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小班安全教案

時間:2022-09-02 18:11:15 安全教案 我要投稿

關(guān)于小班安全教案范文合集9篇

  作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的小班安全教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小班安全教案范文合集9篇

小班安全教案 篇1

  活動目標:

  1、學習走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走。

  2、知道走的時候不推擠、不遠離集體。

  3、大膽說出自己的理解。

  4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  活動準備:

  1、小鴨子頭飾一個。

  2、多媒體教學資源《小鴨子學走路》。

  3、幼兒用書第24-26頁。

  活動過程:

  1、出示小鴨子的頭飾,引導幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動的興趣;

  2、講述故事《小鴨子學走路》,引導幼兒知道一個跟著一個走的好處。

 。1)播放多媒體教學資源《小鴨子學走路》。教師講述故事。

  (2)組織幼兒說一說:鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學小鴨子怎樣走路?

 。3)小結(jié):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠離集體。

  3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

  引導幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》。請幼兒看一看、說一說;小朋友們正在做什么?誰做的對?為什么?

  4、游戲《我學小鴨來走路》。

  教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護同伴,不推擠。

  教學反思:

  《一個跟著一個走》教學活動涉及到了多方面的領(lǐng)域,可以是健康,在戶外練習一個跟著一個爬做游戲。也可以是藝術(shù)領(lǐng)域,請孩子手指蘸上顏料,在長畫紙上一一印花源泉,表現(xiàn)小螞蟻整齊排隊的情景。而我的這次教學活動主要在語言領(lǐng)域開展,以《小鴨子排隊》的故事貫穿,激發(fā)幼兒平日在生活中下樓、排隊時要一個跟著一個走,邊念《小鴨子》的兒歌又能提醒幼兒部搶先、不落后。

  在活動過程的組織過程中,我出示掛圖,先完整得講述《小鴨子排隊》的故事并提問:故事的題目是什么?故事里面有誰?第二遍故事是分段講述,用錄音機。換種模式的講述,對幼兒來說有新鮮感,而且不易厭煩。托班的幼兒思維記憶能力較為薄弱,理解能力也欠缺。分段進行,更加有利于記憶、復述和理解,也能激發(fā)幼兒回答問題的興趣。第二個環(huán)節(jié)的提問:鴨媽媽要帶著小鴨去做什么?小鴨子心情怎么樣?剛開始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出?后來又是怎么走出去的?太陽公公是怎么夸獎小鴨的?小鴨弟弟怎么了?后來鴨媽媽怎么幫助它的?一連串根據(jù)段落內(nèi)容的提問,基本把整個故事串聯(lián)了起來,易于幼兒理解和記憶,也深化了重點,得出要一個跟著一個走的道理。提問針對的內(nèi)容有復述、簡單的概括、想象與思考。在幫助幼兒理解一個跟著一個走的同時,還有利于提高幼兒的語言表達能力。

  在活動過程中,孩子們可能對于擁擠現(xiàn)象和一個跟著一個走可能想象得不是很周全,我就拿來了唐老鴨可以變形的玩具。讓變形玩具擠成一堆,又排列成一豎排走,來使道理具體形象化。多種教具的應用,也激發(fā)了幼兒學習的興趣,不易疲勞。

  最后學習《小鴨子》的兒歌,經(jīng)過前半部分的學習,部分孩子已有些疲倦了,根念兒歌也會顯得乏味。我就臨時換了個方法,讓孩子動起來學。先鼓勵幼兒根念我的兒歌,并且在我背后一個跟著一個走起來,然后又變成小矮人,一個跟著一個走,改編為念小矮人排隊走的兒歌。同理,又變換了高人、小鴨、小鳥、小白兔等。

  整個活動下來發(fā)現(xiàn),思維活躍的孩子始終集中在那么幾個,自己有幾次也忽略了其他的孩子。另外,托班的孩子經(jīng)常說出來的都是幾個語詞,很難把話說完整,再接下來的時間還需要在語言表達上再多加激勵。

小班安全教案 篇2

  活動目標:

  1 萌發(fā)幼兒從小保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

  2 通過教學引導幼兒認識眼睛的構(gòu)造,用途。

  3 引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的眼保健操。

  活動準備:

  眼睛流淚圖片 眼睛圖片 手絹 情景圖-手揉眼睛、趴在桌子上畫畫眼保健操音樂

  活動過程:

  1 謎語導入

  上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。-----(眼睛)

  2 認識眼睛

  出示圖片---眼睛流淚

  師:看看,今天老師請來了眼睛寶寶,可是他怎么了?---哭了

  眼睛寶寶怎么了,原來他生病了?

