中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

社會安全教案

時(shí)間:2022-12-22 18:46:19 安全教案 我要投稿

社會安全教案模板(通用20篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的社會安全教案,歡迎閱讀與收藏。

社會安全教案模板(通用20篇)

  社會安全教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

  2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

  3、在制作安全標(biāo)記的過程中,加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識,培養(yǎng)一定的安全意識。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、常見的安全標(biāo)記圖:紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

  2、圖片若干,小紙片每人2張。

  活動過程:

  一、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖

  引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法同上。

  二、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。

  1、提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標(biāo)記?

  它們是什么樣子的?

  你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

  2、請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見過的標(biāo)記。

  三、請幼兒觀察圖片,說一說圖上的安全標(biāo)記,請幼兒在小紙片上自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)記。

  四、討論:

  1、生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

  2、想一想,在我們班上、在我們幼兒園,哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

  五、小組制作標(biāo)記每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題,自由分配任務(wù),合作完成。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

  社會安全教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法。

  2、初步了解交通規(guī)則,增強(qiáng)對交通安全的認(rèn)識。

  3、會在成人提醒下遵守交通規(guī)則。

  4、積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT,黑板,紅、黃、綠圓形圖片各一張 ,斑馬線掛圖,視頻,兒歌。

  活動過程:

  1、 (和客人老師打招呼)

  師:今天有這么多客人老師來豆豆二班做客,我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問聲好吧。

  幼:客人老師好!

  2、師:還有一個(gè)動物朋友也來做客了,你們想把它請出來嗎?

  幼:想。師告訴幼兒這個(gè)動物朋友膽子小,請幼兒保持安靜,它才肯出來和大家見面。等幼兒坐好并安靜下來后師出示掛圖斑馬,并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。

  斑馬:小朋友們好,我叫斑比,我是一只可愛的小斑馬,我最近遇到了一件煩心事,想請豆豆二班的小朋友幫幫我。你們愿意幫助我嗎?

  幼:愿意。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時(shí)候在路口遇到了兩樣奇怪的東西,其中有一樣?xùn)|西和自己長的特別像,可是它不知道這兩樣?xùn)|西叫什么?是做什么用的?

  師:出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈。請幼兒舉手回答告訴斑比你們認(rèn)識嗎?叫什么名字?是做什么用的嗎?

  3、 視頻《我會安全過馬路》

  提問:"為什么小女孩過馬路的時(shí)候警察叔叔不讓她過呢?" 小結(jié):"橫穿馬路很危險(xiǎn),過馬路的時(shí)候要走斑馬線,紅燈亮?xí)r不能過馬路,只能等綠燈亮?xí)r才能過馬路,過馬路時(shí)也要左右看一看是否安全"。 繼續(xù)播放視頻請幼兒回答視頻中提出的問題。 通過視頻,再次集中幼兒注意力,并且讓幼兒自己來總結(jié)安全過馬路的方法。 讓幼兒知道過馬路時(shí)除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。

  4、兒歌《交通安全要記牢》

  通過兒歌來鞏固所學(xué)習(xí)的安全過馬路的正確方法。

  5、提前布置好斑馬線和交通信號燈,請所有幼兒排好隊(duì)和斑比一起安全過馬路去路對面玩(結(jié)束)。

  活動反思:

  活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車子有的開的快,有的開的慢;了解紅綠燈,斑馬線,交通規(guī)則,對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)。

  社會安全教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。

  2、能沉著、冷靜應(yīng)對危險(xiǎn)情景,用心想辦法解決問題。

  3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件、泡沫板。

  2、急救箱及物品:手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、哨子。

  活動過程:

  一、地震的危害

  1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。

 。úシ乓曨l)提問:錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)

  小結(jié):是啊(剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。

  2、地震對我們來說是個(gè)很大的災(zāi),到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友,能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個(gè)別幼兒起來說一說。

  小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂,山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

  二、地震來了怎樣辦

  1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎樣辦

  2、地面出現(xiàn)劇烈的晨動,我們躲在哪里安全些請個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

  3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎樣辦請小朋友找個(gè)地方躲起來,看看誰找的地方最安全,持續(xù)的姿勢最正確。

  教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。

  小結(jié):幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑,逃跑時(shí)就應(yīng)注意什么(有秩序,沿墦角跑,保護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭。

  小朋友,聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)

  小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。

  三、地震的預(yù)防

  1、日本是個(gè)多震的國家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你想到怎么利用就選什么物品,用它來干什么然后放到你們組的急救箱里,把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么。

  提問:水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)

  小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

  2、地震很可怕,如果我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好,但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)

  小結(jié):這些現(xiàn)象都是透過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人

  四、地震演習(xí)

  這天,小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會不會保護(hù)自己。

  社會安全教案 篇4

  活動目標(biāo)

  了解消防員所從事的工作內(nèi)容,知道消防與人們的關(guān)系。

  學(xué)習(xí)消防員叔叔不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。

  激發(fā)幼兒熱愛消防隊(duì)員的情感。

  活動準(zhǔn)備

  消防員出警、訓(xùn)練、生活的視頻(或聯(lián)系參觀消防隊(duì),看消防員訓(xùn)練等), 消防員的圖片。

  活動過程

  通過提問,引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽到的。

  老師:昨天我們到哪里參觀的?給你印象最深的是什么?

