《消防安全》的教案(15篇)
作為一名教師,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的《消防安全》的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《消防安全》的教案1
活動目標(biāo):
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌,滅火器。
活動設(shè)想:
一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),!出自:屈老。師!就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進行觀看。
通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)
三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?
。1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?
教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
。3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢威脅時,要當(dāng)機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
師:濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>
。ㄗ層變壕毩(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
。4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
。5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
。ㄗ層變壕毩(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌
你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。
活動反思
自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力;顒又,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?傊,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當(dāng)然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
《消防安全》的教案2
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過對火災(zāi)事件的了解,了解火災(zāi)事故后果的嚴重性,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng),化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、加強日常生活安全意識
二、教學(xué)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課
1。導(dǎo)入語:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
2。介紹20xx年三起火災(zāi)事故:云南古城、浙江鞋廠、上海大學(xué)
。ǘ┬率诃h(huán)節(jié)
1、著火了怎么辦?
(1)迅速逃生,不戀財物
。2)不坐電梯,認清出口
。3)匍匐前行,濕巾捂口鼻
。4)火勢過大,設(shè)法呼救
。5)不可跳樓,繩索逃生
2、預(yù)防對策
。1)、學(xué)生要勸家長盡量不要在家里吸煙,尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙;
。2)、外出時,臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣,液化氣總閥門;
。3)、家中如果使用大功率家用電器和微波爐,電熱器,空調(diào),電熨斗等要錯開時間,以防電線過載;
。4)、不要玩火,要遠離電器設(shè)備;
(5)、節(jié)假日如果燃放煙花爆竹,要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放;
。6)、電熱沐浴器,電褥等使用時要格外小心,最好安裝漏電保護器;
。7)、使用電熨斗,電熱杯,電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開;
。8)、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;
。9)、千萬不能用明火(火柴,蠟燭等)開啟電器(電燈,排風(fēng)等)查找煤氣泄漏,若在夜間聞到煤氣,液化氣氣味時,先打開門窗通氣散風(fēng)后,待氣味較少后,再去開燈檢查;
。10)、夏季不要將點燃的蚊香貼靠床沿,窗簾放置。
3、家庭應(yīng)急救護對策
(1)、發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119",并講清楚地點,部位;
。2)、一旦火已從陰燃到火苗階段,要迅速用家中毛毯,被子等物罩住火焰再澆水撲打;
。3)、用臉盆,水桶不斷澆水滅火;
。4)、較輕較小物品著火,盡快將它搬到室外滅火;
。5)、時油鍋起火,直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可;
。6)、家用電器著火,要先切斷電源,設(shè)法用水打濕毛毯,棉被覆蓋窒息滅火;
(7)、洗衣機失火為家用電器火災(zāi)之最,洗衣機不僅要放置在通風(fēng)散熱良好處,更要細查常查電源引線磨損老化程度;
。8)、電視機著火,人要站在電視機側(cè)后面,以防顯像管爆裂傷人;
(9)、煤氣,液化氣灶著火,要先關(guān)閉閥門,再就近用衣物浸水后蓋住,然后澆水撲打;
。10)、救火時門窗要慢開,以防風(fēng)助火勢;
。11)、救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點;
。12)、發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門,以便查明原因,吸取教訓(xùn)。
小結(jié):對中小學(xué)生而言,假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi),消防部門建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場,就近叫人或報警。
。ㄈ╅_動腦筋想一想
1、找找身邊的可燃物。
