大班安全教案(精選14篇)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的大班安全教案(精選14篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
大班安全教案 1
活動目標(biāo)
1、能夠關(guān)愛小動物,并能和它們友好、安全的相處。
2、了解被動物咬傷、抓傷后緊急救護(hù)的方法。
3、提高幼兒的安全自保意識。
4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。
5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點、難點
1、與小動物相處的方式和方法。
2、被動物咬傷、抓傷后緊急救護(hù)的方法。
活動準(zhǔn)備
1、動物手偶
2、有關(guān)圖片
活動過程
一、出示小狗手偶,引起幼兒興趣。
1、今天我們請到了一位動物朋友,它是誰啊?(小狗)
2、你們喜歡它嗎?說一說你的理由。(請幼兒回答)
二、教師進(jìn)行小結(jié)并引出話題,小朋友思考回答。
1、教師指導(dǎo)語:小朋友們都知道動物是我們的朋友,我們要愛護(hù)、保護(hù)它們。像小狗這樣的小寵物(總結(jié)喜歡的理由)
1有它們的陪伴我們的生活會更快樂。
2它們能協(xié)助警察叔叔偵破案件,還能為我們看家護(hù)院。
3哦!它們能為我們的生活帶來這么多快樂和方便,我們要有好的對待它們噢。
4如果我們不注意與狗接觸的方式,我們之間就會產(chǎn)生矛盾。不小心就會被它們咬傷,那么你們知道會有什么樣的后果嗎?
2、請幼兒思考回答,對正確的給與肯定。
三、傾聽幼兒回答后,教師總結(jié)被狗咬傷后的危害性。
1、教師指導(dǎo)語:人若被普通的狗咬傷,一般會造成局部皮肉損傷,不會有生命危險;倘若被瘋狗咬傷,并且不會及時有效的處理,常會引起狂犬病。
2、我們知道了被狗咬傷后不及時處理后果的'嚴(yán)重性。
3、幼兒回答,教師對正確的處理方法給予肯定。
四、教師總結(jié)并告知幼兒正確的處理順序及方法:同時用圖片排列
1、被狗咬傷后,先不要急著去醫(yī)院。要及時的進(jìn)行簡單的傷口處理。
2、要把臟血擠出來,防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。
3、立即用肥皂和清水洗唄咬傷的部位,除去傷口內(nèi)的動物唾液及殘余病菌
4、沖洗完畢后,用無菌繃帶或清潔的布條輕輕的繃住傷口,趕緊去醫(yī)院就醫(yī)。
5、要在24小時之內(nèi)直射狂犬疫苗。破傷風(fēng)疫苗也需要同時注射。
6、傷口較大或是傷勢嚴(yán)重就要盡快送醫(yī)院救治。
五、請幼兒記憶,并說說處理方法。(教師打亂圖片,請幼兒邊說邊擺)
六、對幼兒的正確回答要及時給予鼓勵和表揚,之后,教師進(jìn)行溫馨小提示:
1、身邊有寵物的朋友,要按時給它們注射疫苗,減少感染狂犬病幾率。
2、和寵物接觸后,要及時洗手,保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、同時也要做好自家寵物的衛(wèi)生清潔工作,及時為它們洗澡、修剪毛發(fā)。
4、要遠(yuǎn)離流浪貓、狗不要去挑逗它們,避免被咬傷。
七、教師小結(jié)
教學(xué)反思
1、本節(jié)活動內(nèi)容貼近幼兒的生活,適合大班幼兒年齡。幼兒對動物也比較感興趣。
2、本節(jié)活動也給幼兒提供了自我表達(dá)欲望。
3、本節(jié)從情感方面幼兒不但學(xué)會喜歡小動物,也學(xué)會與小動物友好相處。
4、通過本節(jié)課,教師講解幼兒也知道被寵物咬傷之后處理方法及保護(hù)常識。
不足之處;
幼兒的自我保護(hù)常識懂得比較少。所以教師提出的問題幼兒不能完整正確回答出來。
不過通過本節(jié)活動我的感受是希望小朋友能夠記住這些緊急的護(hù)理方法,遇到到意外情況時,能不慌不忙地進(jìn)行處理。在以后的生活中,和小動物能友好相處,避免事故的發(fā)生。同時提高幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們都安全、健康、快樂!