  師:眼睛為什么生病了呢?今天我們就來認識一下我們的眼睛。

  3 了解眼睛的構(gòu)造,用途

 。1)觀看圖片,認識眼睛結(jié)構(gòu)名稱

  師:眼睛上面有什么?----眼睫毛

  眼睫毛有什么用處?--------能遮住眼睛避免強光照射,也可防止塵士落入眼內(nèi)

  中間像黑葡萄的是什么?----虹膜,控制瞳孔大小

  眼睛的最中間的小圓點是什么?---瞳孔,調(diào)節(jié)進入眼睛光線,保護是網(wǎng)膜 眼睛是用來干什么的?-----看東西

  (2)請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感受。

  師:下面,我想請一個小朋友來玩一個游戲,感受一下。----蒙上眼睛,感受做事情的不方便 最后請全班幼兒感受一下

  總結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。下面就讓我們來聽一個有關(guān)眼睛的故事。

  4 故事欣賞

  眼鏡和鼻梁

  夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫!倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”

  耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”

  眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務,累也是應該的!”??他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!

  第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!” 師:聽完了故事,眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

  總結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

  5 保護眼睛

 。1)小朋友在用臟手揉眼睛。

  師:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

  總結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

 。2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

  師:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

  總結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí),也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

  6 眼保健操

  師:為了讓我們的眼睛更加健康,在課程的最后,我們一起來做眼保健操,給我們的眼睛做做操!

小班安全教案 篇3

  教學目標:

  1、 懂得一些玩運動器具的正確方法,知道運動時要注意保護好自己。

  2、 通過故事的學習知道一些自我保護的方法,樂意在集體面前大膽地講述。

  3、 培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習慣。

  教學準備:

  1、貼滿橡皮膏的玩具熊

  2、故事圖片一套。

  教學過程:

  一、引題

  1、出示貼橡皮膏的玩具熊

  (1)這是誰?它怎么了?

 。2)你是從哪里看出來的?

 。3)小熊受傷后,會有什么感覺?學學看痛是什么樣子的?

  2、 猜猜小熊受傷的原因

 。ㄒ龑в變航Y(jié)合生活經(jīng)驗,猜猜小熊受傷的原因。鼓勵幼兒大膽地講述。)

 。1)你受過傷嗎?你是怎么受傷的?(安慰,下次要小心)

  (2)猜猜看小熊是怎么受傷的?

  二、講述故事第一遍

  教師:

  1、你聽見故事里的小熊怎么了?

  2、小熊為什么會受傷呢,我們再來聽一遍故事。

  三、分段講述故事(分段出示圖片)

  1、 講述故事第一段:

 。1)小熊玩什么時受傷了?哪里受傷了?(請幼兒貼橡皮膏)

 。2)為什么會受傷的呢?

 。3)告訴小熊怎么樣才能不受傷?(一起做扶好扶手滑滑梯的'動作。)

  2、 講述故事第二段:

  (1)小熊玩什么時又受傷了?傷在哪里?(認識膝蓋)

 。2)為什么會受傷的呢?

 。3)告訴小熊怎樣才能不受傷?(請個別幼兒示范,其余幼兒一起學做爬攀登架的動作。)

  3、 講述故事第三段:

  (1)小熊哪里受傷了?為什么會受傷的呢?

 。2)你知道怎么樣才能不摔跤嗎?你在玩游戲的時候是怎么做的?

  (3)如果摔倒了,怎么辦?怎么樣才能不受傷?(摔倒了要用手撐地,集體做撐的動作。)

  四、改編故事

  1、撕掉膏藥:小熊今天又要去玩了,我們一起告訴他應該怎么玩好不好?

