有關(guān)安全教案模板錦集5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的安全教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),提高學(xué)生自護(hù)能力。
2、通過看安全教育宣傳片,使學(xué)生更加了解一些安全常識(shí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義,教育學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛生命、保護(hù)生命。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑板的布置;安全教育動(dòng)畫片、多媒體課件。
活動(dòng)過程:
一、中隊(duì)輔導(dǎo)員:
同學(xué)們,你們是是祖國(guó)的花朵,老師心目中最可愛的人,爸爸媽媽的掌上明珠。你們受到父母和親人的關(guān)心、愛護(hù),是多么幸福。你們想過嗎?我們?cè)谏钪腥匀挥性S多事情需要注意和小心,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如課間安全、飲食安全、用電安全、交通安全等,今天我們就以“安全”為主題召開班會(huì)。希望你們通過班會(huì),能把安全記在心中。
二、我們每個(gè)人都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進(jìn)行一場(chǎng)選擇比賽。
1、下課了,不能()
A、打球B、追逐打鬧 C、跳繩
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校()
A、足球 B、三角尺 C、利器、易燃物品
3、哪種行為不對(duì)()
A 、跳高、跳遠(yuǎn) B、攀越圍墻、滑樓梯 C、翻單桿、蕩秋千
4、上下樓梯怎樣行()
A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以
三、學(xué)校對(duì)你們的安全非常重視,把安全放在了第一位。那么你注意安全了嗎?看到“安全第一”這個(gè)題目你想到了什么?你知道哪些有關(guān)安全方面的知識(shí)?還想知道什么?
學(xué)生說完以后,組織學(xué)生看“安全教育宣傳片”。
四、查找安全隱患,提高安全意識(shí)。
1、你們覺得在學(xué)校、家里干什么的時(shí)候容易發(fā)生事故?我們找一找這些安全隱患?
板書:樓道、活動(dòng)、玩、煤氣、電。
2、找一找班級(jí)里誰平時(shí)不注意安全?請(qǐng)你幫幫他?
3、誰能說一說怎樣避免安全隱患,提高自護(hù)能力呢?
4、評(píng)選班級(jí)的“安全員”,下課時(shí)分別到一樓、二樓的樓梯拐彎處站崗,檢查同學(xué)們上下樓梯的安全,如果發(fā)現(xiàn)有奔跑的同學(xué),安全員要告訴他注意安全,不要跑,發(fā)揮安全員的作用。
五、觀察活動(dòng),提高安全意識(shí)。
師:看了圖片后,你覺得造成這些事故的原因是什么?你想說什么?聯(lián)系實(shí)際你想告訴同學(xué)們什么?
報(bào)警電話:火災(zāi)、醫(yī)療搶救、遇到搶劫等報(bào)警電話。
六、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié):
同學(xué)們,今天我們這個(gè)班會(huì)的目的是培養(yǎng)大家有自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。我希望大家能把安全知識(shí)牢記心中。最后愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,健康快樂幸福的成長(zhǎng)。
【班會(huì)效果】
今天這個(gè)班會(huì)開得很成功,能結(jié)合電視生動(dòng)的畫面和講述安全常識(shí),使學(xué)生了解了一些自護(hù)知識(shí)。通過找一找身邊的安全隱患,同學(xué)們更加重視了安全的重要性,并且能應(yīng)用到實(shí)際中。現(xiàn)在班級(jí)里安全員多了,奔跑打鬧的人少了。今后還要扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的安全教育工作,使每一個(gè)學(xué)生都能把安全記在心中,平平安安每一天。
安全教案 篇2
教案背景:
交通規(guī)則和交通標(biāo)志是兒童在實(shí)際生活中經(jīng)常碰到的,他們有自己的困惑和看法,但由于學(xué)生對(duì)交通方面的興趣不高,缺乏主動(dòng)性。“怎么才能使學(xué)生主動(dòng)積極地參與到課堂教學(xué)當(dāng)中呢?”這是我課前一直在思考的問題。我設(shè)計(jì)了各種有針對(duì)性的活動(dòng)和游戲。課前讓學(xué)生到網(wǎng)上收集和交通有關(guān)的資料(可以讓父母幫忙),課堂上我讓學(xué)生以小老師的身份參與活動(dòng)中,利用模擬情境游戲,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生通過親身體驗(yàn),獲取交通方面知識(shí),能夠自覺遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,做一個(gè)文明、有修養(yǎng)的人。
教學(xué)分析:
這是小學(xué)二年級(jí)《品德與生活》課中《放學(xué)路上》的一節(jié),學(xué)生上學(xué)放學(xué)的安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)重要話題,如何才能做到安全出行?交通規(guī)則和交通標(biāo)志是我們?nèi)粘I钪谐R姷,我在課前進(jìn)行這方面的調(diào)查,有70%的學(xué)生不知道交通標(biāo)志是什么樣子的,少部分學(xué)生只知道交通標(biāo)志的圖樣,卻不知道它的作用。對(duì)于交通規(guī)則也只是知道紅燈停、綠燈行,對(duì)于較難的,如“自行車過人行道時(shí)應(yīng)怎樣通過?”“如果沒有紅綠燈怎么過馬路?”等問題,知道的同學(xué)寥寥無幾,這引起了我的思索。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,初步形成規(guī)則意識(shí),了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí),自覺遵守交通規(guī)則。
2、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)的本領(lǐng),確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道,沒有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。
4、學(xué)習(xí)表達(dá)、討論、合作的技能。
5、發(fā)展自己我約束能力和良好的行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集一些常見的交通標(biāo)志。
2、觀察自己上學(xué)路上的交通情況。
3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單常見的交通手勢(shì)。
4、制作自行車或汽車的頭飾。
5、展示臺(tái)、課件、搜集的4幅生活交通圖。
教學(xué)方法:
小組討論、情境小游戲、分角色表演。
教學(xué)過程:
一、 情境導(dǎo)入
師:今天,老師給同學(xué)們帶來一位新朋友。
手偶小象:我是小象嘟嘟,你們喜歡我嗎?我也上二年級(jí)了,我在交通方面遇到了難題,同學(xué)們?cè)敢鈳椭覇幔?/p>
師:那我們今天就和小象一起來學(xué)習(xí)‘交通安全記心中’。
。ㄕ{(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,與學(xué)生拉近距離。) (揭示板書:課題‘交通安全記心中’)
二、 出示圖片,引發(fā)興趣
1、出示4幅圖(課件出示)
、 師:看看圖中的小朋友,從中你發(fā)現(xiàn)了什么?(課件出示:4幅有差異的圖)
(學(xué)生自由發(fā)言,說出每一幅圖的內(nèi)容。判斷圖中的小朋友做的對(duì)不對(duì)。) ⑵ 師:紅燈亮了怎么辦?沒有紅綠燈怎么辦?
。▽W(xué)生自由發(fā)表意見)
、悄氵知道哪些交通規(guī)則?
小組內(nèi)互相說一說,再匯報(bào)。
⑷出示交通事故的有關(guān)錄像。說一說,由此你想到了什么?
2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
、旁诮煌ㄒ(guī)則中,交通標(biāo)志很重要,現(xiàn)在把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志告訴你的同伴。
討論:以小組為單位,把自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志告訴同伴。
、谱鲇螒颍ó(dāng)小老師介紹標(biāo)志)
由學(xué)生當(dāng)老師,把自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志介紹給同學(xué)們。
(把自己制作的標(biāo)志展示,用展示臺(tái))
、强家豢
用教師自己收集的標(biāo)志,按顏色的種類考(課件展示)
學(xué)生積極踴躍的搶答。(讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志)
、冉榻B交通標(biāo)志的常識(shí)。
。t色是禁令標(biāo)志,藍(lán)色是指示標(biāo)志,黃色是警告標(biāo)志??)
