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安全教案

時間:2022-07-27 17:19:53 安全教案 我要投稿

【精品】安全教案錦集7篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的安全教案7篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】安全教案錦集7篇

安全教案 篇1

  教學目的:

  1、通過對乘坐校車知識的了解,提高學生的交通安全意識。

  2、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學習,掌握一些基本的自救方法,學會自救、互救,以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施,提高學生知行統(tǒng)一的能力。

  教學過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  師:同學們,校車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節(jié)省了很多時間。乘坐校車也是一門學問,下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的交通安全知識。

  二、乘坐校車的安全

  1、學生各自談?wù)勛约阂郧笆窃鯓映俗\嚨摹?/p>

  學生交流。

  教師總結(jié)(配以圖片進行講解):

  上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩(wěn);乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩(wěn),不急于跳車;要到站時,提前到車門旁邊等候;不能和司機說話,不隨意在車內(nèi)說話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機的車輛。下車后,如果想到馬路對面去,不要在車前、車后突然橫穿馬路,車子開走以后,看清有無車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時,要系好安全帶;乘坐摩托車時,要戴好頭盔等。

  師:現(xiàn)在自己再小組內(nèi)交流,看看還有什么補充。

  (1)上車前先看清校車是哪一路,別慌忙上車,容易乘錯車。

  (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

  (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。

  (4)乘車要講禮貌,保持安靜。

  (5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。

  2、進行模擬演練,坐班車的同學按村隊排成一列,按本節(jié)課學過的安全乘車規(guī)則進行乘車。不坐校車的同學做評委,及時發(fā)現(xiàn)問題,進行指正。

  四、遇到交通事故時怎么辦

  1、觀看相關(guān)的錄象,學習正確及時的處理方式。

  2、布置場景,讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

  五、小結(jié):

  1、總結(jié)乘坐校車時的交通規(guī)則。

  2、遇到緊急事故不要慌張,運用所學到的自救和互救本領(lǐng)。

安全教案 篇2

  一、班會時間:20xx年5月15日

  二、班會地點:五二班教室

  三、參加人員:全班同學及班主任

  四、主持人: 班主任和班長

  五、班會主題: 防震減災(zāi)安全教育

  六、活動目的:通過此次活動,使學生學習了解關(guān)于地震的相關(guān)常識,以及在地震來臨時,應(yīng)當如何進行自救,互救,以及如何進行避震等。讓學生懂得怎么樣進行避震減災(zāi),努力把傷害降到最小。

  七、主要內(nèi)容:

  1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況;

  2、使學生學會判斷大震前的前兆;

  3、讓學生懂得地震前應(yīng)該做什么準備及其避震要點;

  4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。

  八、形式:

  展示四川地震造成的傷害的圖片和資料,采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試,組織學生討論、交流如何進行避震減災(zāi),組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。

  九、活動過程參考

  1、主持人開場白,宣布主題班會開始。

  2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。

  3、組織學生學習避震減災(zāi)的相關(guān)常識,了解四川地震的基本狀況。

  4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。

  5、主持人宣布班會結(jié)束。

  十、活動小結(jié):

  1、活動成果:

  經(jīng)過這次活動,使學生學習了避震減災(zāi)的相關(guān)常識,了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況,學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能,通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況,使學生的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了學生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中,學生不僅學習了避震減災(zāi)的相關(guān)常識,而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高,培養(yǎng)了學生的愛國熱情和愛心。

  2、不足之處:

 。1)、班隊活動的形式比較單一,缺乏創(chuàng)新。

 。2)、在組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中,秩序出現(xiàn)一點混亂,但在主持人的維持下得到很好控制。

  (3)、在組織討論和交流時學生的發(fā)言不夠踴躍,可知學生的準備活動不充分。

安全教案 篇3

  教學目標:

  1、讓學生了解壞人拐騙小孩子時慣用的手段,提高防范意識。

  2、讓學生提高警惕,萬一遇到壞人應(yīng)該機智自救。 教學重難點:

  識破壞人的陰謀,學會自救。

  教學過程:

  1、導(dǎo)入:

  雖然是五年級學生了,但是他們畢竟還是天真的孩童,所以首先我設(shè)計了讓他們回味兒歌,用課件播放《小兔子乖乖》的兒歌:“小白兔兒乖乖,把門兒開開。不開不開就不開,媽媽不回來,誰來也不開!弊屗麄冋?wù)勑“淄脼槭裁床婚_門,那個叫開門的是什么目的,請學生暢所欲言,并揭示本課主題導(dǎo)入新課《提高警惕防拐騙》。

  2、學中感悟知道提高警惕的重要性.

  此版塊我旨在讓學生邊學習安全手冊中介紹的知識,邊聯(lián)系實際談感受為什么提高警惕。

  此版塊采取學生自學為主,讓學生用自己喜歡的方式閱讀教材第18頁的案例,說說應(yīng)該從中吸取什么教訓(xùn)?

  3、學習如何防拐騙.