在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體,可以燃燒的物體我們稱為可燃物。同學(xué)們,觀察我們周圍常見的不同材質(zhì)的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗),你能分出哪些是可燃物嗎找找看,列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
2、油鍋著火不用慌
家里來客人了,媽媽正在炒菜,這時,油鍋突然著火了,請你來教教媽媽該怎么辦。
A、用水潑火可以嗎?()
油鍋著火不能用水潑火,這樣油外濺,會加大火勢。
B、用鍋蓋蓋上可以嗎()
發(fā)現(xiàn)油鍋著火,要趕緊把鍋蓋蓋上,關(guān)閉燃氣閥門。
C、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎()
在火勢不大時,用濕抹布覆蓋火苗,也可以滅火。
D、把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)可以嗎()
可以向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。也可向鍋內(nèi)放入沙子,米等把火壓滅。
。ㄋ模⿲W(xué)生家長查一查
1、家中電線有無老化,破損現(xiàn)象。
2、電氣線路有無超負荷使用情況。
3、電氣線路上的插頭,插座是否牢靠。
4、家中所用絲是否有銅,鐵絲代替現(xiàn)象。
5、是否按使用正確使用家用電器。
6、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。
7、照明燈具是否離可燃物太近。
8、樓梯,走道,陽臺是否存放易燃,可燃物。
9、家中是否存放超過0。5公斤的汽油,酒精,香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油,香蕉水時是否遠離明火,通風(fēng)良好。
10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn),加工,經(jīng)營活動。
11、易燃物品是否遠離火爐,燃氣爐灶。
12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。
13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。
14、爐火與燃氣爐灶是否同室使用。
15、燃氣管道安裝是否牢固,軟管是否老化。燃氣管道,閥門處是否漏氣。燃氣爐灶處是否通風(fēng)良好。
16、點燃的蠟燭,蚊香是否放在專用的鐵制架臺上,有否靠近窗簾,蚊帳等可燃物品。
17、您家中的廢紙,書報是否經(jīng)常清理。
18、火柴,打火機等物品是否放在不易取到的地方。
19、在每日就寢前或離開住所前,是否拔掉電源開關(guān),是否熄滅香燭等明火,是否關(guān)掉燃氣爐灶的氣源開關(guān)等等。
20、家中是否配置了簡易滅火器具?是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案。
三、全課:同學(xué)們,通過學(xué)習(xí),動手動腦,你是否掌握了一些呢?
四、警句:不念居安思危,戒奢以儉;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流長也。——魏徵
《消防安全》的教案3
活動目標(biāo):
1.練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。
2.通過游戲?qū)W兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。
3.發(fā)揚團結(jié)合作,勇敢向上的精神。
4.初步了解消防的小常識。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
小竹梯兩人一個、大竹梯四個,稻草人若干個,墊子若干,消防員圖片一張。
活動過程:
一、我是小小消防員
1.出示圖片,師:這是誰?消防員是干什么?消防員要去救火,要學(xué)會許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長,請小朋友做消防員,我們到場地上去連本領(lǐng)吧?(帶幼兒圍場地跑兩圈,聽音樂做運動)。
二、消防集訓(xùn)
1.出示梯子。師:我們訓(xùn)練場上有什么?梯子有什么用?我們消防員救火的時候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng),下面請消防員到梯子上自由演練,你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng),練得時候要注意安全,練完后請你來告訴大家。
2.第一次探索梯子的玩法。
3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)?)請幼兒先說,在示范。
4(剛才我們練了很多本領(lǐng),現(xiàn)在請跟隊長一起來演練一下。)師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動。演練了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側(cè)行爬)。
三、救護傷員演習(xí)
1.師:剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎?今天我們要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)。隊長還帶來了小梯子,看看小梯子還像什么?消防員救傷員的時候也要用擔(dān)架去救傷員的,你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的?
2.個別幼兒示范演練。(師要講一下正確的抬法。)兩個人分別抬著梯子的兩頭,然后按統(tǒng)一方向走。
3.集體演練。(演練完后師問:你們在演練的時候有沒有發(fā)生什么問題,兩個人要合作好。)
4.組織幼兒在梯子上演練。(我們在消防員救火的時候如果遇到樓房里著火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔(dān)架,演練的時候前面的一個人要慢一點,兩個人要步調(diào)一致,還要注意安全,好現(xiàn)在我們可以開始演練了。)
5.交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。(有沒有出現(xiàn)什么問題)
6.把梯子一面抬高,師:梯子有什么變化?
7.演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。(走的時候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),一定要注意安全,小心摔跤)
8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。(你們剛才兩個人合作的怎么樣?有沒有什么問題?)(今天你們都演練的很棒,希望你們以后在救火的時候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎?)
