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安全教案

時(shí)間:2022-08-04 10:01:29 安全教案 我要投稿

精選安全教案模板集合八篇

  作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的安全教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選安全教案模板集合八篇

安全教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

  2.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

  3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊;

  2.指偶:灰太狼、小老鼠;

  3.幼兒操作圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):

  (1)故事里有誰(shuí)?

  (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)

  (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

  師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

  3.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

  (1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

  (2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

  4.總結(jié)談話:

  教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

安全教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、旅游安全防范的措施。

  2、知道地形、氣候、水文等因素對(duì)旅游造成的安全隱患及消除隱患的對(duì)應(yīng)措施。

  3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的野外生存技能,使學(xué)生形成一定的減災(zāi)防災(zāi)能力。教學(xué)課型:新授課。

  教學(xué)重點(diǎn):旅游安全防范。

  教學(xué)難點(diǎn):旅游安全防范教學(xué)過(guò)程:

  主備教案[復(fù)習(xí)]

  1、什么是旅游安全?旅游安全有何重要性?

  2、影響旅游安全的主要因素有哪些?

  3、旅游安全事故產(chǎn)生的主要原因有哪些?[導(dǎo)入新課]影響旅游安全的主要因素不僅有社會(huì)環(huán)境因素,而且還有自然環(huán)境因素和旅游者自身因素。針對(duì)這些影響因素,我們應(yīng)采取哪些措施,做好旅游安全工作。[講授新課]第四節(jié)旅游安全防范。

  一、旅游安全防范組織學(xué)生閱讀教材,討論以下問(wèn)題:

  a)旅游安全防范的措施有哪些?

  b)旅游安全防范只是旅游者自身的事嗎?旅游經(jīng)營(yíng)管理者在旅游安全防范方面應(yīng)采取哪些措施?

  c)旅游安全防范的關(guān)鍵是什么?它包括哪些內(nèi)容?學(xué)生討論,然后進(jìn)行組間交流。

  教師小結(jié):通過(guò)以上學(xué)習(xí),我們知道“增強(qiáng)旅游安全防范意識(shí)”是前提,而“加強(qiáng)預(yù)防與管理”和“做好自我防范”是保障。組織學(xué)生閱讀知識(shí)窗,了解以下知識(shí):

  1、旅游保險(xiǎn)的定義、特點(diǎn)、意義;

  2、我國(guó)旅游保險(xiǎn)現(xiàn)狀;

  3、旅游保險(xiǎn)類型簡(jiǎn)介組織學(xué)生討論活動(dòng)。

  提示1:應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,從地震、火山、泥石流、滑坡、暴風(fēng)、暴雨、沙暴、中暑、凍傷、傳染病、高山反應(yīng)、洪水、海嘯、交通事故隱患等多方面進(jìn)行分析。

  提示2:略承轉(zhuǎn):旅行中意外受傷、迷路或因自然災(zāi)害而被困野外,可能釀成悲劇,應(yīng)沉著冷靜并設(shè)法求救和自救。因此,掌握必要的野外生存技能,十分重要。

  二、野外生存技能組織學(xué)生閱讀教材,討論以下問(wèn)題:

  a)野外生存技能有哪些?

  b)尋找藏身之處的技巧有哪些?

  c)發(fā)出求救信號(hào)的技巧有哪些?

  d)尋找食物的技巧有哪些?

  e)尋找飲水的技巧有哪些?

  f)辨別方向的技巧有哪些?

  學(xué)生討論,然后進(jìn)行組間交流。承轉(zhuǎn):在野外旅游時(shí),如果遇到意外傷害,可采取哪些應(yīng)急措施?組織學(xué)生閱讀知識(shí)窗,討論以上問(wèn)題。

  [本課小結(jié)]通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握旅游安全防范的措施,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的野外生存技能,從而形成了一定的減災(zāi)防災(zāi)能力。

安全教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自我保護(hù)能力。

  3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何自我保護(hù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披著紅披肩)

  2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。

  3、幼兒操作材料:硬紙板、一瓶水若干、

  4、課件;消防車的聲音。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  一幼兒扮“火大王”,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

  “我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹(shù)木,我誰(shuí)也不怕,哈哈哈!”

  二、基本部分:

  1、放火災(zāi)課件,引導(dǎo)幼兒觀看。

  師:“小朋友,剛才火大王說(shuō)它那么厲害,咱們看看它有多厲害?”