  幼兒介紹自己采訪消防員叔叔的問題及消防員叔叔的回答。

  看視頻資料或參觀圖片,了解消防員的生活、訓(xùn)練、演習(xí)。

  觀看消防員的宿舍,知道消防員的物品都是擺放有序的。

  老師:這是哪里?有什么?和我們平常家里的物品擺放有什么不一樣1

  觀看消防員訓(xùn)練的視頻,討論消防員的訓(xùn)練情況。

 、倮蠋煟耗阌X得消防員叔叔最棒的是什么?他們是怎樣進(jìn)行滅火訓(xùn)練的?

  ②老師:你看了消防員叔叔的訓(xùn)練感覺怎么樣?訓(xùn)練這么辛苦,為什么他 們還要這樣做?

  看視頻或觀看圖片(消防員出警畫面)。

 、倮蠋煟壕忢懥撕,他們先干什么,再干什么,后來又怎樣?

  ②老師:他們動作怎么樣?為什么要用那么快的速度?如果有人不聽從相 揮或不遵守這個(gè)規(guī)則會怎么樣?

  老師總結(jié):消防員叔叔平?炭嘤(xùn)練,不怕困難,并且遵守規(guī)則、叫從指揮,練就了一身的好本領(lǐng)。

  了解消防員與人們的關(guān)系。

  看視頻,了解消防員叔叔的工作內(nèi)容。

  老師:你看到過消防員叔叔嗎?在哪兒看過的?他們在干什么?

  老師:救人時(shí),消防員表現(xiàn)得怎樣?

  老師:你參觀后有什么感覺?(消防員叔叔勇敢,不怕困難。)

  老師:如果我們生活中沒有消防員會怎么樣;

  老師總結(jié):

  消防員叔叔為了保護(hù)我們的生命,保障財(cái)產(chǎn)安全,這么辛苦, 我們平常一定要注意防火,不能亂撥打火警電話。

  社會安全教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、理解故事的含義,懂得不能玩大剪刀的原因。

  2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。

  活動準(zhǔn)備:

  1、圖片

  2、故事

  3、兒童剪刀人手一把,畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。

  活動過程:

  1、出示圖片。

  2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。

  3、幼兒討論:為什么小孩子不能玩大剪刀?

  4、幼兒操作:學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪,不用剪刀頭對著別人,注意用剪刀時(shí)的安全。

  附:不玩大剪刀

  媽媽用大剪刀剪花布,給點(diǎn)點(diǎn)做條背帶褲。

  點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著媽媽的樣子,用大剪刀剪報(bào)紙!鞍!”點(diǎn)點(diǎn)的小手被大剪刀咬了一口,流血了。媽媽給點(diǎn)點(diǎn)包扎好傷口,還對點(diǎn)點(diǎn)說:“不玩大剪刀,要用媽媽給你的安全小剪刀!

  點(diǎn)點(diǎn)用安全小剪刀剪彩色紙,剪了一朵漂亮的窗花。

  社會安全教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.通過本次活動,使幼兒了解一些必要的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

  2.體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)珍愛生命的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 交通安全課件,攝象機(jī)。

  2. 幾種常見的交通標(biāo)志,幼兒小汽車若干。立體紅綠燈。

  3. 馬路示意圖,馬路場景布置,游樂場布置。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入教學(xué)。

  由黃晶晶小朋友爸爸為孩子請假導(dǎo)入交通事故,讓孩子初步了解不遵守交通規(guī)則的危害。

  二、引導(dǎo)幼兒觀看課件,組織幼兒討論。

  1.引導(dǎo)幼兒觀看交通課件第一段。

 。1)組織幼兒討論哪些是對的,哪些是不對的。

  (2)讓幼兒觀看馬路示意圖,講解示范我們在馬路上應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

  2.引導(dǎo)幼兒觀看課件第二段。

  提問:

 。1)小姐姐怎么了?

  (2)她為什么要坐在籃球里?

  (3)沒有腿和腳會怎么樣?

  小結(jié):人的生命只有一次,失去了就再也回不來了,我們每個(gè)人都要珍愛自己和別人的生命,就必須遵守交通規(guī)則。

  3.引導(dǎo)幼兒觀看課件第三段,聽交通規(guī)則兒歌。

  三、出示交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

  小游戲:《看誰貼得對》,將交通標(biāo)志貼在需要的地方。

  四、游戲:《馬路上》。

  請一位老師指揮紅綠燈,請小朋友當(dāng)司機(jī)開車,別的小朋友當(dāng)過斑馬線去游樂場玩的游客。

  游戲規(guī)則:司機(jī)和行人都必須遵守交通規(guī)則,看紅綠燈,朝右邊走,過斑馬線。不遵守交通規(guī)則的小朋友就不能玩游戲。

  活動延伸:

  請小朋友觀看電子眼攝象機(jī)攝下的小朋友在馬路上的表現(xiàn),自由討論誰做得對,誰做得不對。

  社會安全教案 篇7

  活動目標(biāo)

  能理解畫面的主要內(nèi)容,并且愿意在集體面前大膽講述。

  知道外出時(shí)注意安全,了解特殊情況時(shí)的應(yīng)急方法,培養(yǎng)安全意識。

  學(xué)會安靜地傾聽同伴講述。

  活動準(zhǔn)備

  教具學(xué)具準(zhǔn)備:放大的圖片一套,一些安全教育的圖書。

  知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道一些外出安全常識。

  活動過程

  出示圖1、圖2,請幼兒看圖編故事。

  提問:

 、俅ùǹ床灰姲职趾,心里怎么想的?后來會發(fā)生什么事情?

