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小班安全教案

時間:2022-09-02 10:35:15 安全教案 我要投稿

【精選】小班安全教案匯總十篇

  在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班安全教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】小班安全教案匯總十篇

小班安全教案 篇1

  【活動分析】

  “火”與我們的生活密不可分,他給我們帶來很多便利。但水火無情,幼兒卻不能理解火的危害,常背著大人玩火。本次活動從觀看視頻入手,通過模擬、操作、討論等形式,充分調(diào)動幼兒的感官,讓他們了解火給人人帶來的災(zāi)難,從而知道:玩火危險,不能玩火,當遇到火災(zāi)時,自己有能力逃生,躲避危險。

  【活動準備

  火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志

  【活動過程】

  1、談話引出話題:

  師: 小朋友們,你們見過火嗎?它有什么作用? (做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的方便,可是如果我們不注意,使用不當,火就會給我們帶來災(zāi)難。下面請小朋友欣賞一段視頻:《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場 》

  提問:視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒討論

  小結(jié):大火能夠燒毀房屋,讓人無家可歸,大火也能燒毀森林,讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物,讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙,濃煙會造成大氣污染。

  2、討論:如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

  師:小朋友們,火災(zāi)能造成這么大的危害,那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?

  小結(jié):小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。

  3、討論:發(fā)生火災(zāi)了,怎么辦?

  師:小朋友們你們可真棒,能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法,可是災(zāi)害還會發(fā)生,當火災(zāi)發(fā)生時,我們要怎么保護自己呢?幼兒邊想辦法一邊練習

  師:小朋友,想出了這么多的辦法來逃生,那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),怎樣逃生》。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。

  小結(jié):當小火苗時,用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,彎腰貼墻從緊急出口逃離,然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔:火災(zāi)發(fā)生的地點、著火的物品、火災(zāi)的大小。

  如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進,火勢擋住逃生的門口時,用濕布塞住門縫,再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。

  4、安全演練:

  師:小朋友們可真厲害,個個都是防火小能手,長大一定能當消防員,咦,聽,什么聲音?呀,不好了,火警警報響起來了,肯定發(fā)生火災(zāi)了,小朋友們我們一定要安全逃離。

  5、活動結(jié)束

  【活動反思】

  本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火,然后讓幼兒觀看視頻,讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險,讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,孩子們觀看視頻很認真,回答問題也很積極。

  特別是在思考火災(zāi)逃生時,孩子們的活躍性就更加明顯,在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更讓幼兒知道了自救的方法,我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。

小班安全教案 篇2

  活動目標:

  1、認識到火災(zāi)的危害,不玩火遠離火。

  2、學習火災(zāi)的基本自救方法。

  重點:讓幼兒認識到火災(zāi)的危害

  難點:讓幼兒知道一些火災(zāi)的自救方法。

  活動準備:

  1、滅火器圖片、煙花圖片

  2、火災(zāi)自救圖片

  活動過程

  一、談話導入。

  教師:小朋友們我們就快要放寒假了,你們開心嗎?

  教師:放寒假了,我們都回家過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?

  教師:那老師問小朋友過年的時候你們都會怎么來慶祝新年?

  讓個別幼兒回答

  教師小結(jié):

  對啦!我們過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

  二、認識火災(zāi)的危害

  教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

  引導幼兒回答(著火)

  教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?

  教師小結(jié):著火了會發(fā)生很多危險的事情,會把我們的房子燒著、把家里的很多東西也燒著、嚴重的話也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅取?/p>

  三、火災(zāi)的自救方法。

  教師:那小朋友們你們想一想如果著火了怎么辦呀?

  教師:要是在屋里著火了要怎么做呢?

  教師:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?

  教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

  教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。

  教師:火如果很大的話,我們應(yīng)該怎么做?