四、游戲“勇敢的消防員”
1.師:聽這是什么聲音?對,有一家酒店的二樓著火了,里面有許多人受傷了,消防隊員們,我們要把他們救出來,有沒有信心嗎?
2.師講解救傷員的方法:兩個消防員抬著擔(dān)架走過梯子,到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,再從梯子上走下來,注意走的時候要小心,不能把傷員從擔(dān)架上摔下來,自己走梯子的時候也要注意安全,兩個人要團結(jié)合作,一起完成任務(wù)。
3.幼兒開始游戲,兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來。
4.游戲結(jié)束,評價游戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營地。
活動反思
在我組織開展的這次活動中,幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點,整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,這個活動在幼兒積極主動的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設(shè)計活動中的不足,以后的活動都應(yīng)認真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
《消防安全》的教案4
一、預(yù)防溺水的措施:
1、應(yīng)在帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳;
2、不要自在河邊、山塘邊玩耍;
3、不去非游泳區(qū)游泳;
4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,以防抽筋。
二、溺水時的自救方法:
1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;
2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;
3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法:
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即聲呼救,或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!
四、同伴溺水后如何急救?
萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,應(yīng)馬上呼喊人搭救。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥于腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時急速送醫(yī)院搶救。
五、岸上急救溺水者方法:
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水者舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的時間;3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院
(三)結(jié)束請小朋友助幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志師:今天我們認識了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說明什么,見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請你們當(dāng)一回"小小設(shè)計師"幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志,貼上去提醒家注意安全。
(活動時教師可先讓幼兒分組討論:幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題,通過互相交流討論,為后面的設(shè)計作好鋪墊)(四)活動延伸1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認識的標(biāo)志;為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。
2、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
3、活動室內(nèi)布置"安全標(biāo)志記心中"專欄,日常生活中進行隨機教育。
4、家園互動,繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片,幼兒豐富安全知識。
5、家長帶幼兒外出時,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認識交通安全標(biāo)志,并教育幼兒平時應(yīng)按標(biāo)志要求去做。
活動思
這一活動認識標(biāo)記,講安全,與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同:通過游戲形式來組織活動,提高自我保護的能力,通過設(shè)計標(biāo)記,在操作過程中認真積極地思索,通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問題,幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,因此,教師要關(guān)于觀察,了解每個孩子,根據(jù)每個幼兒的`不同特點,能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。
《消防安全》的教案5
活動目標(biāo):
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動重點:
讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法
活動難點:
通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力
活動準(zhǔn)備:
1.收集火災(zāi)的案例及錄像。
2.有消防車聲音的錄音帶。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分
1.播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。
二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生
出示圖片
1.(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
2.(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?
3.教師小結(jié):這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。
三、幼兒自救的方法:
1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)
3.教師小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
四、活動延伸
師:小朋友們,戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?
《消防安全》的教案6
活動目的:
1. 認識消防隊員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。
2. 知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。
活動準(zhǔn)備:
1. 邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2. 消防車的圖片一張。 (附圖 {圖})活動過程:
一、認識消防隊員。
1. 組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況。
2. 請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
3. 請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,教育幼兒不要玩火。
4. 請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5. 讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。
二、借助圖片,認識消防車。
1. 消防車與別的車有什么不一樣?
2. 消防車為什么漆成紅色?
3. 警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
4. 車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?
5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當(dāng)"消防隊員"的感受。
《消防安全》的教案7
設(shè)計背景
孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災(zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
重點難點
重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準(zhǔn)備
消防標(biāo)志,火災(zāi)圖片
活動過程
一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日 。
1.看圖片提問討論
(1)討論 “房子著火了,我們該怎么辦?”
(2)知道119是火警電話。
二、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識“防火”標(biāo)志。
1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。
三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生
1、討論逃生的初步方法與技能 。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?
