái)了什么危害?
(2)看幻燈。
提問(wèn):這名兒童為什么向飛馳的火車(chē)投擲石子?這一行為給司機(jī)帶來(lái)了什么困難?
如果沒(méi)能及時(shí)采取措施,會(huì)造成什么后果?
小結(jié):在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人不遵守國(guó)家的有關(guān)規(guī)定,只為一時(shí)方便、一己之利,或出于好奇心和好玩,就不顧公共安全,不為大家著想,因而不僅造成人民生命財(cái)產(chǎn)的損失,還給社會(huì)增加了負(fù)擔(dān)。可見(jiàn),注意公共安全是社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要,是人民生命財(cái)產(chǎn)的保證。
板書(shū):社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要
人民生命財(cái)產(chǎn)的保證
。3)討論:為什么說(shuō)注意公共安全是遵守社會(huì)公德的基本要求?
小結(jié):注意公共安全與社會(huì)生活和人民的生命財(cái)產(chǎn)緊密相聯(lián),也是人們必須遵守的最起碼的道德規(guī)范。
板書(shū):社會(huì)公德的要求
過(guò)渡語(yǔ):正因?yàn)樽⒁夤舶踩亲袷厣鐣?huì)公德的基本要求,與社會(huì)和人民的切身利益息息相關(guān)。所以,為了確保大家的安全,我國(guó)政府采取了許多措施。
2.指導(dǎo)學(xué)生注意公共安全。
(1)放幻燈片(課本安全標(biāo)志圖)。
提問(wèn):你在什么地方見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志?它們的作用是什么?
討論:有了這些標(biāo)志就能保證公共安全嗎?
小結(jié):設(shè)置安全標(biāo)志是為了提醒人們注意公共安全,但并非有了這些標(biāo)志就一定能保證公共安全。有的人為了一己之利、一時(shí)方便,無(wú)視各種規(guī)定,結(jié)果造成災(zāi)禍。因此,要想保證公共安全,就必須遵守各項(xiàng)安全規(guī)定,保護(hù)好安全標(biāo)志。
板書(shū):遵守各項(xiàng)規(guī)定
保護(hù)安全標(biāo)志
。2)默讀第二段。思考:液化氣、煤氣、機(jī)動(dòng)車(chē)……在給人們帶來(lái)方便的同時(shí),也可能會(huì)出現(xiàn)某些安全隱患,如果發(fā)現(xiàn)這些隱患,我們應(yīng)該怎樣做?
板書(shū):發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)反映
。3)提問(wèn):我們少年兒童能為公共安全做些什么?
自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全規(guī)定;保護(hù)安全標(biāo)志;發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告。
3.小結(jié)與過(guò)渡:通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道了注意公共安全是社會(huì)公德的基本要求,是社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要,與人民的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。并且懂得了怎樣注意公共安全。
三、聯(lián)系實(shí)際,提高認(rèn)識(shí),指導(dǎo)行為
1.辨析思考。
。1)幻燈1:“評(píng)一評(píng)”欄目第一題。
提問(wèn):魏華的想法有什么不對(duì)?如果你是魏華會(huì)怎么做?
小結(jié):為了保證車(chē)輛的正常運(yùn)行,保證旅途中人們的安全,火車(chē)站的大門(mén)口都掛著“禁止攜帶易燃易爆物品上車(chē)”的標(biāo)志。人人都應(yīng)遵守這個(gè)規(guī)定。
。2)放幻燈2:“評(píng)一評(píng)”欄目第二題。
袁明家住的胡同里正在換地下管道,在胡同口放著一個(gè)“前方施工,請(qǐng)繞行”的牌子。放學(xué)后,袁明覺(jué)得好玩,便把牌子翻了過(guò)去,別人的勸告,他也不聽(tīng)。
提問(wèn):袁明做得對(duì)嗎?為什么?
小結(jié):袁明的做法不對(duì)。人人都應(yīng)該保護(hù)安全標(biāo)志,做到不挪動(dòng)、不損壞。
板書(shū):不挪動(dòng) 不損壞
。3)看錄像(大意:一個(gè)中年人過(guò)馬路不走過(guò)街天橋,跨越公路上的護(hù)欄,結(jié)果造成交通事故)。
提問(wèn):這個(gè)人的做法造成了什么危害?
小結(jié):這種做法不僅危及個(gè)人安全,也妨礙公共的安全。
2.討論。
注意公共安全十分重要,我們?cè)谧⒁夤舶踩矫鎽?yīng)該怎樣做?
小結(jié):我們應(yīng)該自覺(jué)遵守有關(guān)公共安全的各項(xiàng)規(guī)定,維護(hù)公共安全,保護(hù)安全標(biāo)志,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
3.聯(lián)系實(shí)際。
。1)你注意公共安全標(biāo)志了嗎?
。2)你在生活中發(fā)現(xiàn)過(guò)不安全的隱患嗎?發(fā)現(xiàn)后你是怎么做的?
四、根據(jù)“活動(dòng)”欄目,布置課后開(kāi)展“公共安全巡視員”活動(dòng)
五、總結(jié)談話(huà).提出希望
今天,通過(guò)學(xué)習(xí),懂得了注意公共安全的重要性,知道了怎樣做才算是注意公共安全。希望同學(xué)們把所學(xué)到的知識(shí)印在腦子中,落實(shí)到行動(dòng)中,真正做一個(gè)維護(hù)公共安全的好少年。
板書(shū)設(shè)計(jì)
13、公共安全多提防
不要逞強(qiáng),以防萬(wàn)一。
教學(xué)反思:
學(xué)生懂得了注意公共安全的重要性,知道了怎樣做才算是注意公共安全。把所學(xué)到的知識(shí)印在腦子中,落實(shí)到行動(dòng)中。
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