大班安全教案 2
活動目標(biāo):
1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:
1)錄音機、磁帶。
2)模擬大樹一棵。
3)模擬電線桿一根、電線一條。
4)模擬房子一座。
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
6)小兔子頭飾(若干)。
7)籃子一個。
8)音樂《下魚了》。
9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識情景表演中的小演員。
活動過程:
1、導(dǎo)入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
活動反思:
隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的`危險用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。
于是,今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識,理性的東西比較強,我考慮到這一點之后,于是,在活動的前端,便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo),讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會更加容易接受和掌握,再者,通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗,這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。
這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩。幼兒的想象力比以前有所進(jìn)步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀。
大班安全教案 3
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當(dāng)自己一個人在家時,應(yīng)該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
課件《當(dāng)你單獨在家時……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨在家時……》19套。
活動過程:
隨著《開汽車》的.音樂旋律,帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,并且復(fù)習(xí)乘車的安全知
活動結(jié)束:小朋友一起探討。
大班安全教案 4
【活動目標(biāo)】
1、了解不同的電梯,嘗試認(rèn)識電梯里的標(biāo)識。
2、學(xué)習(xí)安全電梯的乘坐方法。
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
【活動準(zhǔn)備】
圖片
【活動過程】
一、談話引入。
1、教師提問:你們坐過電梯嗎?在哪兒乘坐的呢?說說你乘坐的電梯是什么樣的。
2、今天,我們一起去電梯城參觀,好嗎?
二、通過圖片,了解不同的電梯。
1、自動扶梯
有扶手的,能自動上下樓的電梯,叫自動扶梯。
2、升降電梯
像一個長方形的大箱子一樣,四面封閉起來的電梯。
3、觀光電梯
用透明玻璃做成,人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景,這樣的電梯叫觀光電梯。
4、喜歡乘坐電梯嗎?為什么?
三、認(rèn)識電梯里的`標(biāo)志。
小朋友們都喜歡坐電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志,下面我們就來認(rèn)識下這些標(biāo)志。
出示圖片,認(rèn)識電梯里的標(biāo)志,說說這些標(biāo)志都有什么作用?
三、學(xué)坐電梯。
我們來看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的,看時候請大家仔細(xì)看仔細(xì)聽,待會老師有幾個問題,看看哪個小耳朵聽得最仔細(xì)。
。ㄒ唬1、播放乘坐自動扶梯視頻。
2、提問:視頻中的路路熊坐的什么電梯?他犯了什么錯誤?
媽媽是怎么提醒的呢?
(二)1、播放升降電梯視頻
2、提問:乘坐升降電梯時急救超人是怎樣提醒我們的?
3、教師總結(jié)。
四、乘坐電梯安全小測試
五、乘坐電梯安全須知:
用手按鈕,嚴(yán)禁撞擊。
不許吸煙,勿靠箱門。
運行之時,擠門危險。
危險物品,禁止進(jìn)梯。
保持清潔,勿吐勿丟。
若遇意外,請按警鈴。
超載鈴響,后進(jìn)退出。
兒童乘梯,成人跟隨。
樓內(nèi)火警,切勿乘梯。
六、活動結(jié)束。
大班安全教案 5
活動目標(biāo):
1.初步了解“三無食品”、過期食品、,知道吃了這些食品會危害身體健康。
2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。
3.在生活中增強食品安全意識,提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:
1.活動課件。
2.食品若干、牛奶若干。
活動過程:
一、了解三無食品。
1.(PPT第一頁)你們看,這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)2.教師:原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié):對了,如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會讓我們的身體保持健康。
3.教師:懶羊羊也來到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話,)4.教師:懶羊羊為什么身體會不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)5.教師:原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服,你們知道什么是三無食品嗎?
6.教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品,并幫助幼兒了解其含義。
7.教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的'視頻,小結(jié):三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。
二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。
1.教師:我們在選購食品的時候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)
2.教師:老師帶來了一段錄像,請小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么?(播放錄像)
3.教師:叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)
4.教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)
5.教師:你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)
6.教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。
7.教師:原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!
三、嘗試選購安全的食品。
1.我們小朋友知道了選購食品的方法,懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?
