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中班安全教案陽臺上的安全

時間:2022-06-29 16:58:57 安全教案 我要投稿

【必備】中班安全教案陽臺上的安全3篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班安全教案陽臺上的安全3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】中班安全教案陽臺上的安全3篇

中班安全教案陽臺上的安全 篇1

  一、活動目標:

  提醒幼兒在陽臺上注意安全,增強安全意識。

  二、活動準備:

  1、錄像機,錄像帶,電話機

  2、幼兒操作卡片三

  三、活動過程:

  1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?

  討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  四、活動反思

  本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中,我首先帶領幼兒觀看圖片,引導孩子發(fā)現圖片中人物的做法是否正確,并談談自己的想法和見解。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!

中班安全教案陽臺上的'安全 篇2

  活動目標:

  1、讓幼兒了解陽臺的作用。

  2、教育幼兒在陽臺上活動時要注意安全,避免發(fā)生意外。

  活動準備:

  1、用積木搭成一座房子和陽臺。

  2、木偶一個(小男孩),皮球一個。

  活動過程:

  一、教師提問,請幼兒回答并引導幼兒討論。

  1、你們知道什么叫陽臺嗎?

  2、陽臺的作用有哪些?

  3、你們家有陽臺嗎?陽臺上放了些什么東西呢?

  4、教師小結:陽臺是一個室內伸向室外半開放的平臺。陽臺的作用可大啦,在這里人們可以接觸到更多的陽光和更新鮮的空氣。夏天可在陽臺上乘涼,冬天可以曬太陽,可以在陽臺上種花、養(yǎng)魚、看書、做運動,還可以在陽臺上曬衣服……..所以城市住樓房的人們都離不開陽臺。

  二、組織幼兒觀看木偶情景表演。

  1、幼兒在陽臺上踢球玩。

  2、幼兒在陽臺上往下扔紙片和一些廢舊物。

  3、幼兒站在方凳上,身體探出陽臺的護欄看樓下的景物和行人。

  三、提問,啟發(fā)引導幼兒討論問題。

  1、情景表演中木偶男孩的行為安全嗎?為什么?

  2、如果你在陽臺上,風把房門關上了,你會怎么做?

  3、教師小結:在陽臺上踢球時不安全的,容易把陽臺上的花盆碰到砸傷樓下行人,也許會把自己家的窗戶玻璃打碎;在陽臺上往下扔東西既不衛(wèi)生又不安全,容易砸傷行人;在陽臺上絕對不能站在方凳上把身體探出護欄做任何事,這樣極易掉下樓,非常危險。如果被關在陽臺上,千萬不能翻越陽臺,這樣會有生命危險,應向室內的大人或過路的行人求救,請他們幫助。

  四、請幼兒說一說自己是怎樣在陽臺上活動的。

  先請幼兒討論分析:這樣做對不對?然后老師給予講評。

  五、教育幼兒珍愛生命,在陽臺上不做危險動作,提高安全保護意識。

  《中班安全教案:陽臺上的安全》摘要:并引導幼兒討論。 1、你們知道什么叫陽臺嗎? 2、陽臺的作用有哪些? 3、你們家有陽臺嗎?陽臺上放了些什么東西呢? 4、教師小結:陽臺是一個室內伸向室外半開放的平臺。陽臺的作用可大啦,在這里人們可以接觸到更多...

中班安全教案陽臺上的安全 篇3

  活動目標:

  1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。

  2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。

  3、使幼兒初步建立自我保護意識。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

  活動準備:

  1、錄像機,錄像帶,電話機。

  2、幼兒操作卡片。

  活動過程

  1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

  小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?

  討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  活動建議:

  1、此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際,繪制成圖片或編排成情境表演。

  2、建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

  活動區(qū)活動認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

  教學反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

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