2、實際演練逃生的方法。
首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
活動延伸:認識標(biāo)志.設(shè)計標(biāo)志,并為不同場所設(shè)計張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
活動反思:
對于大班幼兒的教學(xué),我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時還能明白為什么要有這樣的方法,運用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們的思維非常清晰,他們運用起來得心應(yīng)手,并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
在這次活動中,幼兒們非常投入,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。
還有,在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法,很有效。
如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時的現(xiàn)狀,對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大。
《消防安全》的教案8
活動目標(biāo):
1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識
2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答
活動準(zhǔn)備:小蠟燭;毛巾;水;沙土
一、情景導(dǎo)入
1、 魔法森林
兒童律動入場
2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,通過學(xué)習(xí)救火知識來救公主
播放課件,通過公主的哭聲引出情景,讓孩子了解火災(zāi)的知識自救的方法,闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主
二、闖關(guān)拯救公主
1、火的用途和危害
通過圖片的方式導(dǎo)入,讓幼兒了解火的用途和危害
并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶
2、滅火方法
幼兒實驗測試如何滅火
水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火
3、火災(zāi)自救方法
通過視頻和課件,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法
三、情景表演
活動反思:
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機;顒又校陀變荷罱(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
《消防安全》的教案9
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴重危害及學(xué)習(xí)消防知識的重要性。
2、了解學(xué)校的防火重點區(qū)域,學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項。
3、了解常見家庭火災(zāi)原因,學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。
教學(xué)過程:
一、燃燒的概念:
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物2、助燃物3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法
常見的火災(zāi)原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐使用不當(dāng)
宿舍常見的火災(zāi)原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時應(yīng)注意以下幾點
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開
七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則:
1、報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚慌
《消防安全》的教案10
教學(xué)目標(biāo):
1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識,了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。
3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學(xué)重點:了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。
教學(xué)難點:掌握滅火方法。
教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)引入:
一個飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。聽了之后。反問學(xué)生有何感想?
二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志
首先,我們來了解有哪些消防標(biāo)志。
(一)認識各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?
2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
。ǘ┝私飧黝愊腊踩珮(biāo)志的含義
1、出示小黑板:標(biāo)志分類
1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說說你認識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)
三、緊急情況下的逃生策略
水火無情,人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
。1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
。2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
。1)選擇逃生通道自“救”
。2)結(jié)繩下滑“自救”
。3)向外界求“就”
3、“三不”
。1)“不”乘坐電梯
。2)“不”輕易跳樓
。3)“不”貪戀財物
四、總結(jié)
中學(xué)生要不斷增強維護安全的責(zé)任感,提高預(yù)防火災(zāi)的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。
《消防安全》的教案11
時間:20xx年11月日
地點:二年級
班教室
班主任:
主題:消防安全教育主題班會
教學(xué)目的:
1.使學(xué)生充分認識消防安全的重要性。
2.讓學(xué)生掌握日常生活中的消防安全知識,并懂得安全防范的一般措施。
教學(xué)重點:關(guān)于消防安全的具體應(yīng)對措施。
一、導(dǎo)入
1.火對于我們每個人來說都不陌生,誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途?
2.早在1萬8千年前,北京周口店的山頂洞人就學(xué)會了人工取火;鹗沁M入文明社會的標(biāo)志,它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會,人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。火如果使用不當(dāng)就會造成火災(zāi),給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。
3.我們來看一段視頻。邊看錄像邊講解,火災(zāi)就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害,它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞;可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富化為灰燼;可以無情地奪走人最寶貴的生命;可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財產(chǎn)安全,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)消防安全知識。板書:消防安全知識
二、觀看視頻
1.火災(zāi)這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度,恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災(zāi)案例。
2.聽了這個案例,老師感覺到你們的心情是悲痛的,此時你想說什么?
3.這樣的場景讓人悲痛。克拉瑪依市,上演了沉重的悲劇,忍受了深痛的哀傷!在來自四面八方的慟哭聲中,下起了入冬以來的第一場雪,那潔白的雪花默默地從蒼天飄落,把大地覆蓋……如果時光能夠倒流,但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們,火災(zāi)造成了財產(chǎn)的損失、無數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多,課前你們也搜集了火災(zāi)案例,我們進行交流。
5.聽要求:交流完自己的案例之后,說出火災(zāi)發(fā)生的原因和引起的后果。
6.在火災(zāi)案例里有的孩子永遠的失去生命,給家人帶來了痛苦,雖然有的死里逃生,也會落下心靈的創(chuàng)傷,有的成為殘疾人,給家庭和社會造成了負擔(dān)。
7.剛才同學(xué)交流的案例,讓我們知道一些火災(zāi)往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的,一些是由于人們疏忽大意造成的,看老師給你們帶來了四幅圖,這樣做會給我們帶來什么后果?