  教師:我們應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。 教師出示圖片:你們看這些都是什么人呀!(他們就是消防員叔叔);他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

  教師小結(jié):

  那么小朋友們我們要知道如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

  四、結(jié)束部分。

  教師:在我們生活中有很多情況下都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火,不可在室內(nèi)玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。

小班安全教案 篇3

  活動目標

  1、懂得離園時要等自己的家長來接,不能跟別人走。

  2、能對不同的行為作出是否安全的判斷,并做正確標記。

  活動準備

  1、水彩筆人手一盒。

  2、成人女性和小女孩木偶各一。

  3、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程

  1、教師簡單介紹情境。

  教師:

  (1)小朋友們,放學的時候誰來接你們呀?

  (2)如果媽媽沒有來接,有其他人要帶走,你會怎么辦?

  2、教師使用木偶表演故事情景。

 。1)教師:有一個小朋友就遇到了這樣的事,我們看看她是怎么做的。

 。2)教師操作木偶表演:

  旁白:很多小朋友都回家了,妮妮還沒有人來接,這是時來了一個阿姨。

  陌生阿姨:妮妮,我是你媽媽的同事。你媽媽加班,她讓我來接你。來,我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

  妮妮:你真的認識我媽媽嗎?你會帶我去找媽媽?

 。3)教師:

 、傩∨笥褌,你們說妮妮該怎么辦呢?

 、谌绻菽莞@個不認識的阿姨走會發(fā)生什么事情?如果跟著不認識的人走,以后可能再也看不到媽媽了,也看不到自己喜歡的玩具了。

  3、其他班的教師扮演陌生阿姨,邀請幼兒參與即興的情景表演。

 。1)情景創(chuàng)設(shè):

  旁白:××小朋友正在等媽媽來接他,老師和其他小朋友的媽媽在說話。這時,一位不認識的阿姨悄悄地靠過來,跟這個小朋友說話。別班教師扮演的陌生阿姨:你叫××吧,你媽媽讓我來接你。

  (2)教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演,請幼兒觀看、評價他們的反應(yīng)。

 。3)組織幼兒討論:你覺得他們做得對嗎,為什么?

 。4)教師幫助幼兒整理應(yīng)對這種情況的方法。

  ①遇到這樣的情況,我們可以對這個不認識的阿姨說:我不跟你走,我要等媽媽。

 、谖覀円部梢愿嬖V老師,對老師說:老師,這個阿姨要接我。

  ③我們一起學說這兩句話。

  4、幼兒閱讀、操作幼兒用書。

 。1)教師:說一說圖上小朋友哪種做法是對的,在那幅圖上打√。

 。2)幼兒操作,教師指導。

小班安全教案 篇4

  活動目標:

  1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

  2、知道119是一個特殊的電話號碼,并了解基本的自救方法。

  3、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。

  活動過程:

  一、

  1、導入:直接展示ppt里的消防員,提問幼兒這是誰?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)

  2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答,讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)

  3、請小朋友閉上眼睛,老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”,讓幼兒認識消防車,并自由討論一下消防車是什么樣子的,什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt,繼續(xù)認識消防工具(消防員的衣服、消防工具,防毒面具等)

  4、出示實物防毒面具,滅火筒,讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,去感受。

  二、出示ppt里著火的圖,提問幼兒,遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)

  1、讓幼兒知道著火了,第一時間就要打119,知道了解119這個電話的重要性。

  2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴,并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場,走到空曠的的地方。

  3、表揚消防叔叔真勇敢。

  三、游戲活動——我是小小消防員。

  玩法:

  把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  1、ppt2、一些常用的消防工具(防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點。

  觀察和效果分析活動調(diào)整。

小班安全教案 篇5

  活動目標:

  1.進一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手

  2.初步了解什么的"地溝油",并學會拒絕路邊的小吃

  3.懂得衛(wèi)生、健康的飲食對身體的重要性

  活動準備:

  正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃(燒烤串、羊肉串等)圖片、地溝油的圖片

  活動過程:

  一.出示正確洗手的步驟圖,引導幼兒鞏固正確洗手的方法

  1.師幼一起邊念洗手歌,邊做洗手的動作,進一步鞏固洗手方法"手心搓一搓,手背搓一搓,大拇指,搓一搓,手指縫縫搓一搓,指關(guān)節(jié),搓一搓,小指頭

  2.提問:如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎么樣?(引導幼兒說說洗手的重要性)

  3.小結(jié):我們要做勤洗手、講衛(wèi)生的健康的小朋友

  二.教師講述故事《貓媽媽的小吃》,引導幼兒理解路邊小吃好吃但不衛(wèi)生的道理

  1.教師語言導入激發(fā)幼兒參與活動的熱情"可是呀,有一個小朋友,他很講衛(wèi)生,吃東西前都有洗手,可是有一天他生病了,肚子疼。你們想知道為什么嗎?"