 、诓虏麓ùㄓ檬裁崔k法找到了爸爸?

  請幼兒展開聯(lián)想并講述自己的想法。

  出示圖3、圖4,請幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容。

  指導(dǎo)幼兒知道川川很聰明,能夠想到找爸爸的方法。

  拓展講述:如果你是川川,你會怎么辦?

  教師總結(jié)時(shí)幫助幼兒掌握一些緊急情況的處理方法:站在原地不走開、去找警察叔叔、不要跟陌生人走等。

  美術(shù)活動:給《找爸爸》的圖片涂色;

  音樂活動:學(xué)唱歌曲我有好爸爸

  情境滲透:

  在活動室里粘貼一些安全教育的圖片,讓幼兒共同分享。

  教育幼兒外出時(shí)不要自己隨意走動,以免丟失。

  家庭滲透:

  建議家長抓住家庭生活中的教育契機(jī)多對幼兒進(jìn)行安全教育。

  兒童故事:找爸爸

  爸爸帶川川到商店買東西。商店里可真熱鬧,川川東看看、西看看,不知不覺就和爸爸走散了。川川睜大眼睛找爸爸,可是這么多人,怎么能找到爸爸呢?川川想起應(yīng)該到商店門口看看爸爸的自行車在不在。只要自行車在就肯定能等到爸爸,他總是要來推車的呀。川川找到爸爸的自行車,緊緊地抓住坐凳好像抓住了爸爸。過了一會兒,急得滿頭大汗的爸爸來了,川川叫了一聲“爸爸”,撲到爸爸懷里哭了。

  活動分析

  本活動以川川找爸爸為主題引導(dǎo)幼兒進(jìn)行看圖講述,并將安全教育滲透其中,具有實(shí)際意義。教材圖片的內(nèi)容清晰,故事情節(jié)也貼近幼兒的生活實(shí)際,能夠引起幼兒的共鳴,為幼兒提供了一定的講述空間。在講述過程中,幼兒的語言組織能力和表達(dá)能力都得到了鍛煉,符合小班幼兒全語言教育“愿意在集體面前講述,能安靜地聽老師或同伴講述,并用眼睛注視講話者”這一目標(biāo)。

  實(shí)施指導(dǎo)

  活動重點(diǎn):

  根據(jù)圖片講述畫面的主要內(nèi)容。

  活動難點(diǎn):

  能夠?qū)嬅鎯?nèi)容進(jìn)行拓展講述。

  活動拓展:

  教師可將講述內(nèi)容制作成電腦課件,鏈接上有關(guān)安全教育的內(nèi)容。

  開展“安全知識比賽”:教師結(jié)合生活實(shí)際出一些簡單的安全知識問答題,請幼兒回答。

  教師可以播放安全教育的VCD讓幼兒觀看。

  利用飯前活動,教會幼兒一些安全兒歌。

  收集有關(guān)安全教育的閱讀圖書,放在語言區(qū)請幼兒閱讀。

  注意事項(xiàng)

  小班幼兒的注意力不容易集中,所以教師在活動中一定要注意趣味性,提示性語言要簡單、清晰。

  注意培養(yǎng)幼兒先觀察再說的好習(xí)慣。

  社會安全教案 篇8

  活動目標(biāo)

  了解防火知識,培養(yǎng)消防意識,豐富自我保護(hù)的常識和方法。

  初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防員的工作。

  能大膽地向消防員叔叔提問。

  活動準(zhǔn)備

  前期活動:為消防員叔叔準(zhǔn)備自制的禮物,與消防大隊(duì)聯(lián)系、交流參觀內(nèi)容。

  記錄板、調(diào)查表、水彩筆(每人一份)。

  活動過程

  組織幼兒分組參觀。

  老師:今天我們來到消防大隊(duì)參觀,小朋友們仔細(xì)看,認(rèn)真聽消防員叔叔介紹,F(xiàn)在我們分組請消防員叔叔帶領(lǐng)我們參觀。

  參觀消防大隊(duì)。

  (1)參觀消防裝備室。

  消防員叔叔:現(xiàn)在我們來到消防隊(duì)的裝備室。(介紹消防車、水槍、云梯、醫(yī)藥箱。)

  參觀消防員宿舍。

 、傧绬T叔叔示范疊被子。(疊被子的速度快,被子整齊有棱角。)

 、诳聪绬T叔叔的物品擺放。

  老師:和我們平常家里的物品擺放有什么不一樣?(整齊。)