8.通過這一件件的事例,告訴我們火災(zāi)的危害是非常大的,所以生活中我們不能隨便玩火。板書:火災(zāi)危害大
9.火災(zāi)給人類帶來了哪些危害呢?
板書
財產(chǎn)損失
危害生命
污染環(huán)境
三、學(xué)會報警,處理簡單情況
在血與火的教訓(xùn)中,向人民昭示了一條真理:火善用之則為福,不能用之則為禍。
1.為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做?
2.從你們的發(fā)言,我可以知道你們防火安全意識明顯增強了,我想問問你們?nèi)绻惆l(fā)現(xiàn)了火災(zāi),你會怎樣做?
3.遇到火災(zāi)時我們要及時報警,不能驚慌,要冷靜沉著,要學(xué)會保護自己的安全。
4.報警時注意什么呢?
5.生命線119,千萬不能隨便撥。為了你我的安全,一定牢記在心間。板書火警電話119
6.對突然發(fā)生的比較輕微的火情,你能處理嗎?
7.發(fā)生了什么險情?該怎樣解決?
8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識,真是為你們感到高興。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓,(點擊視頻)看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是:左手拖住瓶底的底部,右手握住壓把,使用時拔掉保險銷,距離火焰兩米的地方,右手提著壓把用力下壓,左手握住噴管左右擺動,噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家,對于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護不要破壞。
11.孩子們親臨火場時,自救與逃生才是最關(guān)鍵的。
板書:自救逃生
12.我們一定要按照正確的方法逃生,請看視頻。
四、小結(jié)
有關(guān)于火災(zāi)的知識還有很多,希望大家多搜集這方面的資料,在日常生活中把自己的所學(xué)的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的,我們每個人在享受幸福生活的同時,莫忘火災(zāi)。
《消防安全》的教案12
活動目標(biāo):
1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。
2、練習(xí)遇到火險時的知識,知道如何自救。
活動準(zhǔn)備:
1、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點。
2、幼兒排成四路縱隊。
3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。
4、自制玩具:紅綠燈各一盞。
活動過程:
準(zhǔn)備活動——紅綠燈
今天天氣真好,我要成立一個小車隊,選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?
。1)聽音樂,帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作。
。2)開展游戲活動《紅綠燈》,表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。
游戲活動——我是小小消防員。
玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動:
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。
南南的腳受傷了
活動目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。
2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識
活動準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)。
2、自行車兩輛,分別裝有前、后坐椅。
活動過程:
1、看操作材料,引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。
。1)小朋友,你們每天是坐什么車來上幼兒園的?
。2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。
。3)幼兒看操作材料(一)、(二)。
提問:南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?