  1.此版塊我設(shè)計以學生的主體地位為第一,鼓勵學生大膽發(fā)言,暢談防拐的措施。

  2.首先讓學生了解壞人拐騙小孩子時常用哪些手段?應(yīng)該如何預(yù)防?

  3.你還知道哪些拐騙伎倆?說出來,提醒大家注意。

  這個版塊是這節(jié)課是本節(jié)課的關(guān)鍵所在,所以我設(shè)計了讓學生多說多想多聯(lián)系實際的教學模式。借助課件展示講小勇遇到壞人機智逃脫的故事,讓學生說說小勇的機智、英勇體現(xiàn)在哪些地方?你從中得到了什么啟示?

  接下來設(shè)計了 “安全小貼士”這一過程,讓學生輕松學習反拐騙措施。

  為了防范被拐騙的悲劇發(fā)生,我們自身應(yīng)提高警惕,掌握必要的反拐騙措施。我向?qū)W生提出了以下幾點建議:

  1、要牢記自己和家長的姓名、家庭住址、家長工作單位和家庭的電話號碼,必要時可以求助警察或者撥打110電話求助。

  2、不要接受任何陌生人給的東西,不和陌生人說話等等。 3、在公共場所要與父母在一起防走失,上下學不要單行要和同學結(jié)伴而行。

  4、真的被拐時沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當?shù)臅r候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞,以免受皮肉之苦。

  總結(jié)明理。

  此環(huán)節(jié)我讓學生自己談學生在本節(jié)的收獲,再次明確提高警惕性的重要性,使學生回憶本節(jié)中介紹的行之有效的防拐的方法,真正達到保護自我,珍愛生命的目的。

安全教案 篇4

  教學目標:培養(yǎng)學生良好的安全意識,課間玩耍不打鬧。

  教學重點:知道玩耍中打鬧可能發(fā)生的安全問題,并明白怎么做才是安全的行為。

  教學難點:培養(yǎng)學生良好的安全意識,知道如何安全地玩耍。

  教學過程:

  一、說說我的見聞

  1、你經(jīng)常玩什么游戲?

  2、你在玩耍過程中是否有過不安全的行為?

 。▽W生暢所欲言)

  二、探究之旅

  活動一:玩耍安全要重視

  1、說說你和同學經(jīng)常玩的游戲,你們玩耍的行為安全嗎?請在安全的行為后面畫笑臉,不安全的行為后面畫哭臉。

  a、捉迷藏:藏在窗簾后面

  b、老鷹捉小雞:在操場上,按角色分工玩

  c、滑滑梯:在樓道扶手上滑滑梯

  2、觀察下圖,你認為圖中小朋友的行為安全嗎?為什么?

  a、兩位同學拿著鉛筆互相戳著玩

  b、兩位同學拿著玩具水槍對著噴眼睛

  c、一位同學對著教學樓的窗戶踢球

  d、兩位同學在教學樓道內(nèi)嬉戲打鬧

  e、兩位低年級小同學在沒人保護的情況下玩雙杠

  f、兩位同學在教學樓樓道內(nèi)玩丟沙包

  活動二:打鬧玩耍危害大

  1、看下面幾位同學的行為,回答下面的`問題?

  a、以上三起意外傷害時怎么造成的?

  b、校園內(nèi)還有哪些不文明的玩耍行為?

  c、課間休息時,我們可以做哪些既文明又安全的游戲?

  2、閱讀資料《玩耍的意外》,回答問題:意外傷害為什么會在華某身上?上面的事例給了你什么啟示?

  活動三:安全玩耍防意外

  1、交流討論哪位同學的行為正確,為什么?

  2、小結(jié):遠離追逐打鬧,就是遠離危險。文明、安全地玩耍很重要,不光要玩得高興,還要注意安全,同時顧及他人的感受,避免打擾他人。

  三、我的收獲

  1、同學暢所欲言說說自己的收獲。

  2、學習安全歌謠

  課間活動真豐富,踢毽子,跳皮筋,丟沙包,做游戲,唱唱歌,跳跳舞,打打球,跑跑步,文明玩耍有樂趣。

  四、拓展實踐

  1.危險判斷(同學之間交流,說說下面同學的做法是否正確,如果是你,你會怎么做?)

  2.家;

  a.應(yīng)用所學知識,給家長講述安全玩耍的重要性。

  b.和爸爸媽媽一起制定安全玩耍的守則。

安全教案 篇5

  教學目的:

  1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應(yīng)怎樣做,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。 課前準備:

  1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

  2、組織學生排演小品。

  3、選好及訓(xùn)練班會主持。

  4、了解一些基本的交通規(guī)則。

  5、了解一些常見的標志。

  活動過程:

 。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

  1、主持A讀新聞。

  2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

  3、同學們議論,各抒己見。

  4、主持小結(jié):

  A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

  B:所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  (二)交通知識競賽(搶答形式)

  1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

  2、紅燈亮時行人該怎樣? 黃燈亮時還可以過馬路嗎? 什么燈亮時才可以走?

  3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?過馬路應(yīng)怎樣走?

  4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽?