  2、引導幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。(小熊沒有扶好扶手,改成扶好扶手滑滑梯,把小熊沒有抓緊攀登架,改成抓緊了攀登架;把小熊沒有用手撐地,改成用手撐地。)

  五、小結(jié)

  現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個能干的寶寶了,已經(jīng)學會了保護自己,不讓自己受傷。你會保護自己嗎?我們也要學會保護自己,不要讓自己受傷。

小班安全教案 篇4

  活動目標:

  1.觀看情景表演,對人物的行為作出判斷,知道打碎物品要告訴成人。

  2.通過討論以及閱讀幼兒用書,了解清理打碎的物品的方法。

  3.愿意做一個誠實的孩子,勇敢地承認自己的錯誤。

  活動準備:

  1.小男孩和小女孩木偶,排練木偶表演。

  2.教師自備《嘻唰唰》的背景音樂磁帶或者其他歡快的背景音樂磁帶。

  3.教學掛圖和幼兒用書

  活動過程:

  1.情景表演,提出問題

 。1)旁白:浩浩和妞妞正在家里的客廳里玩捉迷藏的游戲,浩浩在眼睛上系了一條絲巾,妞妞躲在房間的角落里,浩浩雙手向前摸呀摸,咚的一聲,浩浩把花平碰倒了。

 。2)浩浩:啊,我,我,我不是故意的。你不要告訴媽媽!

 。3)妞妞:不要告訴媽媽?那好吧,我們趕快把它弄干凈。

  浩浩伸手要去撿,妞妞赤著腳跑去找掃帚。

  2.組織幼兒討論,引導幼兒對情景中的行為進行判斷。

  (1)你覺得他們做得對嗎?哪里做得不對呢?

  (2)打破了花瓶應該馬上告訴誰?

 。3)我們誠實的告訴爸爸媽媽,可能會被爸爸媽媽批評,但沒有關(guān)系,承認了錯誤就是好孩子。更重要的是我們告訴爸爸媽媽以后,他們會幫助我們正確的處理碎片。

 。4)地上全是碎片,可以用手去撿嗎?為什么?

 。5)赤腳在地上走來走去會發(fā)生什么事情?應該穿上什么呢?

  3.閱讀教學掛圖,學習正確的解決方法。

  教師:

  (1)我們來看看圖中的小朋友是怎樣做的,你最喜歡哪一個小朋友,為什么?

  (2)打碎了花瓶后,小朋友馬上告訴了媽媽,他這樣做對嗎?

  (3)他會怎樣跟媽媽說呢?

  (4)我們一起來學一學他的話:“媽媽,對不起,我不小心把花瓶打碎了,你能幫助我把碎片打掃干凈嗎?

  (5)如果不小心打碎了體溫計,應該怎么處理呢?

  4.韻律活動《嘻唰唰》,結(jié)束活動。

  教師(模仿媽媽的口吻):你們是誠實的好孩子,我們一起來打掃干凈吧!

小班安全教案 篇5

  活動目標;

  1、 在集體活動中學會輪流和等待。

  2、 形成同伴之間謙讓的意識。

  活動準備:

  1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

  2、 教學用圖,《玩滑梯》

  活動過程:

  1、引出主題談話:

  ——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?”

  2、教師和幼兒討論活動情況,確定怎樣的行為最安全。

  了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片

  ——“圖片上有什么?”

  “誰玩滑梯是正確的?”

  “誰玩滑梯是不安全的?”

  “什么是輪流?大家一起來排隊試試看。”

  3、 師生共同理解圖片。

  幼兒園小班安全教案--交通信號燈

  活動目標:

  1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

  3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。

  活動準備:掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。錄像片一個

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲耄河變河^看錄像片,交通安全引起孩子們的關(guān)注。

  提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

  (二)展開:

  1、出示掛圖認識簡單的交通標志:人行橫道線、信號燈、停車線等。

  2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標志的認識。

  3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  (三)結(jié)束:進行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

  幼兒園小班安全教案:湯灑了,怎么辦

  活動目標:

  1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

  2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

  活動準備:故事《碗里的湯潑了》

  活動過程:

  1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

  教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:“哎呀,不好了!我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?了解正確

  的處理方法。

  教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

  2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

  教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)

  教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

  3、教師總結(jié)。

  教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至會燙傷自己。

  危險的東西不要碰

  活動目標:

  1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,理解歌詞含義;

  2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編,并樂意創(chuàng)編歌詞;

  3、知道身邊有哪些危險,并學會保護自己和提醒朋友注意安全。

  活動準備:

  1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

  2、圖的注釋。如:打火機(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。

  3、三只小猴子的圖片,音樂、黑板、紙張和筆。

  活動過程:

 。ㄒ唬、開始部分:幼兒練聲,復習歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

  1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好!練聲!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教師指導語:“平時我們都在向老師和朋友打招呼,今天我們要換個不同的打招呼的方法,仔細聽。”(教師唱,引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)

  2、教師出示三只猴子,引導幼兒復習歌曲《三只小猴》;

  教師指導語:“瞧,今天我們請了三只小猴子來做客,小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請你們用好聽的聲音唱出來!”

