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中班安全教案陽臺上的安全

時(shí)間:2022-06-05 16:51:01 安全教案 我要投稿

【熱門】中班安全教案陽臺上的安全三篇

  作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的中班安全教案陽臺上的安全3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】中班安全教案陽臺上的安全三篇

中班安全教案陽臺上的安全 篇1

  活動目標(biāo):

  1、提醒幼兒在陽臺上注意安全,增強(qiáng)安全意識。

  2、知道陽臺上的安全注意事項(xiàng)

  活動準(zhǔn)備:

  1、錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)

  2、幼兒操作卡片

  活動過程:

  1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。

  "小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?

  討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

  4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  活動反思:

  本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實(shí)施的過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,會砸到下面的.行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!

  小百科:住宅設(shè)計(jì)中,并不是每戶都有一個陽臺,而當(dāng)時(shí)陽臺的功能也無所不包:洗衣、曬衣、貯物、堆放閑置物品,甚至加裝窗戶后另作他用。后來,陽臺的功能逐步明確,并且已作為住宅戶型中不可缺少的組成內(nèi)容,進(jìn)入住宅設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)中。近幾年,除了在每戶的臥室或起居室有一個專供休閑、觀景的生活陽臺以外,還有一個設(shè)在廚房旁邊的服務(wù)陽臺,以作為曬衣及其他家務(wù)雜用。陽臺是居住者接受光照,吸收新鮮空氣,進(jìn)行戶外鍛煉、觀賞、納涼、晾曬衣物的場所。

中班安全教案陽臺上的安全 篇2

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

  2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。

  3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1。錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。2。幼兒操作卡片。

  活動過程:

  1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。

  小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,

  建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?

  討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

  4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  活動延伸:

  建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識。

  活動區(qū)活動:認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

  幼兒園陽臺安全教案,陽臺對于孩子來說是一個探險(xiǎn)的好地方,但是,陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了,很多幼兒都會在陽臺上出事,所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩,好好的保護(hù)自己的安全。

中班安全教案陽臺上的安全 篇3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒了解陽臺的作用。

  2、教育幼兒在陽臺上活動時(shí)要注意安全,避免發(fā)生意外。

  活動準(zhǔn)備:

  1、用積木搭成一座房子和陽臺。

  2、木偶一個(小男孩),皮球一個。

  活動過程:

  一、教師提問,請幼兒回答并引導(dǎo)幼兒討論。

  1、你們知道什么叫陽臺嗎?

  2、陽臺的作用有哪些?

  3、你們家有陽臺嗎?陽臺上放了些什么東西呢?

  4、教師小結(jié):陽臺是一個室內(nèi)伸向室外半開放的平臺。陽臺的作用可大啦,在這里人們可以接觸到更多的陽光和更新鮮的空氣。夏天可在陽臺上乘涼,冬天可以曬太陽,可以在陽臺上種花、養(yǎng)魚、看書、做運(yùn)動,還可以在陽臺上曬衣服……..所以城市住樓房的人們都離不開陽臺。

  二、組織幼兒觀看木偶情景表演。

  1、幼兒在陽臺上踢球玩。

  2、幼兒在陽臺上往下扔紙片和一些廢舊物。

  3、幼兒站在方凳上,身體探出陽臺的護(hù)欄看樓下的景物和行人。

  三、提問,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒討論問題。

  1、情景表演中木偶男孩的行為安全嗎?為什么?

  2、如果你在陽臺上,風(fēng)把房門關(guān)上了,你會怎么做?

  3、教師小結(jié):在陽臺上踢球時(shí)不安全的,容易把陽臺上的花盆碰到砸傷樓下行人,也許會把自己家的窗戶玻璃打碎;在陽臺上往下扔?xùn)|西既不衛(wèi)生又不安全,容易砸傷行人;在陽臺上絕對不能站在方凳上把身體探出護(hù)欄做任何事,這樣極易掉下樓,非常危險(xiǎn)。如果被關(guān)在陽臺上,千萬不能翻越陽臺,這樣會有生命危險(xiǎn),應(yīng)向室內(nèi)的大人或過路的行人求救,請他們幫助。

  四、請幼兒說一說自己是怎樣在陽臺上活動的。

  先請幼兒討論分析:這樣做對不對?然后老師給予講評。

  五、教育幼兒珍愛生命,在陽臺上不做危險(xiǎn)動作,提高安全保護(hù)意識。

  《中班安全教案:陽臺上的安全》摘要:并引導(dǎo)幼兒討論。 1、你們知道什么叫陽臺嗎? 2、陽臺的作用有哪些? 3、你們家有陽臺嗎?陽臺上放了些什么東西呢? 4、教師小結(jié):陽臺是一個室內(nèi)伸向室外半開放的平臺。陽臺的作用可大啦,在這里人們可以接觸到更多...

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