、陕(lián)系生活:設(shè)罝交通標(biāo)志
1)看書中的路線圖,找出從學(xué)校到家最安全的路線,并在相應(yīng)的位置上設(shè)置交通標(biāo)志。(小組內(nèi)討論并匯報(bào))
2)如果在我們學(xué)校門口設(shè)罝交通標(biāo)志,你會(huì)選擇哪些標(biāo)志?
學(xué)生間互相說一說,選擇最適合的交通標(biāo)志。
3、情境游戲(課件展示)
、艓煟寒(dāng)自行車通過斑馬線時(shí),怎么辦?(應(yīng)推著車子走過去)
學(xué)生分角色表演:小交警、行人、汽車、自行車。(學(xué)生自己準(zhǔn)備的頭飾) ⑵互動(dòng)游戲(小象當(dāng)交警,學(xué)生充當(dāng)自己準(zhǔn)備的頭飾的交通工具)
師出示紅綠燈,看誰的反應(yīng)快。全班同學(xué)都動(dòng)起來。
4、讀兒歌
安全歌
小朋友請(qǐng)記住,交通安全很重要:
紅燈停,綠燈行,過馬路,要看清。
一站,二看,三過路,
馬路不是游戲場(chǎng) ,走路要走人行道。
走路不看書和報(bào) ,車前車后不亂跑 。
翻越護(hù)欄太危險(xiǎn) ,斑馬線上可通行。
交通標(biāo)志牢牢記,人人遵守保安寧。
。ㄒ孕〗M為單位,互相讀給同伴。全班同
學(xué)一起讀兒歌。)
三、總結(jié)(出示遵守交通規(guī)則,行人安全通行的圖片)
交通安全關(guān)系著千家萬戶的幸福,同學(xué)們,為了防止受傷害,珍惜寶貴的生命,一定要遵守交通規(guī)則,把交通安全記心中,老師希望每個(gè)同學(xué)都能成為遵守交通安全的小模范。
教學(xué)反思:
這節(jié)課以學(xué)生為主體,學(xué)生以小老師的身份參與活動(dòng)中去。利用學(xué)生生活中遇到的一些交通問題,組織討論或模擬情境游戲,讓學(xué)生在實(shí)際體驗(yàn)中增強(qiáng)認(rèn)識(shí),獲取真正屬于自己的知識(shí)。這些活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,在快樂中學(xué)到交通知識(shí)。使學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,安全的上學(xué)、回家,提高自己的保護(hù)意識(shí)。課堂的氣氛很活躍。
如果能夠?qū)嵉匮萘?xí)效果會(huì)更好,F(xiàn)在學(xué)生了解的只是初淺的交通知識(shí),而生活中會(huì)遇到一些更復(fù)雜的的問題,應(yīng)更加深入的探討這方面的問題。在今后的學(xué)習(xí)中,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。
安全教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知: 1.知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn),是遵守社會(huì)公德的基本要求之一。 2.以正反事例說明注意公共安全的重要性。
情感: 1.深感注意公共安全的重要性。 2.對(duì)不注意公共安全的行為表示反感。
行為: 1.注意公共安全,不做危及公共安全的事。 2.發(fā)現(xiàn)不安全的隱患,及時(shí)向有關(guān)部門反映。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“公共生活中的道德規(guī)范”中有關(guān)“注意公共安全”的教學(xué)內(nèi)容和基本要求編寫的。一、二年級(jí)已初步進(jìn)行過安全方面的教育,如不玩火,防觸電;遵守交通規(guī)則,注意交通安全;提防壞人,不輕信陌生人的話,不吃陌生人給的東西,不跟陌生人走等內(nèi)容。三至五年級(jí),結(jié)合在活動(dòng)中造成傷害的事例,進(jìn)一步在此基礎(chǔ)上說明注意安全的重要,不僅要注意個(gè)人的安全,而且也要注意他人的安全。六年級(jí)更進(jìn)一步把注意公共安全上升到社會(huì)公德,注意公共安全不僅是社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要,而且與人民的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。