  (二)、基本部分:幼兒聽教師范唱,幼兒根據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編。

  1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,引導幼兒仔細傾聽;

  教師指導語:“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽,于是我也給小朋友帶來了一首歌曲,你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么?”

  2、出示圖飾,教師第二次范唱,引導幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

  教師指導語:“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么,那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾,在聽老師根據(jù)圖唱一次,會唱的朋友可以小聲的跟唱!

  3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲,讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

  4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》,引導幼兒思考生活中還有哪些危險;

  教師指導語:“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想,生活中除了這些危險,還有哪些?如果不小心保護自己會發(fā)生什么事情呢?”

小班安全教案 篇6

  一、 防火的基本措施:

  1、控制可燃物

  2、隔絕助燃物

  3、消除著火源

  4、防止火勢蔓延

  二、滅火常識:

  1、發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

  2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門。

  3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

  4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

  三、 滅火的基本方法:

  1、冷卻法

  2、窒息法

  3、隔離法

  4、化學抑制法

  酒店常見的火災原因:

  1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災

  2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

  3、電器使用不當

  4、酒精爐使用不當

  宿舍常見的火災原因:

  1、亂接電源;

  2、亂扔煙頭;

  3、躺在床上吸煙;

  4、在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書

  5、焚燒雜物;

  6、存放易燃易爆物品;

  7、使用電爐等電熱設(shè)備;

  8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;

  9、人走燈不關(guān)。

  10、臺燈靠近枕頭和被褥。

  四、 滅火器的使用方法:

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

  2、奔赴火災現(xiàn)場;

  3、拔掉安全銷;

  4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

  五、 滅火時應注意以下幾點:

  1、正確判斷風向、站在順風位置噴射

  2、如果火勢較大,應組織多人撲救

  3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開。

  六、 消防方針:預防為主,防消結(jié)合

  七、 撲救火災的一般原則:

  1、 報警早、損失少

  2、邊報警、邊撲救

  3、先控制、后救火

  4、先救人、后救物

  5、防中毒、防窒息

  6、聽指揮、莫驚慌

  八、遇上嚴重火災怎么辦?

  1、保持鎮(zhèn)靜。

  2、呼喚附近的同事援助。

  3、報警;通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

  4、關(guān)閉火場附近的電器總閘。

  5、正確使用滅火器滅火。

  6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。

小班安全教案 篇7

  活動目的:

  1、教幼兒學習一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。

  2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。

  活動準備:

  情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。

  活動過程:

  一、猜謎語,導入新課。

  紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

  二、結(jié)合情景圖片,學習交通規(guī)則。

  1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

  2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

  三、認識交通安全標志。

  出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

  四、學兒歌記交通規(guī)則兒歌:

  交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。

  天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

  頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

  交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

  五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

小班安全教案 篇8

  幼兒園健康領(lǐng)域說課稿:《保護眼睛》(大班身體保健)

  一、設(shè)計意圖:

  在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒對自己的身體器官很感興趣,常常會提出一些很值得思考的問題,我也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對一些器官的重要性及保護方面的知識卻知道得較少,如眼睛是我們?nèi)梭w重要的器官,同時,《綱要》指出:幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在工作首位。因此我設(shè)計了此次活動,此活動來源于幼兒,又服務于幼兒,既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利其長遠發(fā)展。

  二、目標定位:

  來說說我的目標,考慮到大班幼兒的年齡特點及實際情況,為滿足幼兒的認知、能力、情感需要,并結(jié)合(布魯姆)《教育目標分類學》,我將把目標定位如下:

  1、認知目標:知道眼睛的各個組成部分,這也將作為活動的難點;

  2、能力目標:學會做眼睛保健操;

  3、情感目標:逐步培養(yǎng)幼兒保護眼睛的情感和體驗到保護眼睛的快樂。

  三、活動準備:

  接下來說說我的活動準備,《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件!彼晕易隽巳缦聹蕚洌1、物質(zhì)準備:眼睛的掛圖、課件一份、鏡子每人一個、眼保健操音樂。2、經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)具備一些關(guān)于眼睛的知識,知道一些不良的用眼習慣。

  四、教學方法:

  這一環(huán)節(jié)我將展示我的教學方法,靈活多樣,生動有趣,且適合幼兒年齡特點的教學方法能充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性和主動性,因此我適宜地采用了一下教學方法:1、談話法、2、講解示范法、3、游戲法4、練習法,使幼兒在看看、想想、做做、講講等活動中,能夠感受到建構(gòu)知識的成功喜悅之情。