  5、乘車、乘船、乘飛機應(yīng)注意什么?

  6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

 。ㄈ┛茨M表演,議一議:

  1、表演內(nèi)容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

  2、議一議:

 。1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

 。2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

  3、把小朋友的錯誤糾正過來。

  4、談心得體會。

 。ㄋ模┬〗Y(jié):

  1、同學們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

  2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

 。ㄎ澹┱n外延伸

  請你做個交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

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安全教案 篇6

  活動目標:

  1、認識一些帶殼的動物,初步了解它們的殼有保護自己的作用。

  2、學習獨立尋找一些動物的共同特征;顒訙蕚洌河變河脮,教學掛圖60-39.

  活動過程

  一、鼓勵幼兒尋找圖中幾種動物的共同特點。

  1、出示掛圖:請小朋友看看這張圖上有哪些動物,找一找這些動物有哪些共同的特征。

  二、引導(dǎo)幼兒分析、了解帶殼動物的殼的作用。

  1、這些動物的殼都一樣嗎?蝸牛的殼是怎樣的?遇到危險蝸牛會怎樣呢?龜?shù)臍な鞘裁礃拥?殼硬嗎?遇到危險龜會怎樣?

  2、逐一引導(dǎo)幼兒了解這些動物殼的作用。

  3、引導(dǎo)幼兒歸納、總結(jié)帶殼動物的作用:雖然這些動物的殼都不一樣,但是它們?yōu)槭裁炊紩袣つ?殼能起到什么作用呢?

  4、觀看帶殼動物保護自己的圖片。講解殼的作用。

  小結(jié):原來這些帶殼的動物可以用殼來保護自己,也可以給自己遮風擋雨,背殼就像是它們的家一樣,既安全又舒服。

  三、延伸活動。

  1、進一步拓展幼兒的知識,了解更多的帶殼動物:你還知道哪些帶殼的動物呢?

  2、它們的殼有什么作用呢?

  3、小朋友想了解更多帶殼動物的話,回去可以在電腦上再查查看。

安全教案 篇7

  一、教學內(nèi)容:學校安全、人身安全,飲食安全,交通安全等

  二、教學目標:

  1、 充分認識安全工作的重要意義。

  2、對學生進行學校安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

  3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項,在學習和生活中注意學校安全、人身安全,飲食安全,交通安全等,并出現(xiàn)危險的情況下保護自己。

  三、教學過程:

  一、小學生應(yīng)注意安全的地方:

  1、學生討論。作為小學生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

  2、集體歸納:

  人身安全、飲食安全、交通安全……

  3、下面就請同學們分別說一說我們應(yīng)該怎樣做才叫注意安全。

  二、交流安全注意事項

  (一)人身安全

  在校安全問題

  1、按時到校離校

  學生上午上學時間是7:40,中午是1:50,不得提早到校,進校時應(yīng)衣著整潔,穿好校服,佩戴好紅領(lǐng)巾,背好書包。

  放學及時回家不耽擱,不得隨意在學校逗留。上課不遲到,不早退。因病、因事做好請假手續(xù),不隨便、無故缺課,不曠課。

  2、課間紀律

  課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

  3、不去危險場所,專用教室未經(jīng)允許不得進入。

  4、上學不帶危險用具,手工勞動如需帶剪刀類用品,必須嚴格按照要求使用。

  5、勞動時,不揮舞勞動工具,以免誤傷他人;

  6、不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者;

  7、課外不玩火,不隨意動學校插銷和電器……

  校外安全問題

  1、 放學直接回家,不在校外逗留,有事延遲回家必須和父母打招呼。

  2、 不去危險場所游玩。

  3、 不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

  4、 不與陌生人來往,遇到主動搭訕的陌生人要提高警覺,不要輕易相信陌生人。

  (二) 食品安全教育

  1、 不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等。

  2、飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  3、早餐盡量在家里吃飯,盡量不買校外食品,除水果外,不得將零食帶到學校。

  (三)交通安全

  1、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。

 、 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

 、 集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。

 、 穿越馬路,要走斑馬線。

  ④ 遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。

  要學會避讓機動車輛。

 、 不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

  2、騎自行車安全常識,并指出學生騎自行車存在的問題。

 、俨辉谌诵械郎向T車,應(yīng)在非機動車道上靠右行駛。

  ②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

 、坜D(zhuǎn)彎時減速,觀察并打手勢。

 、懿灰p手離把,不要并肩行駛。

  ⑤騎車不打鬧,不追逐。

 、掾T車不要攀扶機動車輛。

  列舉一兩個重大交通事故案例,教育學生重視交通安全,遵守交通規(guī)則。

  (四)防火自護、自救安全教育

  談話導(dǎo)入:

  同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)

  1.用電安全

  隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  (1)認識了解電源總開關(guān),學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

  (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

  (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  我們的做法:

  A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。

  B電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學就是這種情況造成的。

  C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

  (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

  (5)雷電時,應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

  (6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  (7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向父母反映.并要求他們換掉。

  2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災(zāi)。

  3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

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