  2.教師邊講述《貓媽媽的小吃》,邊依據(jù)故事情節(jié)出示貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃(燒烤串、羊肉串等)的圖片

  1)提問:小狗為什么生病了?當小狗想買貓媽媽的小吃時,狗媽媽說了什么?(引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容回答)

  2)提問:當小貓想吃媽媽的小吃時,貓媽媽說了什么?(引導幼兒根據(jù)故事情節(jié)回答)

  3)提問:貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的,你知道什么是地溝油嗎?地溝油對身體有什么壞處?(根據(jù)幼兒回答,出示地溝油的圖片小結(jié):地溝油是從下水道里撈上來的,有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油,做成食物買給客人。如果吃了地溝油就會生病,地溝油可以導致癌癥,對我們的身體健康危害很大2.請幼兒說說,除了在路邊的小吃攤上見過地溝油,哪里還有地溝油?

  小結(jié):所以我們不能吃路邊的食物,因為它們可能是用地溝有做的,而且路邊的細菌、灰塵很多,吃了容易生病

  三.師幼討論:怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害?

  1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人

  2.制作食品安全、健康的標志,讓更多人知道

小班安全教案 篇6

  目標:

  1、了解安全行為的重要性,初步建立保護自我安全的意識。

  2、能主動參與觀察活動,并表達自己的想法。

  3、能體驗合作帶來的快樂。

  準備:

  1、幼兒有初步的安全健康知識。

  2、幼兒前期安全記錄圖片,攝像記錄。

  過程:

  1、談話引起幼兒活動的興趣。

  提問:你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?為什么?

  師:今天我們也要進行一場“安全大比拼”,比比誰的火眼睛睛厲害。

  2、通過“安全大比拼”活動,了解安全行為的重要性。

 。1)出示圖片,幼兒說說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施,教師小結(jié)。

 。2)找找圖片中不安全的行為。

 。3)觀看攝影片段,進行游戲“火眼睛睛”。

  師:下面我們將進行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。

  游戲規(guī)則:觀看一段錄像,請小朋友以最快的速度找出不安全的行為。

  3、小組活動

  師:經(jīng)過剛才的“安全大比拼”活動,我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。現(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學會安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?

  (1)制作安全警示牌:設(shè)計安全警示標記,并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

  (2)幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施向園長提出改善建議。

 。3)安全小記者:請小記者采訪客人老師,請客人老師談一談“對小朋友的安全最關(guān)注的問題是什么”。

  4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標志.。

小班安全教案 篇7

  活動目標:

  1、在游戲中認識各種顏色,學習將物體按顏色進行匹配。

  2、練習"擰"的方法,體驗自制玩具的快樂。

  活動準備:

  1、幼兒每人一個小瓶筒(紅、黃、綠三種顏色)

  2、紅豆、黃豆、綠豆若干,擰開的相對應(yīng)的蓋子。

  3、游戲音樂

  活動過程:

  一、認識各種顏色。

  1、請幼兒每人找一個喜歡的小瓶筒。觀察出大小不同,顏色不同的小瓶筒。

  2、按顏色分組。讓幼兒找出跟自己小瓶筒顏色一樣的好朋友站在一起。

  3、認知紅、黃、綠三種顏色。

  老師分別發(fā)布三種不同的口令,幼兒按老師口令做出相應(yīng)的動作。

  二、練習顏色匹配。

  1、用一個豆豆初步練習顏色匹配。

  教師搖一個豆豆的小瓶筒,玩小瓶筒唱歌的游戲

  問題一:為什么老師的小瓶筒會唱歌,小朋友的不會?