  五、活動過程:

  要想使活動目標順利實現(xiàn),要想使活動重難點得以突破,那就要取決于活動過程的開展,我從激發(fā)幼兒興趣開始入手,采用環(huán)環(huán)相扣的形式開展我的教學過程:

  1、游戲?qū),激發(fā)幼兒的興趣:

  活動一開始,我會先領(lǐng)著幼兒做一個指“五官”的游戲,想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官,為謎語做鋪墊,“今天呀,老師給小朋友帶來一個謎語,聰明的寶貝兒們一定可以猜到,兩只葡萄黑又亮,只能欣賞不能吃。白天陪我看世界,晚上伴我入夢鄉(xiāng)。小朋友快來猜一猜啊。”通過謎語來激發(fā)幼兒興趣,集中幼兒的注意力。

  2、了解眼睛的各個部位:

  這一環(huán)節(jié)我會采用提問法,先讓幼兒說說自己的可以干什么,接著讓幼兒拿鏡子來觀察自己的眼睛,因為這一環(huán)節(jié)是活動的難點,我還會讓幼兒之間互相觀察,相互了解,然后我再出示眼睛的掛圖,我覺得這樣幼兒應該更容易接受些。

  3、懂得學會保護眼睛和做眼睛保健操:

  這一環(huán)節(jié)是活動的重點,我依舊用提問法,讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護眼睛的,在幼兒說完以后我會做出總結(jié),然后教給幼兒眼睛保健操。

  我講解示范眼睛保健操,(眼睛向上、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動,用手輕輕按摩眼睛周圍肌肉,按摩眼睛上面肌肉,下面肌肉,太陽穴等)接著讓幼兒練習一會兒,我會仔細看幼兒練習情況,發(fā)現(xiàn)做的不到位的,我會個別輔導。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操。

  4、活動的最后,為了鞏固這節(jié)課的重難點,我會做一些恰當?shù)难由臁W層變夯丶液,做一回“小老師”,教父母做眼睛保健操。讓幼兒在玩與教中體驗成功與快樂。

  六、活動亮點與特色:

  在本次活動中,我運用了豐富多彩的教學組織形式,同時師幼互動較頻繁,在第一個環(huán)節(jié)中,我用了親切的形象與生動的語言,和孩子們交談,從而營造了一種平等、自由的氛圍,使幼兒在快樂的環(huán)境中體驗學習的樂趣。

小班安全教案 篇9

  活動意圖:

  3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期,也是養(yǎng)成良好行為習慣的奠基時期。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,家庭條件優(yōu)越,物質(zhì)生活豐富,身體健壯,精力充沛,喜歡游戲玩耍,特別是男孩子活動時喜歡瘋瘋顛顛,從而產(chǎn)生了不少安全問題。

  活動目標:

  1、通過觀看情景表演,知道游戲時不能打鬧,以免發(fā)生危險。

  2、在教師指導下能初步了解危險行為的后果。

  活動準備:圖片

  活動過程:

  1、談話導入,引發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友,你們喜歡玩沙包嗎?你們知道玩沙包時要注意些什么嗎?

  2、引導幼兒觀看情景表演,知道游戲時不能爭搶,以免發(fā)生危險。

 。1)觀看情景表演一:爭搶沙包。

  教師:剛才發(fā)生了什么事?發(fā)現(xiàn)有個沙包不見了,兩個小朋友在干什么?發(fā)現(xiàn)沙包不見了,應該怎么辦?這樣爭搶沙包會發(fā)生什么事?

  小結(jié):發(fā)現(xiàn)沙包沒有的時候應該仔細找一找沙包掉到哪里去了,實在找不到,可以告訴老師,讓老師幫忙找。這樣爭搶沙包沒有用,而且還會發(fā)生危險,你們說會發(fā)生什么樣的危險呢?

 。2)觀看情景表演二:砸到小朋友

  教師:浩浩和明明搶沙包,搶著搶著,發(fā)生了什么事?看到妞妞痛得直哭,你們的心里怎么想?你想對浩浩和明明說些什么?

  3、觀看圖片,引導幼兒對搶沙包的行為進行判斷。

  4、談話拓展幼兒經(jīng)驗。

  教師:玩其他游戲的時候我們應該怎么做?如果爭搶會發(fā)生危險嗎?

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