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幼兒園敲門的安全教案

時(shí)間:2022-08-25 20:27:27 安全教案 我要投稿

幼兒園敲門的安全教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園敲門的安全教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園敲門的安全教案

  設(shè)計(jì)意圖:

  在我們的實(shí)際生活中,很多幼兒安全意識較薄弱,安全防護(hù)能力差,接觸的人群多,所以安全的問題時(shí)時(shí)存在,危險(xiǎn)處處可能發(fā)生。因此要教給學(xué)生們自我保護(hù)的知識,培養(yǎng)他們具有自我保護(hù)的能力。設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)《陌生人來敲門》。以可愛的美羊羊引入教學(xué),引起孩子的興趣,活動(dòng)的目的主要是引導(dǎo)孩子形成自我保護(hù)意識,教育孩子不要給陌生人開門,并指導(dǎo)孩子在陌生人來敲門時(shí),指導(dǎo)自己應(yīng)該怎么做,學(xué)會保護(hù)自己。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,教育孩子不要給陌生人開門。

  2、指導(dǎo)孩子在陌生人來敲門時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會保護(hù)自己。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  面具一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題

  1、課件出示美羊羊,引導(dǎo)和美羊羊打招呼。

  2、討論:美羊羊一個(gè)人在家,陌生人來敲門時(shí),怎么辦?

  3、小朋友自由表達(dá)交流。

  4、全班舉手起立選擇“開門”或“不開門”。

  二、討論交流,解決問題

  1、為什么美羊羊不能開門?

  2、美羊羊在家里做些什么,把陌生人嚇跑?

  三、情境表演,再現(xiàn)生活

  請一位小朋友上來演《陌生人來敲門》

  四、欣賞兒歌,提升意識

  1、欣賞《小兔子乖乖》,感受小兔子的自我保護(hù)意識。

  2、大家拍手唱《小兔子乖乖》。

  活動(dòng)小結(jié)

  不僅僅是家里,還有路上或者其他時(shí)間、地點(diǎn)都不要和陌生人說話、跟陌生人走。

  延伸生活

  1、在教室中建立“安全日記”,鼓勵(lì)孩子將自己發(fā)現(xiàn)的保護(hù)自己的安全的方法以日記的形式加以記錄。

  2、開展“小鬼當(dāng)家”系列活動(dòng),如:鼓勵(lì)購物,自己上學(xué)等,幫助幼兒逐步積累獨(dú)立自信面對問題的積極體驗(yàn)和具體方法。

  活動(dòng)反思:

  對于孩子來說,安全教育很重要。現(xiàn)在家里就一個(gè)孩子,父母上班在外,經(jīng)常留一個(gè)孩子在家,對于孩子在家的安全就格外重要;顒(dòng)的難點(diǎn)是來敲門的陌生人的情況是錯(cuò)綜復(fù)雜的,只有在具體的情景中才能了解。尋找應(yīng)對陌生人的方法使得大班孩子需要綜合分析復(fù)雜的情況并做出判斷,需要提升勇氣和自信來面對狀況,這些品質(zhì)的培養(yǎng)對大班末期的孩子非常有益。

  方法的獲得還只是幼兒嘗試獨(dú)立的開始,結(jié)合活動(dòng)可向家長建議利用家庭中的'突發(fā)事件來和孩子討論,鼓勵(lì)孩子自己做分析、判斷和決定,以逐步增強(qiáng)孩子的應(yīng)變能力和積累處理方法。這一方法也適合教師在幼兒的一日生活中不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用。

  不足:

  思維局限于教材,活動(dòng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容大都來自于課本,沒有尋找更貼近學(xué)生的例子;在實(shí)施過程中,沒有更多關(guān)注活動(dòng)開展的實(shí)際情況,對學(xué)生在課堂中生成的問題,對活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)方式?jīng)]有進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在今后的實(shí)際教學(xué)過程中,我將著重考慮如何創(chuàng)設(shè)更適合學(xué)生的活動(dòng),通過教學(xué)活動(dòng)去解決問題,更好的引導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之后在生活中更加機(jī)智、勇敢地保護(hù)自己,將所掌握的辦法應(yīng)用到實(shí)際生活中,防止受騙。

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