  參觀榮譽(yù)室。

  消防員叔叔介紹他們獲取的成績。

  消防知識閱覽室。

 、俳榻B消防服的種類。

 、诮榻B防火知識和自我保護(hù)的方法,如小朋友們不能玩火,如果著火了立即撥打119等。

  觀看消防員叔叔演習(xí)。

  出警。

  爬云梯。

  模擬滅火。

  采訪消防員叔叔。

  老師:不少小朋友來之前都有許多想問的問題,現(xiàn)在大家可以去采訪采

  訪消防員叔叔。

  給消防員叔叔送自,制的禮物,邀請消防員叔叔跳邀請舞《請你和我跳個(gè)舞》。

  社會安全教案 篇9

  活動由來及設(shè)計(jì)思路:

  "培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識、增強(qiáng)自我保護(hù)能力"是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容,同時(shí),我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動,可見安全對幼兒們健康成長的重要。在對以往演習(xí)活動的觀察中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于基本的自救知識都能了解并做到,但對在學(xué)習(xí)活動過程中出現(xiàn)的一些問題預(yù)料和解決得不夠,例如,人多時(shí)怎么又快又安全地出去,如何避免擁擠等。于是,我們在全幼兒園進(jìn)行演習(xí)之前開展了這個(gè)活動,通過游戲、體驗(yàn)來引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問題。

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌,初步掌握簡單的自護(hù)和求救的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

 。1)對"11月9日"消防日的認(rèn)識和了解。

 。2)對遇到火災(zāi)時(shí)的簡單自護(hù)方法的了解,如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  毛巾每人一塊、實(shí)驗(yàn)材料包括:飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在,并能積極思考合理解決問題的方法。

  活動過程:

  1、教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識。

  (1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……)

 。2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)

 。3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?

 。4)在發(fā)生火災(zāi)時(shí),有哪些自護(hù)的方法?

  2、模擬防火演習(xí)體驗(yàn)。

  (1)教師:我們小朋友都知道這么多的防火知識,如果真的發(fā)生了火災(zāi),我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一次模擬防火演習(xí),怎么樣?

 。2)配班老師敲鈴發(fā)出警告,演習(xí)開始。

 。3)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出

  3、用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問題。

 。1)回顧討論:剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時(shí)特別擁擠)

 。2)通過"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題"。

 、僬埼鍌(gè)小朋友來做,每人抓住一根繩子,繩子的另一頭拴在彩珠上,事先放在瓶子里。

 、谝晃唤處煱l(fā)口令,一位教師記錄時(shí)間,一說開始,幼兒都快速的往外拉繩子,都把繩子拉出才結(jié)束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉,在瓶子口擠成一團(tuán))

 、"出現(xiàn)這種情況,我們應(yīng)該怎么辦?"請幼兒討論解決的辦法。(商量好誰先拉,一個(gè)一個(gè)拉)

 、馨凑丈塘亢玫姆椒ㄔ僖淮芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

 、醿纱螌(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行時(shí)間的對比,并讓幼兒說一說兩次實(shí)驗(yàn)的感受,進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助。

  小結(jié):由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí),請幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí)。

  活動延伸:

  1、可以在全幼兒園進(jìn)行防火演習(xí),讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟悉并運(yùn)用。

  2、在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識,并做好消防工作。

  3、在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。

  個(gè)人反思:

  對于大班幼兒的教學(xué),我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們的思維非常清晰,他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手,并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。

  在這次活動中,幼兒們非常投入,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵(lì)他們自己來體驗(yàn)感受適宜和不適宜。

  還有,在活動中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法,很有效。

  如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大。

  參加人員:

  主要內(nèi)容:

  1、教師能抓住孩子們在活動中出現(xiàn)的問題延伸出新的內(nèi)容來開展活動,這一點(diǎn)非常好,而且非常適宜。在活動中教師能通過體驗(yàn)、游戲、討論等豐富的形式,始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒真正在玩中學(xué),在學(xué)中思。

  2、在教育過程中,教師對幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定,而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受、去做評價(jià),這對于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助。

  3、對于幼兒自我保護(hù)意識和能力的培養(yǎng)的活動,在以前教師采取的更多的是說教的'方式,后來通過學(xué)習(xí)《綱要》,我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與,但在思維上還是容易以教師為主。但這個(gè)活動,教師不僅在組織形式上,更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn)、參與,真正地把發(fā)展的主動權(quán)交給了孩子自己。

  4、本次活動教師采用的記錄方式非常好,能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,并支持他們的討論,使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn)。

  綜合評析:

  隨著年齡的增長和心理的各個(gè)方面的發(fā)展,大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師,而是有了自己的想法與主見,所以,他們活動的自主性和主動性明顯提高,這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀、放?quán),不僅是生活方面,還要在學(xué)習(xí)方面,不僅在形式上,更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會。本次活動很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn),而且,在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活,在組織形式上充分利用游戲,特別注重幼兒的自我體驗(yàn),使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識,而且提高了自我保護(hù)的能力。

  社會安全教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志,發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

  2.針對家中的安全隱患設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,增強(qiáng)保護(hù)自我和家人的意識。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.《我的家》幼兒用書或電子書第 20-21頁。

  2.圖畫紙、水彩筆。

  活動過程:

  1. 出示電子書,向幼兒提問如何幫希希提醒家人小心家居意外,引導(dǎo)幼兒想到設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志的方法。

  2. 請幼兒分組,選擇針對其中一個(gè)存在家居隱患的情境,合作設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志。