 。1)觀察小豆豆的數(shù)量。

 。2)觀察小豆豆的顏色,提出顏色匹配的要求。

 。3)幼兒操作。學習擰的方法。

 。4)互相檢查匹配情況。

 。5)幼兒一起唱兒歌

  2、用許多個豆豆練習顏色匹配,知道1個和許多豆豆發(fā)出的聲音不一樣。

  教師搖多個豆豆的飲料筒。

  問題二:自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲音為什么不一樣?

 。1)幼兒猜想聲音不一樣的原因

  (2)驗證并小結(jié):一個豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的,進一步提出顏色匹配的要求。

 。3)幼兒操作,練習擰的方法。

 。4)互相檢查匹配情況3、找相同顏色的蓋子匹配、擰上封口

  問題三:怎樣讓小豆豆不跑出來?

 。1)幼兒想辦法解決問題。

 。2)教師演示給旺仔戴上一頂小帽子。

 。3)幼兒操作,進一步練習按照顏色進行匹配。

 。4)幼兒一起唱兒歌

  三、玩會唱歌的小瓶筒,體驗自制玩具的快樂。

  1、引導幼兒想出各種不同的方法讓小瓶筒唱出好聽的歌。

  2、幼兒自由嘗試、探索小瓶筒的多種玩法。

  教師及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。如:搖、滾、拍、踢身體各部位等。個別或集體展示幼兒的玩法。

  3、教師小結(jié):我們的小瓶筒有好多的辦法唱歌,現(xiàn)在讓我們的旺仔一起唱歌吧!

  教師和幼兒聽著音樂有節(jié)奏的用不同方法做出各種動作并說兒歌。

  四、帶領(lǐng)幼兒到操場上創(chuàng)新體驗更多的玩法

小班安全教案 篇8

  設(shè)計意圖:

  為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險場景畫面,引導幼兒觀察并體驗什么可為,什么不可為,為什么不可為,可以怎樣為等,幫助幼兒樹立防范意識、提高自我保護的能力。

  目標:

  1、仔細觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。

  2、討論自我保護的`方法,增強自我保護的意識。

  3、樂于探索、交流與分享。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  準備:

  1、教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。

  2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

  3、多媒體課件或圖片。

  畫面一:兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

  畫面二:坐公交車。包含以下幾個小畫面:

  (1)上車時小兔們你推我擠,一只小兔跌倒在車輪邊。

  (2)有序排隊上車。

  (3)兩只小兔搶座位,互相拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手,在玩拍手游戲。

  (4)安全乘車。

  畫面三:過馬路和十字路口。

  (1)小兔邊過馬路邊撿皮球,一輛汽車迎面而來。

  (2)小兔離開隊伍單獨跑開了。

  (3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

  (4)小兔闖紅燈。

  (5)小兔不走斑馬線。

  (6)小兔排著整齊的隊伍,按照交通規(guī)則、在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

  畫面四:和兔奶奶快樂相聚。

  4、創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。

  過程:

  一、進入情景(點擊畫面一,引導幼兒觀察畫面。)(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7(2)兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔心,準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

  二、觀察畫面,交流討論(一)引導幼兒觀察畫面二"坐公交車"。

  1、幼兒觀察小畫面(1)。

  (1)公交車來了,小兔們是怎樣上車的?

  (2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?

  (3)它倒在什么地方?如果車子開動。它會怎么樣?

  (4)這樣上車危險不危險?應(yīng)該怎么做?

  2、結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。

  3、幼兒觀察小畫面(3)。一(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動了,它們這樣推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?

  (2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應(yīng)該怎么樣?

  (3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險?如果車上沒有座位,要怎么樣才安全?

  4、結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。

  (二)引導幼兒觀察畫面三"過馬路和十字路口"。

  1、幼兒觀察小畫面(1)。

  (1)下車以后,小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?

  (2)它有危險嗎?為什么?

  (3)它這樣做對不對?為什么?

  2、幼兒觀察小畫面(2)。

  這只小兔走在隊伍里了嗎?它離開隊伍單獨跑開會有什么危險?

  3、幼兒觀察小畫面(3)。

  (1)這個叔叔手里拿著什么?他會對小兔說些什么?