  2、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見(jiàn)原因。

  師:“大火這么可怕,那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的?(幼兒討論)那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢?(幼兒討論)師簡(jiǎn)單小結(jié)。

  3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。

  師:“假如,著大火了你會(huì)怎么辦呢?(個(gè)別講述、表演)

  師小結(jié)幾種自救方法:用濕毛巾掩住口鼻,彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了,在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。

  4、教幼兒撥打火警電話。

  師:“有的小朋友說(shuō)撥打119火警電話,那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢?(請(qǐng)一幼兒上來(lái)演示)撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說(shuō),叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119。

  放課件,出示消防隊(duì)員滅火情景。(大家看,撥打火警電話后,消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友,你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了,但咱們能不能隨便撥著玩呢?對(duì),不能隨便撥打火警電話。

  5、幼兒操作:小實(shí)驗(yàn):將蠟燭熄滅。

  師:“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法,那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢?老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,它就代表小火,老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料,現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請(qǐng)幼兒講述)

  教師小結(jié):小朋友,小火就能引起大火,所以我們不能隨便玩火。

  三、結(jié)束部分:

  出示著火圖片和消防聲音,讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

  師:“假如,我們教室里著火了,濃煙滾滾,讓我們逃出去吧!”

  反思:

  幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽(tīng)老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊(duì),學(xué)會(huì)逃離技能。在活動(dòng)開(kāi)始之前,向幼兒介紹火災(zāi)、逃生方法,告訴幼兒不用害怕,老師在。孩子們聽(tīng)懂了,在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中,孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,排好隊(duì),表現(xiàn)的很好,通過(guò)這次活動(dòng),幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識(shí),初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕,要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長(zhǎng)平時(shí)給幼兒灌輸消防知識(shí),老師也要加強(qiáng)對(duì)幼兒的消防安全知識(shí),引導(dǎo)幼兒對(duì)消防的了解。

  提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在演習(xí)過(guò)程中,幼兒始終是處于一個(gè)“需保護(hù)”的角色,通過(guò)種種仿真演習(xí),讓孩子處在一種類似于真實(shí)的情感中,感受著環(huán)境的惡劣,感受著情況的緊急,甚至是內(nèi)心的害怕,但是,只有通過(guò)這種演習(xí),才不至于孩子在真正遇到危險(xiǎn)的過(guò)程中束手無(wú)策。

安全教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》中指出“保護(hù)幼兒的生命安全和健康,是有幼兒園工作的重中之重。”而安全意識(shí)和解決事情的能力稱為幼兒安全和健康的良好保障。于是對(duì)幼兒進(jìn)行良好的安全教育勢(shì)在必行。那么,如何讓安全教育深入幼兒心中,喜歡參與兵樂(lè)在其中,于是,我設(shè)計(jì)了《認(rèn)標(biāo)志 講安全》的活動(dòng),讓幼兒從生活中,發(fā)現(xiàn)標(biāo)志,產(chǎn)生興趣。又能理解并用于指導(dǎo)行動(dòng)上。從而達(dá)到“來(lái)源于生活又應(yīng)用生活”這一教學(xué)法則。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒能辨認(rèn)幾種常見(jiàn)的交通和生活得安全標(biāo)志。

  2. 了解標(biāo)志在生活中的作用,引發(fā)對(duì)標(biāo)志的興趣。

  3. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)生活得觀察力、判斷力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 知識(shí)準(zhǔn)備:已具備一定得交通安全意識(shí)。

  例如:紅綠燈、斑馬線的用處等等。

  2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:

  ① 創(chuàng)設(shè)馬路情境。

  ② 交通、生活常見(jiàn)的標(biāo)志一套。

 、 生活場(chǎng)景的掛圖若干。

 、 三四組生活安全小標(biāo)志(例:小心觸電,禁止煙火等)

  放于幼兒椅子下面。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、玩一玩,感受標(biāo)志。

  1.創(chuàng)設(shè)馬路情境,與幼兒一起當(dāng)司機(jī)。

  2.發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志,并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

  二、看一看,認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

  1. 回顧剛才的交通標(biāo)志,并逐一出示,加深幼兒的認(rèn)識(shí)。

  2.討論:為什么要掛這些標(biāo)志?(標(biāo)志在生活中的作用安全)

  3.說(shuō)一說(shuō),你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志?