  3. 設(shè)計(jì)與制作完成后,請幼兒介紹自己這個(gè)小組的作品,然后把作品貼在家庭角。

  4. 請幼兒回家調(diào)查家中有沒有不安全的地方,如有需要,與家人一起設(shè)計(jì)和制作安全標(biāo)志貼在家中,提醒家人注意家居安全。

  活動評價(jià):

  能設(shè)計(jì)和制作家居安全標(biāo)志。

  社會安全教案 篇11

  教學(xué)目的:

  1、了解簡單的防火知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

  2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  字卡圖片 火災(zāi)場面范畫 自救圖解

  教學(xué)過程:

  一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察

  1、提問:這是什么字?“火”

  首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

 。1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

 。2) 火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

  二、組織幼兒討論并出示圖片:

 。1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

 。2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

  如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

 、 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

 、 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

 、 穿過濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

 、 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

  ⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

 、奕绻彝庵,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

 、 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

  三、 防火自救游戲:

  小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

  防火兒歌

  小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

  是電器,都有電,手濕不要?jiǎng)与娋;

  不玩火,不動電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

  發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時(shí)撥打“119”。

  心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

  濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

  逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。

  四 小結(jié)

  這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時(shí)要小心,不能隨便玩火。

  幼兒園中班社會教案:安全教育集錦

  社會安全教案 篇12

  活動目標(biāo):

  1、情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。

  2、識常見的交通標(biāo)志,知道它們的分類及所代表的意義。

  3、膽表述自己的想法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道它們的分類及所代表的意義。

  活動準(zhǔn)備:

  1、動前請家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標(biāo)志,并收集有關(guān)交通知識的資料。

  2、記圖片若干保存相機(jī)中

  3、圖片若干:指示標(biāo)記、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速公路上的標(biāo)記,線路背景圖一張。

  4、狗玩具一只、小狗開車圖一張,指示標(biāo)記四個(gè)。

  活動過程:

  一、引入:看電視圖片及線路圖。

  1、通過故事,引導(dǎo)幼兒觀察說出小狗春游時(shí)見到的各種標(biāo)記。

  2、以小狗春游時(shí)遇見的標(biāo)志為主線,啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗,敢于發(fā)表自己的見解。

  3、引導(dǎo)幼兒回顧小狗春游遇見的標(biāo)志,并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上,向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

  二、認(rèn)識一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

  1、出示各種標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。

  2、找標(biāo)記的特點(diǎn),給標(biāo)記分類,介紹標(biāo)記類別名稱。

  3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

  三、游戲:春游去,感受常見的交通標(biāo)記,知道其意義。

  幼兒自己手拿方向盤開車,看老師手中的標(biāo)記說出意義,并做相應(yīng)的動作。

  四、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志?

  請幼兒在老師準(zhǔn)備的標(biāo)記中尋找一個(gè)自己熟悉的標(biāo)記,去講給爸爸或媽媽聽。

  教后反思:

  在這節(jié)課中,幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志,過程中對標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣,在討論、交流中,把自己認(rèn)識的標(biāo)志介紹給別人,讓幼兒們認(rèn)識更多地標(biāo)志,對安全標(biāo)志有了一個(gè)正確地認(rèn)識,同時(shí),幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的,并且在制作安全標(biāo)記的過程中,加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識,培養(yǎng)一定的安全意識。

  社會安全教案 篇13

  一、活動簡況設(shè)計(jì)意圖

  在日常生活中,警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見的人,他們雖然知道這些人,但是對他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊,為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系,增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識,故設(shè)計(jì)了此活動。

  活動目標(biāo)

  1、初步了解,解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛他們的情感。

  4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

  活動準(zhǔn)備

  PPT課件幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識

  活動過程(具體流程和流程說明)

  1、導(dǎo)入:教師播放視頻,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  今天老師要請小朋友們和老師一起看一段錄像。

  剛剛小朋友們看到什么人,他們都是我們國家的安全衛(wèi)士,是保護(hù)國家和我們安全的人,他們是可敬、可愛的。今天我們把他們都請到我們大一班好不好?

  2、看課件圖片認(rèn)識安全衛(wèi)士,以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。

  在我們的日常生活中,有一些人不遵守社會規(guī)則,違法犯罪,比如:偷東西?應(yīng)該有誰來管呢?小朋友你們好聰明,我們今天請來的第一個(gè)安全衛(wèi)士就是警察,警察是做什么工作的?(幼兒自己說)看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他?(因?yàn)樽隽藟氖拢┚焓且婪ňS持社會治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會安全、防止一切危害國家、危害社會行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定,小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。

  我們的安全衛(wèi)士除了警察還會有誰呢?瞧這個(gè)人是誰?她在做什么?是從哪些地方看出來是安全衛(wèi)士交警?(手勢、衣服)我們小朋友在哪些地方見過他們?(幼兒說說)他們的主要工作是做什么的?指揮交通,管理行人和車輛,處理交通事故,辦理駕照等等。

  那在我們生活的小區(qū)還會看到什么人在保護(hù)我們的安全?(保安)除了在社區(qū)看得到他們的身影,哪些地方也會有保安?(公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門口)我們幼兒園里有沒有保安?是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全,不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園。

  看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎?這些人是做什么的?他們一般會在什么時(shí)候出現(xiàn)?(遇到火災(zāi)的時(shí)候,他們會開著消防車來到出事地點(diǎn)進(jìn)行救火、救人,另外還會參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外,還有人民解放軍(海軍、路軍、空軍),誰知道他們做什么呢?小結(jié):解放軍是駐守在我們祖國的邊疆,保護(hù)我們的祖國,是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候,都會及時(shí)的幫助我們。

  我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù),但我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的辦法,學(xué)會保護(hù)自己。

  如果這件事發(fā)生在你的身上你會怎么辦?想想你會怎么解決?