小結(jié):南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。
2、讓幼兒分別乘坐自行車,學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,學(xué)會自我保護的方法。
教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,請幼兒坐到車上進行講解或討論:“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”
小結(jié):當(dāng)我們坐自行車時,應(yīng)該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃,不在車上睡覺或站在車上,這樣坐車才不會有危險,我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。
《消防安全》的教案13
班會目的
1、了解火與人類的密切關(guān)系,了解火對人類的危害。
2、了解火災(zāi)發(fā)生的主要原因,提高學(xué)生的消防意識,明確消防自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作能力。養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識和認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
班會準(zhǔn)備
1、通過各種渠道收集與家庭安全相關(guān)的信息。
2、制作相關(guān)課件。
3、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字。
一、談話引入
紅一片,一大蓬,見風(fēng)它就顯出兇猛,無嘴能吃天下物,卻怕雨不怕風(fēng)。(打以自然現(xiàn)象)
教師和學(xué)生進行猜謎活動,激發(fā)學(xué)生的興趣。(謎:火)
老師:火與人類生活息息相關(guān),給我們的日常生活帶來了極大的方便。但是如果利用不好,它就會把我們所有的一切破壞掉。本課我們一起來學(xué)習(xí)《火與火》。
二、生活中的防火
1、家庭用電
隨著人們生活水平的不斷提高,有更多地方用電。所以,有必
要掌握一些基本的用電常識。
1)熟悉電源總開關(guān),學(xué)習(xí)在緊急情況下關(guān)閉電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)用完電后,請拔下插頭。
4)在使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況,應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人被電擊,應(yīng)及時關(guān)掉電源;或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開,不要用手直接搶救。
6)請勿使用老化電源。
2、煤氣的安全使用
1)燃氣器具在工作時,人員不得長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或澆滅鍋中溢水,造成大量煤氣泄漏而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),充分保證室內(nèi)通風(fēng),保持充足的氧氣供應(yīng),防止煤氣中毒。
3、校園消防安全
消防:學(xué)校人口密集,在學(xué)校安全中,防火至關(guān)重要。
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥物。
3)定期檢查消防設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有損壞應(yīng)及時修理。但愿大家同心協(xié)力。大家一起參加校園安全防范活動。
三、防火技巧
1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準(zhǔn)確地說出救火單位或
所在地點、撲滅的名稱、火勢大小及燃燒物品,注明報警者姓名和電話號碼,報警后安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃燒氣罐著火時,要用浸濕的被褥、衣物等蓋著滅火,并迅速關(guān)好關(guān)閉閥門。
家用電器或線路起火時,應(yīng)先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器撲滅,不可直接潑水滅火,以防電擊或電器爆炸傷人。
救火時不要貿(mào)然打開門窗,以免空氣對流,加快火勢蔓延。
四、滅火器的使用
1、干粉滅火器:使用時,首先拔下保險銷子,一只手握住噴嘴,另一只手握把,干粉就可以噴出。
2、1211滅火器:使用時,先拔下保險銷,然后握緊壓柄開關(guān)壓桿,使密封室打開,在氨氣壓力的作用下,1211滅火劑噴出。
二氧化碳滅火器:使用時,先拔下保險銷,然后握緊壓把開關(guān),二氧化碳便可噴出。
五、脫險技巧
一旦發(fā)生火災(zāi),要怎樣做才能快速脫險?
1、火災(zāi)時不要鉆進閣樓、床底、大柜子里。當(dāng)火不旺時,要穿上浸濕的衣服向外沖;
2、當(dāng)濃煙彌漫時,要用濕毛巾捂住口鼻,壓低身體,手肘、膝蓋要緊貼地面,沿著墻邊爬出;
3、如果身上已經(jīng)著火了,不能亂跑,要就地打滾,使火熄滅;
4、遇火不能乘坐電梯時,要向安全出口逃生;
5、不能盲目地跳樓,可以利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或?qū)⒋矄、被套撕成長條,連在窗框、鐵欄等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;
6、如果逃生之路被火封鎖,在無能為力的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水;
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
8、在高樓大廈被火圍困時,要迅速向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間打手電,發(fā)出求救信號。
六、總結(jié)
如果我們在任何地方都小心,注意安全,掌握自救、自我保護的知識,鍛煉自己的自救能力,機智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險,才能健康成長。
《消防安全》的教案14
一、教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)一些家居防火自護、自救知識
二、教學(xué)目標(biāo):
(一)通過學(xué)習(xí)消防安全知識,讓學(xué)生們樹立消防安全意識,了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,如何報警,以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識,提高學(xué)生的自護、自救能力。