  三、猜一猜,了解標(biāo)志。

  1.幼兒人手1個(gè)生活安全標(biāo)志,觀看并猜猜是什么意思。

  2.說(shuō)出你的想法。

  3.教師小結(jié),并介紹安全標(biāo)志的名稱。

  四、比一比,鞏固標(biāo)志。

  1.出示認(rèn)識(shí)過(guò)的標(biāo)志,逐一說(shuō)出名稱或含義,(復(fù)習(xí))

  2.出示標(biāo)志,比一比誰(shuí)說(shuō)得快又對(duì)。

  五、貼一貼,幫標(biāo)志找家。

  1.出示生活場(chǎng)景圖若干。

  2.幼兒將手上的安全標(biāo)志找家并貼上。

  六、找一找

  幼兒園需要安全標(biāo)志的地方。

  延伸活動(dòng):

  畫(huà)一畫(huà),為幼兒園設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

安全教案 篇5

  不擠不搶好朋友

  【活動(dòng)意圖】

  小班的幼兒初入幼兒園,還沒(méi)有培養(yǎng)起排隊(duì)等待、輪流喝水、洗漱、如廁的意識(shí),常常會(huì)出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象,這樣不但會(huì)影響幼兒的正常活動(dòng),還可能會(huì)出現(xiàn)各種安全問(wèn)題,如摔傷、碰傷、抓傷等。因此,本活動(dòng)的開(kāi)展顯得尤為重要。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  知道洗漱、喝水、如廁時(shí),不爭(zhēng)搶、不推擠,會(huì)等待。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、多媒體教學(xué)資源:圖片《不推擠》,圖片《哪些寶寶做得好》。

  2、《幼兒用書(shū)》第18—21頁(yè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、閱讀《幼兒用書(shū)》第18—21頁(yè),或播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。

  (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):

  看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?大家感覺(jué)誰(shuí)做的好?誰(shuí)做的不好?為什么?

  (2)小結(jié):洗手時(shí),人多水龍頭少,小朋友不能同時(shí)洗手,所以要排隊(duì)等待,不能擁擠、爭(zhēng)搶、推拉。

  2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行。

  (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):在幼兒園里,小朋友做哪些事情的時(shí)候需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)

  (2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。

  先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后,可以將兒歌中的'“洗洗手”替換成其他內(nèi)容,如,上廁所、滑滑梯等。

  (3)閱讀《幼兒用書(shū)》第18—21頁(yè),或播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對(duì)》。講講誰(shuí)做得對(duì),誰(shuí)做的不對(duì)。

  3、情景練習(xí):排隊(duì)輪流喝水。

  (1)請(qǐng)幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊(duì)輪流喝水。

  (2)小結(jié):當(dāng)很多人去做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等待,不爭(zhēng)搶、不推擠,這樣就不會(huì)出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。

  【活動(dòng)延伸】

  日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識(shí)和習(xí)慣。

  附:兒歌

  不推擠

  洗洗手,不推擠,

  小心滑倒傷自己,

  排隊(duì)等候別著急,

  安安全全記心里。

安全教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

  2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

  3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

  2、過(guò)期的食物。

  3、腐爛變質(zhì)的食物。

  4、假冒、劣質(zhì)的食物。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教師講述故事:

  一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):"冬冬,等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

  討論:

  小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?

  二、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒討論:

  1、觀察圖片老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

  過(guò)期的食物。

  腐爛變質(zhì)的食物。

  假冒、劣質(zhì)的食物。

  沒(méi)洗干凈的食物。

  2、提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?

  3、小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。

  三、游戲:判斷對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

  小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。

  2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

  小結(jié):小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

  3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

  小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

  4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

  小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。

安全教案 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

  2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

  3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

  2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

  3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn):

  孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

  (二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

  1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

  參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

  (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

 。2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

 。3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

  2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

 。ㄈ┏醪搅私獬R(jiàn)交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

  (四)現(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

  2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

 。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。

  兒童安全小知識(shí):

  1.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置.“紅燈停, 綠燈行”按信號(hào)燈的指示通行, 起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車, 然后從人行橫道橫過(guò)馬路. 自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。

  2.學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引. 不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng)。

 。.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路.人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車也是這樣, 當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停.最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。

 。.不要扒車.一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車, 或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷. 甚至造成生命危險(xiǎn)。

安全教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片兩張

  2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話題

  1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?

  2、出示圖片有兩張圖片,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好

  3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地

  4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。

  二 、故事 受傷的皮皮

  1 、故事里有誰(shuí),講了什么

  2、皮皮為什么三次受傷

  3、我們從故事里受到什么教育

  三 、游戲:

  傳球玩法 :教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn);這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),對(duì),對(duì)對(duì)可以這樣玩,或錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

  四 、集體講評(píng):

  今后在生活,游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),注意安全。

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