  3、我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,該怎么辦?

 。1)仔細(xì)觀察到底發(fā)生什么事了?(錢包被偷了)怎么辦?(幼兒說說)某某小朋友如果是你的話你要怎么辦?

  幼兒說了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。

  (2)鄰居家里著火了。

  發(fā)生什么事了,怎么會有那么大的火?該怎么辦?(鼓勵(lì)幼兒想出更多的辦法)(3)家里的門被撬了怎么辦?

  (4)發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。

  (5)在街上迷路了。

  以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上,更多的是讓小朋友自己說,教師作為聽眾,讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會。

  4、幼兒玩游戲,活動結(jié)束。

  今天我們一共請來了哪些安全衛(wèi)士?他們是?看來小朋友們都記住了,現(xiàn)在我們來玩一個(gè)連線的小游戲,請上來玩的小朋友要把這個(gè)人發(fā)生什么事情了、要給誰打電話、電話號碼是多少說出來,邊指著圖邊說。

  活動延伸請家長引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)"安全衛(wèi)士"的消息,豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒尊重他們的情感。

  二、活動設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想

  根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中社會教育的實(shí)施要求,自選教材設(shè)計(jì)了此活動。

  《綱要》各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和要去指導(dǎo)要點(diǎn)以及組織實(shí)施與評價(jià)均一致的將培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力放在核心地位。

  《幼兒園教育綱要》社會領(lǐng)域中提出:社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教;顒拥哪繕(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用,根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo),其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分,又有相互融合的一面。

  三、說活動中體現(xiàn)的一些教育理念教與學(xué)是一個(gè)統(tǒng)一與和諧的過程。

  在活動中,要恰當(dāng)把握好教師主導(dǎo)、幼兒主體的關(guān)系,使教與學(xué)相輔相成。活動中,我主要通過談話、游戲引出主題;通過觀察、討論法加深幼兒對我們國家安全衛(wèi)士職業(yè)特點(diǎn)的了解以及他們的工作與我們的關(guān)系。

  在活動過程中充分創(chuàng)設(shè)大膽發(fā)言的機(jī)會,通過集體與個(gè)別相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式,采用開放式提問、開放式情境充分發(fā)揮幼兒的自主性和思維的獨(dú)創(chuàng)性、變通性,利于更好的完成活動目標(biāo)。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

  社會安全教案 篇14

  【設(shè)計(jì)意圖】

  在幼兒教育里面,安全教育是很重要的,特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區(qū),認(rèn)為乘車時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢,對于乘車的認(rèn)知還少,不知道如何乘車是安全的,所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動,增強(qiáng)幼兒對乘車安全的意識,提升他們的自我保護(hù)意識。

  【活動目標(biāo)】

  1、初步了解并掌握在上車、乘車及下車時(shí)的安全知識。

  2、教育幼兒注意安全,樹立自我保護(hù)意識。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  4、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

  【活動準(zhǔn)備】

  教學(xué)PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個(gè)

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入

  出示玩具,引入話題師:今天老師給你們帶來了一個(gè)玩具,你們看一看認(rèn)不認(rèn)識它?知道海洋中魚的種類繁多,了解魚類的基本特征,知道魚是生活在水里的。生活中的它是用來干什么的?有誰能告訴你是怎么乘坐的?(請幼兒自由回答)

  二、播放教學(xué)PPT

  1、觀看動畫,激發(fā)幼兒安全意識師:你們覺得這樣做對嗎?那接下來我們就一起來看部動畫片吧!

  師:在這個(gè)動畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)小結(jié):哇,你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲,而且她還想要在車上吃東西,她這樣的行為是不對的,我們小朋友乘車時(shí)千萬不要這樣,這樣是會受傷的。

  2、教師逐步講解PPT圖片師:有很多小朋友都不知道如何乘車,不知道怎么樣保護(hù)自己,老師這里帶來了很多圖片,我們一起來看一看他們做得對不對?

  小結(jié):

  小朋友們在乘車時(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面,在車上不要玩耍打鬧,一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時(shí)要排隊(duì),不要擁擠,不然自己和別人都會受傷的。下車的時(shí)候也不要急,排好隊(duì)下車,遵循交通秩序。

  三、結(jié)束部分播放PPT中乘車安全視頻

  【活動延伸】

  請小朋友把今天學(xué)到的乘車安全知識向父母轉(zhuǎn)達(dá)。

  活動反思:

  今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個(gè)活動中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。(文章出自。教案網(wǎng))為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護(hù)意識。

  借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,整個(gè)活動效果非常好。

  社會安全教案 篇15

  活動目標(biāo):

  1、考試測驗(yàn)將路邊常見的物體諒在相應(yīng)之處。

  2、愿意關(guān)注馬路邊的事物,能在團(tuán)體面前表述。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒行使資料

  活動入程:

  一、說一說:馬路邊

  1、瞅一瞅,馬路邊上有些什么?你是如何從那里瞅出來的?

