實用的中班安全教案模板匯總六篇

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的中班安全教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班安全教案 篇1

　　活動目標：

　　1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

　　2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。

　　3.具備初步的自救意識。

　　4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　重點：

　　知道幾種特殊的電話號碼及其作用

　　難點：

　　具體使用這些特殊的電話號碼

　　活動準備：

　　1.寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

　　2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。

　　幼兒用書：

　　《緊急電話》。

　　活動過程：

　　1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。

　　教師(出示電話)：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

　　請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

　　教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

　　2.教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

　　教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認識。

　　教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

　　依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

　　請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

　　3.游戲"怎么辦，做什么"。

　　教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

　　教學(xué)反思：

　　在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標，達到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全語言教育活動。

中班安全教案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、初步明白在日常生活、教學(xué)中容易出現(xiàn)危險的事情，明白防止的危險的簡易方式。

　　2、明白不做危險的事，有初步的安全知識。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪咪》。

　　2、36K卡紙，水彩色筆數(shù)個。

　　教學(xué)過程：

　　1、聽《十只小貓咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、教學(xué)中容易出現(xiàn)的事。幼兒教師展示掛圖說故事。幼兒教師：這一些小貓咪都做了些何事情?結(jié)果怎樣?

　　2、說一說自個兒在日常生活、教學(xué)中發(fā)生或遇見過的危險的事，探討防止這一些危險事的簡易的方式。幼兒教師：你曾受過傷嗎?

　　幼兒教師：在我們?nèi)粘Ｉ�活與教學(xué)中另外還有沒不安全的物品與事?孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做方可防止這一些事發(fā)生?例如：那著小刀在嬉鬧會怎樣哩?跑時鞋子帶散了會怎樣哩?等等

　　3、找尋危險的物品幼兒教師與孩子一塊兒找一找班里或教學(xué)區(qū)存在危險的物品，例如插座、電源開關(guān)。

　　啟發(fā)孩子怎樣去比開它們，不讓自個兒受傷。

　　4、為危險的地方帖標識。

　　探討：有何方法能叮囑我們大伙兒在此些地方要留意哩?

　　確定制作標識的內(nèi)容，例如紅點、大紅叉叉等。孩子制作標識。幼兒教師與孩子一塊兒在容易危險的地方帖上做的標識。

中班安全教案 篇3

　　游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式，但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上，因此游戲的設(shè)計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的方案，這些方案是在實踐中總結(jié)的，對于中班比較有意義。

　　活動目標：

　　認識游樂設(shè)施的安全使用方式

　　享受玩游樂器材的樂趣

　　活動準備：

　　戶外游樂器材

　　活動過程：

　　1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

　　三輪車：

　　(1)不用跑的幫小朋友推車。

　　(2)要輪流玩，不搶著玩。

　　滑梯：

　　(1)不從滑口處爬上去。

　　(2)不用頭倒著溜滑梯。

　　(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

　　秋千：

　　(1)不要盪太高。

　　(2)不幫小朋友推秋千。

　　(3)不站在秋千后面。

　　2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

　　3.問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

　　4.回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

　　活動評估：能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。

　　活動結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊等待的常規(guī)。

　　這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會排隊，學(xué)會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學(xué)習(xí)。

中班安全教案 篇4

　　認識牙齒，預(yù)防蛀牙

　　活動目標

　　1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

　　2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，明白保護它。

　　3.幫忙幼兒樹立保護身體健康的意識。

　　活動準備

　　1.電腦、錄音機、動畫軟件。

　　2.小牙刷、茶杯。

　　3.對牙齒的作用有了必須的認識。

　　活動過程：

　　一.猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用。

　　1、猜謎語。

　　2、出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒能夠切斷食物，尖尖的牙齒能夠撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，能夠幫忙我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實。

　　二.了解齲齒構(gòu)成的原因及危害。

　　1、看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？

　　2、邊看邊了解引起齲齒的原因。

　�。�1）吃了東西就去睡覺。

　　（2）小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。

　�。�3）牙齒就會變成什么樣貌？

　　3、小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

　　4、了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

　　三.教育幼兒如何保護牙齒。

　　1、怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確的'刷牙的方法）

　　2、怎樣才能不讓它們再來？

　　小結(jié)：

　　牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每一天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，持續(xù)牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

中班安全教案 篇5

　　一、活動目標1．初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

　　2．學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

　　二、重點與難點

　　重點：使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護自己的身體安全。

　　說明：幼兒年幼無知，缺乏安全意識，只有“動之以情，曉之以理”，才會引起幼兒積極主動地學(xué)習(xí)自我保護方法的愿望和動機，才會真正地“導(dǎo)之以行”。