本課開頭安排一個(gè)“述說”,從學(xué)生最熟悉的“禁止攜帶易燃易爆物品上車”的問題說起,從而引入本課的主題:要注意公共安全。
教法建議
為了保證公共安全,我國(guó)采取了許多措施,以防發(fā)生事故。這些措施包括規(guī)定禁止在一些地方燃放煙花鞭炮,在有些場(chǎng)所設(shè)置公共安全標(biāo)志,提醒人們注意公共安全。教材強(qiáng)調(diào)指出,我們每一個(gè)人都要注意公共安全標(biāo)志,保護(hù)這些標(biāo)志,并按有關(guān)要求去做。在課文中,畫了一組安全標(biāo)志圖,有施工地點(diǎn)的夜間警示紅燈,變壓器旁放置的“危險(xiǎn),請(qǐng)勿靠近”的安全標(biāo)志,汽車加油站的“嚴(yán)禁煙火”的安全標(biāo)志,山道拐彎處的汽車減速標(biāo)志等。教學(xué)時(shí),教師還可根據(jù)本地區(qū)的情況補(bǔ)充一些。目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志,注意和保護(hù)這些安全標(biāo)志,并按有關(guān)要求去做,就可以避免或減少事故的發(fā)生。它不僅關(guān)系到個(gè)人的安全,而且也關(guān)系到他人的安全。這是本課的重點(diǎn),必須讓學(xué)生都懂得注意公共安全的重要性。因?yàn)橹挥信舶踩?重要性,學(xué)生才可能自覺地注意公共安全。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第六課
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn),是遵守社會(huì)公德的基本要求之一。
2.以正反事例說明注意公共安全的重要性。
情感:
1.深感注意公共安全的重要性。
2.對(duì)不注意公共安全的行為表示反感。
行為:
1.注意公共安全,不做危及公共安全的事。
2.發(fā)現(xiàn)不安全的隱患,及時(shí)向有關(guān)部門反映。
教具準(zhǔn)備
1.有關(guān)課文及練習(xí)內(nèi)容的錄像帶。
2.有關(guān)課文、練習(xí)內(nèi)容及安全標(biāo)志的幻燈片。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1.看錄像(根據(jù)“想一想”欄目編制的錄像),啟發(fā)學(xué)生初步感知公共安全的重要。
提問:在錄像中你看到的是什么地方?看到了什么?為什么要掛這樣的標(biāo)志呢?
2.小結(jié):設(shè)置安全標(biāo)志是為了提醒人們注意公共安全,確保人們生產(chǎn)、生活的順利進(jìn)行。
二、分析課文
過渡語(yǔ):注意公共安全十分重要,它關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)和社會(huì)生活的穩(wěn)定。然而,并不是所有的人都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
1.看錄像、幻燈片(根據(jù)課文第二段內(nèi)容制成的錄像片、幻燈片),認(rèn)識(shí)不注意公共安全的危害,了解公共安全與社會(huì)、人民的關(guān)系。
。1)看錄像。
提問:錄像中那個(gè)放鞭炮的人為什么被送進(jìn)醫(yī)院?這給他個(gè)人、家庭及鄰居帶來了什么危害?
。2)看幻燈。
提問:這名兒童為什么向飛馳的火車投擲石子?這一行為給司機(jī)帶來了什么困難?
如果沒能及時(shí)采取措施,會(huì)造成什么后果?
小結(jié):在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人不遵守國(guó)家的有關(guān)規(guī)定,只為一時(shí)方便、一己之利,或出于好奇心和好玩,就不顧公共安全,不為大家著想,因而不僅造成人民生命財(cái)產(chǎn)的損失,還給社會(huì)增加了負(fù)擔(dān)?梢,注意公共安全是社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要,是人民生命財(cái)產(chǎn)的保證。
板書:社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要
人民生命財(cái)產(chǎn)的保證
(3)討論:為什么說注意公共安全是遵守社會(huì)公德的基本要求?