  馬路的上面有一所黌舍(黌舍里有紅旗)

  馬路的右上方是一個(gè)小區(qū)

  馬路的左下方是一個(gè)公園(公園里有各種百般的樹木,還有亭子)

  馬路的右下方是高架(高架上有各種百般的車子)

  2、馬路的周圍有這么多的步伐呀!

  二、瞅一瞅:各種標(biāo)記與修筑

  1、你了解這些馬糊象嗎?它們應(yīng)該浮而今那里?

  斑馬線馬路的中間

  自行車、摩托車馬路右邊

  樹、垃圾筒、路燈馬路的兩邊

  公交汽車、卡車、小轎車、紅綠燈馬路上

  行人斑馬線上

  2、說說它們的感召。

  三、做一做:暖鬧的馬路

  1、咱們一塊兒把這些標(biāo)記以及修筑貼在相應(yīng)的黌舍、公園、高架橋、小區(qū)里,讓這條馬路變的暖鬧起來。

  2、輕輕的沿著紙的邊邊一點(diǎn)點(diǎn)撕下來,按照取下的圖片貼在相應(yīng)的后臺中。粘貼時(shí)沿著紙的虛線今后折一折,在灰色之處涂上適當(dāng)?shù)哪z水。

  3、說一說你為什么這樣貼呢?

  4、馬路邊上還會有什么?你瞅到過什么?你能試著畫出來嗎?

  5、幼兒各自介紹暖鬧的馬路。(幼兒教育)

  社會安全教案 篇16

  設(shè)計(jì)意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

  設(shè)計(jì)這個(gè)活動時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。

  由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個(gè)場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,并請家長在平時(shí)參與教育活動,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

  活動目標(biāo):

  1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線會肇成事故的危險(xiǎn)性。

  活動重點(diǎn):

  形象地感知交通常識過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

  活動難點(diǎn):

  日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

  活動過程:

  1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問:

 、龠@是哪里?小朋友在什么地方見過它?

 、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

  如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

  5、教師小結(jié)

  小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行

  玩法:請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違罰停玩游戲一次。

  社會安全教案 篇17

  一、活動目標(biāo):

  1、了解基本的交通安全知識,明確紅燈停、綠燈行的規(guī)則。

  2、兒童過馬路時(shí)注意自身安全。

  3、兒童過馬路要走斑馬線。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、《英蕊樂園》兒童英語故事13 的動畫片光盤——紅燈停!綠燈過;

  2、畫有紅綠燈圖片、十字路口(有斑馬線)的圖片。

  三、活動實(shí)施:

  1、導(dǎo)入:播放《英蕊樂園》兒童英語故事13“紅燈停!綠燈過!”的動畫片。

  2、老師講解:

  車水馬龍的街道上,可可、樂樂、豆豆趕著去上學(xué)。遵守時(shí)間趕到學(xué)校沒錯(cuò),可是一定要遵守交通規(guī)則,保證自身的安全噢!在經(jīng)過一個(gè)個(gè)路口的交通燈的時(shí)候,他們和交通警察、小兔子之間發(fā)生的小故事詮釋了“黃燈等,綠燈過,紅燈止”的規(guī)則;看看那不留意掉到馬路中間足球的下場,多懸!

  3、討論:

  為什么小兔子的皮球會被汽車壓爆呢?

  引導(dǎo)幼兒回答:因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則。

  出示十字路口的圖片: 這是哪里?小朋友們見過嗎?

  上面的白線叫什么?有什么作用?

  出示紅綠燈圖片:紅燈有什么作用呢?綠燈有什么作用呢?

  沒有紅綠燈的地方,我們怎么過馬路?

  4、游戲:紅燈停、綠燈行

  玩法:請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友過“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前走,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  四、教師小結(jié)

  過馬路注意安全!紅燈停、綠燈走,要走斑馬線。

  沒有紅綠燈的地方,一站、二看、三通過。兩邊看一看,沒有車子才能過。小手牽大手,靠著右邊走。

  社會安全教案 篇18

  游戲目的:

  1、通過游戲,讓幼兒初步懂得遇上火災(zāi)時(shí)一些自救的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒動作靈敏性,提高他們的安全意識。

  游戲準(zhǔn)備:

  小水桶兩個(gè)、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個(gè)、“火柱”六根、電話機(jī)兩臺、報(bào)警器。

  游戲玩法:

  1、幼兒分成兩組,每人拿一小毛巾站好。

  2、游戲開始:

  火災(zāi)警報(bào)響起,小朋友齊念兒歌:樓房里、起大火,火焰熊熊煙霧多。

  師:小朋友、別慌張,動動腦筋沖出來。

  念完后,排頭第一個(gè)小朋友將毛巾放進(jìn)桶里“弄濕’’,將水桶翻倒“淋濕全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過“濃煙區(qū)”、鉆爬過“火區(qū)”、然后橫躺在“沙地”滾動將身上的“火苗”熄滅,最后跑到“電話亭”撥“119”報(bào)警。后面的小朋友依次進(jìn)行。

  游戲規(guī)則:

  1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進(jìn)行下一個(gè)動作。

  2、在繞跑“濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時(shí),必須用毛巾捂住鼻,而且要將身體低下。

  社會安全教案 篇19

  活動目標(biāo)

  知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不做危險(xiǎn)的事情。學(xué)習(xí)避免日常生活中常見意外事故的方法。

  活動準(zhǔn)備

  師生一起收集生活中危害人們的生命和安全的有關(guān)資料。如趴在陽臺或窗臺上往下看而失足、趴在樓梯扶手上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)則出現(xiàn)的交通事故、被動物咬傷、觸電或溺水造成的死傷等。

  活動過程

  展示日常生活中有關(guān)意外安全事故的圖片資料,引導(dǎo)幼兒討論。

  教師:

  畫面上的人在干什么?發(fā)生了什么事情?