　　難點：使幼兒分辯安全行為與危險動作，學(xué)習(xí)日常生活中的一些基本的安全行為和保護自己的方法。

　　說明：由于幼兒生活經(jīng)驗貧乏，很難預(yù)見自己各種行為的后果，也不會分辯安全行為與危險動作，以致于在學(xué)習(xí)中感到困難。因此，應(yīng)將分辯安全行為與危險動作，以及學(xué)習(xí)保護自己的方法視作難點。

　　中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預(yù)見性較差。因此，生活中的安全事故時有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。

　　三、活動流程

　　感知討論——操作實踐——強化鞏固

　　1．引導(dǎo)幼兒感知討論

　　建議教師利用區(qū)角活動、園內(nèi)觀察活動、視聽活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。

　　例一：在語言區(qū)角內(nèi)，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊和錄音帶，供幼兒閱讀、傾聽。并適時設(shè)問，引導(dǎo)幼兒討論。如：朋朋的鼻子怎么會又紅又腫呢？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了？朋朋應(yīng)該怎樣做就不會變成橡皮膏朋朋了呢？（新故事在《生活》教第90頁）

　　例二：帶領(lǐng)幼兒觀察他班幼兒的體育鍛煉，讓幼兒找找哪些是安全行為，哪些是危險動作（老師作好記錄）。并及時組織幼兒討論：“做這些危險動作容易造成怎樣的傷害？”“如果是你在玩，該怎么做？”等

　　2．幼兒集體或分組操作實踐，教師因人而異地進行指導(dǎo)。

　　四、教學(xué)反思

　　中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預(yù)見性較差。因此，生活中的安全事故時有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。

　　從幼兒的實際情況看，他們對安全方面的知識并非一無所知。在前幾年的生活中，有意無意，或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎(chǔ)上，若能進一步運用他們的原有經(jīng)驗，并從情感激發(fā)入手，引起幼兒對安全的“警覺“，這樣，才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺的安全行為。

　　首先，從設(shè)計多種情境，提供多方信息著手，引起幼兒對安全問題的關(guān)注，讓他們在看看、聽聽、講講、議議中初步懂得自我保護的重要性，為以后的教育作好鋪墊。

　　其次，結(jié)合日常生活、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故，了解哪些是危險動作，怎樣做才是安全行為，通過一些實踐活動和操作，以學(xué)習(xí)一些簡單地自我保護身體的方法。

中班安全教案 篇6

　　活動目標：

　　1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨自游泳。

　　2、了解并掌握游泳時的基本衛(wèi)生及自我保護方法。

　　3、認識游泳物品，了解游泳時應(yīng)注意的事項。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動重點難點：

　　重點：認識游泳物品，了解游泳時應(yīng)注意的事項。

　　難點：掌握游泳中的自我保護方法。

　　活動準備：

　　1、海灘游泳圖片。

　　2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

　　3、游泳溺水視頻。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

　　1、談話：

　　——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動？

　　2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、認識游泳物品的名稱及其用途。

　　——游泳要帶些什么物品呢？

　　——教師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認識物品名稱及其用途。

　　三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項：

　　——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準備。

　　——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。

　　——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。

　　——隨意從池邊跳下是很危險的事，要從入口的樓梯上下。

　　——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

　　——水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會滑倒。

　　——游泳后要馬上洗澡。

　　四、播放有關(guān)溺水的視頻，知道游泳時要注意安全。

　　1。了解有關(guān)溺水的事情。

　　——你知道游泳時會發(fā)生什么危險嗎？你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情

　　呢？（電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。）

　　2。觀看有關(guān)溺水的情況報道，救人的過程等，并互相交流自救知識。

　　3。教師小結(jié)：游泳時不注意安全就會發(fā)生危害……。

　　4。啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。

　　五、學(xué)習(xí)游泳時簡單的自我保護的方法。

　　——游泳時怎樣才能既開心又安全？

　�。ㄈ绫M量要在安全的游泳池中游泳，不去危險的地方；一定要在成人的陪同下，不能一個人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸并大聲呼救。）

【中班安全教案】相關(guān)文章：

中班安全教案06-22

中班的安全教案07-21

中班安全教案05-26

中班安全教案03-11

中班安全教案11-12

《在家的安全》中班安全教案12-12

中班安全教案《安全的玩》03-25

中班安全教案：《安全用電》03-31

防火安全中班安全教案12-02

中班安全教案吃藥安全03-10