  (2)小兔怎么樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?

  4、幼兒觀察小畫面(4)。

  (1)這只小兔在干什么?

  (2)這個時候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?

  5、幼兒觀察小畫面(5)。

  (1)這只小兔也在過馬路,但它走在什么地方?

  (2)過馬路應(yīng)該走哪里?

  6、幼兒觀察小畫面(6),教師結(jié)合畫面引導幼兒小結(jié)。

  (三)引導幼兒觀察畫面四"和兔奶奶快樂相聚"。

  1、這是什么地方?你是怎么看出來的?

  2-小結(jié):小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做,最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。

  三、模仿游戲:去兔奶奶家l現(xiàn)在老師當兔媽媽,你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

  2、幼兒模仿游戲20遍,教師及時發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導。

  延伸活動:

  建議家長在日常生活中隨時引導幼兒觀察路上潛在的危險因素,提醒幼兒注意安全,豐富相關(guān)經(jīng)驗,提高幼兒自我保護能力。

  小百科:斑馬線的寬度、長度、間隔,是有一個國際標準的。斑馬線基本長度為3米--5米,應(yīng)該橫跨人行道外的道路斑馬線每條的寬度在45或60厘米,斑馬線的寬度還可以根據(jù)行人數(shù)量以1米為一級予以加寬,行人越多的地方,斑馬線越寬。

小班安全教案 篇9

  一、活動目標:

 。、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

 。病⒁龑в變簶酚谔剿、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

  3、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

  二、活動準備:

  課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:

 。、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

 。、過期的食物。

 。、腐爛變質(zhì)的食物。

  4、假冒、劣質(zhì)的食物。

  5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

  三、活動過程:

  一、真實案例

  《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院,最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說:"以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。"講述完后提問:

  1、這個故事的名稱叫什么?

  2、龍龍的身體好受嗎?

 。、一開始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

 。础堼埖陌职、媽媽心里怎樣?

 。、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

 。丁⑨t(yī)生對龍龍說了什么?

 。、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

  小結(jié):當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

  二、觀看課件引導幼兒討論

 。、課件《進餐時》

  內(nèi)容:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。

  觀看后討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?

  小結(jié):人在吃飯時,飯寶寶都要經(jīng)過氣管,再到胃,如果吃飯時說話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯路,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管里,會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,一定要安靜,不能說笑,打鬧。

 。病⒄n件《肚子為什么疼》

小班安全教案 篇10

  一、 防火的基本措施:

  1、控制可燃物

  2、隔絕助燃物

  3、消除著火源

  4、防止火勢蔓延

  二、滅火常識:

  1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

  2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門。

  3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

  4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

  三、 滅火的基本方法:

  1、冷卻法

  2、窒息法

  3、隔離法

  4、化學抑制法

  酒店常見的火災(zāi)原因:

  1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

  2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

  3、電器使用不當

  4、酒精爐使用不當

  宿舍常見的火災(zāi)原因:

  1、亂接電源;

  2、亂扔煙頭;

  3、躺在床上吸煙;

  4、在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書

  5、焚燒雜物;

  6、存放易燃易爆物品;

  7、使用電爐等電熱設(shè)備;

  8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;

  9、人走燈不關(guān)。

  10、臺燈靠近枕頭和被褥。

  四、 滅火器的使用方法:

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

  2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;

  3、拔掉安全銷;

  4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

  五、 滅火時應(yīng)注意以下幾點:

  1、正確判斷風向、站在順風位置噴射

  2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救

  3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開。

  六、 消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合

  七、 撲救火災(zāi)的一般原則:

  1、 報警早、損失少

  2、邊報警、邊撲救

  3、先控制、后救火

  4、先救人、后救物

  5、防中毒、防窒息

  6、聽指揮、莫驚慌

  八、遇上嚴重火災(zāi)怎么辦?

  1、保持鎮(zhèn)靜。

  2、呼喚附近的同事援助。

  3、報警;通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

  4、關(guān)閉火場附近的電器總閘。

  5、正確使用滅火器滅火。

  6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。

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