小結(jié):注意公共安全與社會(huì)生活和人民的生命財(cái)產(chǎn)緊密相聯(lián),也是人們必須遵守的最起碼的道德規(guī)范。
板書:社會(huì)公德的要求
過渡語(yǔ):正因?yàn)樽⒁夤舶踩亲袷厣鐣?huì)公德的基本要求,與社會(huì)和人民的切身利益息息相關(guān)。所以,為了確保大家的安全,我國(guó)政府采取了許多措施。
2.指導(dǎo)學(xué)生注意公共安全。
(1)放幻燈片(課本安全標(biāo)志圖)。
提問:你在什么地方見過這些標(biāo)志?它們的作用是什么?
討論:有了這些標(biāo)志就能保證公共安全嗎?
小結(jié):設(shè)置安全標(biāo)志是為了提醒人們注意公共安全,但并非有了這些標(biāo)志就一定能保證公共安全。有的人為了一己之利、一時(shí)方便,無視各種規(guī)定,結(jié)果造成災(zāi)禍。因此,要想保證公共安全,就必須遵守各項(xiàng)安全規(guī)定,保護(hù)好安全標(biāo)志。
板書:遵守各項(xiàng)規(guī)定
保護(hù)安全標(biāo)志
。2)默讀第二段。思考:液化氣、煤氣、機(jī)動(dòng)車……在給人們帶來方便的同時(shí),也可能會(huì)出現(xiàn)某些安全隱患,如果發(fā)現(xiàn)這些隱患,我們應(yīng)該怎樣做?
板書:發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)反映
。3)提問:我們少年兒童能為公共安全做些什么?
自覺遵守各項(xiàng)安全規(guī)定;保護(hù)安全標(biāo)志;發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告。
3.小結(jié)與過渡:通過學(xué)習(xí),我們知道了注意公共安全是社會(huì)公德的基本要求,是社會(huì)生活正常進(jìn)行的需要,與人民的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)。并且懂得了怎樣注意公共安全。
三、聯(lián)系實(shí)際,提高認(rèn)識(shí),指導(dǎo)行為
1.辨析思考。
。1)幻燈1:“評(píng)一評(píng)”欄目第一題。
提問:魏華的想法有什么不對(duì)?如果你是魏華會(huì)怎么做?
小結(jié):為了保證車輛的正常運(yùn)行,保證旅途中人們的安全,火車站的大門口都掛著“禁止攜帶易燃易爆物品上車”的標(biāo)志。人人都應(yīng)遵守這個(gè)規(guī)定。
。2)放幻燈2:“評(píng)一評(píng)”欄目第二題。
袁明家住的胡同里正在換地下管道,在胡同口放著一個(gè)“前方施工,請(qǐng)繞行”的牌子。放學(xué)后,袁明覺得好玩,便把牌子翻了過去,別人的勸告,他也不聽。
提問:袁明做得對(duì)嗎?為什么?
小結(jié):袁明的做法不對(duì)。人人都應(yīng)該保護(hù)安全標(biāo)志,做到不挪動(dòng)、不損壞。
板書:不挪動(dòng) 不損壞
。3)看錄像(大意:一個(gè)中年人過馬路不走過街天橋,跨越公路上的護(hù)欄,結(jié)果造成交通事故)。
提問:這個(gè)人的做法造成了什么危害?
小結(jié):這種做法不僅危及個(gè)人安全,也妨礙公共的安全。
2.討論。
注意公共安全十分重要,我們?cè)谧⒁夤舶踩矫鎽?yīng)該怎樣做?
小結(jié):我們應(yīng)該自覺遵守有關(guān)公共安全的各項(xiàng)規(guī)定,維護(hù)公共安全,保護(hù)安全標(biāo)志,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向有關(guān)部門反映。
3.聯(lián)系實(shí)際。
。1)你注意公共安全標(biāo)志了嗎?