(二)培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。
三、教學(xué)重難點:
樹立火災(zāi)自護、自救的觀念、增強安全意識。
四、教學(xué)時數(shù):
1課時。
五、教學(xué)過程:
(一)談話導(dǎo)入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和家人的關(guān)心、愛護、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險、釀成事故、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)雷電時,應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求他們換掉。
2.用氣消防安全常識
(1)使用燃氣爐時,要隨時有人看管。
(2)不得擅自拆改、安裝燃氣設(shè)施和用具。經(jīng)常檢查燃氣灶具及管道。
(3)發(fā)現(xiàn)燃氣泄露,立即打開門窗,關(guān)閉燃氣開關(guān),不要動火和電器開關(guān),同時報告燃氣部門。
(4)油鍋起火不能用水撲救,關(guān)閉閥門,蓋上鍋蓋貨用濕布覆蓋,還可以放入切好的蔬菜。
3.用火消防安全常識
(1)不亂扔未熄滅的煙頭和其它火種,不躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
(2)生火取暖和夏季點蚊香時,應(yīng)注意防火。
(3)隨時清理創(chuàng)房塵垢油污及排油煙機通風(fēng)管道。
(4)按規(guī)定燃放煙花爆竹,教育兒童不要玩火。 (二)教師介紹火災(zāi)報警須知:
1.牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。
2.報警時火災(zāi)地址要報詳細:
XX鄉(xiāng)(街道)XX村(社區(qū))XX樓XX層幾號房如:(什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX)
(二)小結(jié):(全班齊讀)
遇到火災(zāi):臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐;鹨鸭吧,切勿驚跑,雖損求生。
(三)總結(jié):
只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。
《消防安全》的教案15
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災(zāi)的原因,教育幼兒不玩火。
2、初步掌握幾種火場逃生的方法和技能,提高自我保護能力。
3、面對火災(zāi)不慌亂,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《面對火災(zāi)我不怕》,實物濕毛巾、毛巾被及防火安全標(biāo)志等。
區(qū)域角準(zhǔn)備:娃娃家準(zhǔn)備電話、操作角準(zhǔn)備操作材料、表演角準(zhǔn)備火場道具、語言角提供火場圖片等等。
知識準(zhǔn)備:活動前請家長和孩子一起查找資料,了解火災(zāi)對我們生活的危害性,并能了解幾種簡單的逃生技能。幼兒初步認識“安全門”、“火警”、“禁止煙火”等安全標(biāo)志。
活動過程:
情景導(dǎo)入播放火警鳴笛模擬聲
教師:小朋友這是什么聲音?對,這是火警鳴笛聲。在我們的生活中如果聽到了這種聲音,就說明發(fā)生了火災(zāi)。
二、觀看課件:火災(zāi)現(xiàn)場。引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
1、讓幼兒自由表述。
2、老師小結(jié):
火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣……
三、幼兒討論:怎么樣會導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢?
1、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗自由交流誘發(fā)火災(zāi)的原因。
2、老師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,出示課件,師幼一起小結(jié)預(yù)防火災(zāi)的方法:
、俨灰诟煽莸牟莸厣匣驑淞掷镫S便玩火。
、诨鸱N不能靠近容易著火的物品。(如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標(biāo)志的地方)
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
3、出示課件,教師小結(jié):在我們平時的生活中,小朋友們都要注意安全,不能隨便玩火,看見沒有熄滅的火種要及時的熄滅!
火場自救:
1、幼兒討論:如果發(fā)生火災(zāi),你該怎么保護自己?
幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由講述
2、教師邊小結(jié)邊逐一出示課件:
、俅驖衩硌谧】诒,彎腰摸墻一個一個跟著走,不要擁擠往安全出口撤離。
、陉P(guān)掉煤氣或切斷電源,防止發(fā)生爆炸。
、鄞蜷_窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
、苋绻鹨呀(jīng)燒到身上,應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中,還可以用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
3、報警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。
角色游戲:教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員,要求幼兒說清楚自己的所處位置。
小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友面對火災(zāi)先要保護好自己不要慌亂,然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場。
活動延伸:
操作角:制作安全出口、防火等標(biāo)志,也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進行表演;
表演角:幼兒可在表演角進行角色游戲“火場逃生”;
娃娃家:幼兒可在娃娃家進行練習(xí)撥打“119”火警電話;
語言角:幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(zāi)(如電器著火、油鍋著火、打雷閃電等等);
家園共育:家長可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的原因。
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