  教師:

  為什么會發(fā)生這些危險(xiǎn)的事情?

  教師:

  怎樣才能避免這些危險(xiǎn)事情的發(fā)生?

  小組談話:

  我們身邊還有哪些危險(xiǎn),如何預(yù)防這些危險(xiǎn)發(fā)生?

  教師:

  在幼兒園哪些行為是有危險(xiǎn)的,如何預(yù)防?如趴在樓梯扶手上往下滑、上下樓梯不靠右行、在戶外活動時(shí)猛跑、獨(dú)自離開幼兒園、倒著上滑梯或蹲著滑下、用筆尖、剪刀等對著他人等。

  教師:

  外出時(shí)哪些行為是有危險(xiǎn)的,如何預(yù)防?如不遵守交通規(guī)則,坐車時(shí)將頭或手伸出窗外、外出時(shí)隨便亂跑等。

  小組活動:

  設(shè)計(jì)贅告標(biāo)志。

  幼兒自選家庭、幼兒園、公共場所,設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,請幼兒講講設(shè)計(jì)的標(biāo)志內(nèi)容、張貼的位置以及提示語。

  請幼兒將設(shè)計(jì)的標(biāo)志粘貼在幼兒園和家中容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方。

  活動建議

  活動變式可以將本活動分幾次進(jìn)行,如第一次活動為“在幼兒園”,第二次活動為“外出郊游”,第三次活動為“設(shè)計(jì)警告標(biāo)志”。

  活動延伸師生一起,創(chuàng)編自我保護(hù)方面的兒歌、故事,表演給全園的小朋友看,提醒大家注意身邊的危險(xiǎn),掌握避免危險(xiǎn)的方法,提高安全自護(hù)的意識。

  社會安全教案 篇20

  一、活動目標(biāo):

  1、讓兒童明確:

  在迷路之后該怎么辦。

  2、讓兒童明確:

  學(xué)會向他人尋求幫助。

  二、活動準(zhǔn)備:

  《英蕊樂園》兒童英語故事75“熱氣球墜落之后”的動畫片光盤。

  三、活動實(shí)施:

  1、導(dǎo)入:

  播放《英蕊樂園》兒童英語故事75“熱氣球墜落之后”的動畫片。

  2、老師講解:

  解說《熱氣球墜落之后》故事;森林的上空,一個(gè)色彩斑斕的熱氣球,由遠(yuǎn)及近的飄過來,原來是樂樂、豆豆和可可在里面。胖胖和咪咪總是不失時(shí)機(jī)的搗蛋,他們用彈弓擊穿了熱氣球,熱氣球慢慢飄落在森林里。樂樂他們在森林里迷了路,不知道怎么回家了。小動物們都來幫助他們,最后在小松鼠的指引下,他們踏上了回家的路……

  3、討論:

  ○樂樂他們遇到了什么問題?

  因?yàn)榕峙趾瓦溥涞恼{(diào)皮,樂樂他們的熱氣球掉落在森林里,迷路了,找不到回家的路。

  ○樂樂他們迷路之后做了些什么?

  他們向森林里其他小朋友詢問回家的路線。

  ○為什么沒有小動物給胖胖貓他們指路?

  胖胖和咪咪的淘氣太過分了,被傷害的小朋友誰也不想理睬他們。

  4、游戲:

  角色扮演:老師扮演警察叔叔,幼兒扮演迷路者。

  迷路者:對不起,我迷路了。警察叔叔能幫助我回家嗎?

  警察:小朋友別害怕,叔叔帶你回家。還記得你爸媽的電話號碼嗎?

  迷路者:對不起,我忘記了!

  警察:還記得你們家門牌號嗎?

  迷路者:對不起,我忘記了!

  警察:小朋友別著急,你還記得你們家住在那個(gè)小區(qū)嗎?

  迷路者:(回答自己家所在的小區(qū)、位置)

  5、教師小結(jié):

  ○記住自己家的門牌號,迷路后可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。

  ○記住自己父母手機(jī)號,在迷路后打電話給家人。

  ○求助警察叔叔的時(shí)候,要講禮貌。

【社會安全教案】相關(guān)文章:

社會安全教案08-25

社會安全教案12-20

中班社會安全教案11-23

大班社會安全教案03-31

中班社會安全教案11-23

大班社會安全教案08-25

中班社會安全教案11-23

社會安全領(lǐng)域活動教案03-31

社會安全領(lǐng)域活動教案08-25

社會安全教案(精選20篇)10-25