。2)你在生活中發(fā)現(xiàn)過不安全的隱患嗎?發(fā)現(xiàn)后你是怎么做的?
四、根據(jù)“活動(dòng)”欄目,布置課后開展“公共安全巡視員”活動(dòng)
五、總結(jié)談話.提出希望
今天,我們學(xué)習(xí)了第六課《》。通過學(xué)習(xí),懂得了注意公共安全的重要性,知道了怎樣做才算是注意公共安全。希望同學(xué)們把所學(xué)到的知識(shí)印在腦子中,落實(shí)到行動(dòng)中,真正做一個(gè)維護(hù)公共安全的好少年。
安全教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解入、離園時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。
2、有自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
接送卡、真實(shí)案例
三、活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入,教師以故事的形式講解案例。
1、入園
一個(gè)大班的小朋友來園時(shí),讓爸爸站在幼兒園門口,自己跑著上教室,結(jié)果碰在了樓梯上,頭上縫了好幾針。
一個(gè)小班的小朋友來園后,家長(zhǎng)沒交給老師就走了,孩子追出去跑到馬路上,有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。
2、離園
一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì),乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩,讓老師和家長(zhǎng)特著急。
離園時(shí),家長(zhǎng)不拿卡,讓陌生人接,導(dǎo)致一定的傷害事故。
(二)提問:
1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?
2、他們做的對(duì)不對(duì)?
(三)討論:
1、入園時(shí)應(yīng)注意什么?
2、離園時(shí)應(yīng)注意什么?
(四)總結(jié):
1、入園時(shí)一定要在家長(zhǎng)的陪同下入園,進(jìn)入教室后首先要和老師問好,做好晨檢,把接送卡交給家長(zhǎng)。
2、離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍,緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊(duì)伍時(shí)并要主 動(dòng)和老師再見。
附兒歌:
見面先問老師早,口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好,安全入園很重要。
離園時(shí)間馬上到,排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫,迅速離園安全好。
(五)游戲:
1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長(zhǎng)和孩子,進(jìn)行入園演練。
2、“爸爸媽媽來接我”(離園演練)
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
安全教案 篇5
教學(xué)目的:
1、通過對(duì)乘坐校車知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
2、通過對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握一些基本的自救方法,學(xué)會(huì)自救、互救,以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施,提高學(xué)生知行統(tǒng)一的能力。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,校車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節(jié)省了很多時(shí)間。乘坐校車也是一門學(xué)問,下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。
二、乘坐校車的安全
1、學(xué)生各自談?wù)勛约阂郧笆窃鯓映俗\嚨摹?/p>
學(xué)生交流。
教師總結(jié)(配以圖片進(jìn)行講解):
上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩(wěn);乘車時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn),不急于跳車;要到站時(shí),提前到車門旁邊等候;不能和司機(jī)說話,不隨意在車內(nèi)說話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。下車后,如果想到馬路對(duì)面去,不要在車前、車后突然橫穿馬路,車子開走以后,看清有無車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時(shí),要系好安全帶;乘坐摩托車時(shí),要戴好頭盔等。
師:現(xiàn)在自己再小組內(nèi)交流,看看還有什么補(bǔ)充。
(1)上車前先看清校車是哪一路,別慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。
(4)乘車要講禮貌,保持安靜。
(5)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛。
2、進(jìn)行模擬演練,坐班車的同學(xué)按村隊(duì)排成一列,按本節(jié)課學(xué)過的安全乘車規(guī)則進(jìn)行乘車。不坐校車的同學(xué)做評(píng)委,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行指正。
四、遇到交通事故時(shí)怎么辦
1、觀看相關(guān)的錄象,學(xué)習(xí)正確及時(shí)的處理方式。
2、布置場(chǎng)景,讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。
五、小結(jié):
1、總結(jié)乘坐校車時(shí)的交通規(guī)則。
2、遇到緊急事故不要慌張,運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。
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