2.教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會關(guān)心別人的好寶貝。
3.教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。
4.教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結(jié)果,如果有錯及時糾錯。
6.給懶羊羊送禮物,分享禮物。(PPT懶羊羊家)
活動延伸:
1.家園共育:和家人一起去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識。
2.知識拓展:了解一些有機食品、綠色食品。
大班安全教案 6
教材分析:
火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會保護(hù)自己,后果將不堪設(shè)想。有必要讓幼兒了解家中火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,認(rèn)識消防工具,學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能。所以,我選擇了開展此活動。《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野!贝嘶顒幽軌蛲卣褂變旱纳鐣灾R。
活動重、難點:認(rèn)識幾種常見的消防工具,掌握火災(zāi)自救小常識。
設(shè)計思路:
情境扮演——交流討論——結(jié)組操作——觀看視頻——預(yù)防火災(zāi)
活動目標(biāo):
1、知道火災(zāi)帶來的危害,懂得預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生的方法。
2、認(rèn)識幾種常見的消防工具,掌握火災(zāi)自救小常識。
3、愿意與同伴分享自己的觀點和想法,提高安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1、家庭消防器材箱
2、場景圖片4張、小卡片
3、火災(zāi)視頻
活動過程:
一、情境扮演,認(rèn)識常見的消防工具
1、認(rèn)識工具,了解使用方法
師:孩子們,如果家里發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呢?
師:今天我就請來了一位消防員叔叔,聽聽他是怎么說的吧!
消防員叔叔介紹工具
。ù蠹液!火災(zāi)在我們生活中危害很大,我們一定要學(xué)會逃生和自救的方法,今天我就
帶來了一個家庭消防箱,為大家介紹這是滅火器,可以直接撲滅火源;它叫滅火毯,當(dāng)火災(zāi)剛剛發(fā)生時,我們可以用它批在身上快速穿越火場或者直接隔離火源;它叫防毒面具,有濃煙時,會有很多的毒氣、煙氣冒出,我們帶上防毒面具可以順利的通過火場,以防被熏暈;他是逃生繩,在樓房我們可以栓好繩子從窗戶逃出去;這是手電筒,我們可以在黑天時點亮他再明顯的地方晃動發(fā)出求救信號。)
2、總結(jié)歸納,說說消防器材
師:剛剛你都聽到看到了什么?它是干什么用的`?
小結(jié):剛剛我們認(rèn)識了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒消防器材,這些都
是我們家庭中必不可少的。
二、交流討論,說說火災(zāi)中自救方法
1、相互討論,說說其它方法
師:在生活中我們還可以用什么工具或方法來自救呢?與你身邊的小伙伴說一說吧。
2、總結(jié)梳理,火災(zāi)自救方法
師:誰來說一說你的方法。
小結(jié):你們的辦法可真多,可以把被子淋濕、衣服淋濕、大聲呼救、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等。
三、結(jié)組操作,探討更多火災(zāi)小常識
1、小組操作討論,想辦法救火或逃離
師:剛剛你們說了那么多自救的方法,現(xiàn)在請你們看看家里不同的地方著火了,你該怎
么辦?
師:請你自由結(jié)組共同完成圖上的任務(wù)吧!
。1)天然氣漏氣(開窗、關(guān)閥門、不能開燈)
(2)煤氣著火(關(guān)煤氣)
(3)廚房油鍋著火(鍋蓋)
。4)微波爐著火(關(guān)電源、滅火毯)
。5)家里著大火(防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道)
2、各組匯報結(jié)果,掌握更多的小常識
師:請每組一名代表來到前面講一講你們是怎么做的吧。
師:你們做的對嗎?我們一起看看視頻吧。
小結(jié):現(xiàn)在我們知道了遇到不同的情況,我們要選擇適當(dāng)?shù)姆椒,就能讓我們減少更大
的傷害。
四、播放視頻,了解火災(zāi)帶來的危害
師:在我們的生活中由于不懂得這些小常識,常常會發(fā)生很多意外,一起看看吧。(火災(zāi)發(fā)生視頻)
小結(jié):看了剛剛的視頻,讓我們感到很心痛,所以我們要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
五、預(yù)防火災(zāi),提高人們的安全意識
師:火災(zāi)太危險了,我們該怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?
小結(jié):我們要不玩火、不在房間吸煙,及時關(guān)電源和煤氣,插座上不能插太多電器,熨衣服、火上做水要看護(hù),從點滴做起,時刻提醒爸爸媽媽和身邊的人,讓我們健康快樂的生活吧。
大班安全教案 7
設(shè)計背景
孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災(zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護(hù)幼兒生命安
活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
重點難點
重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的`安全知識。
難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備
消防標(biāo)志,火災(zāi)逃生視頻,兒歌視頻。
活動過程
一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日。
1.認(rèn)識火警電話119
創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)
(1)討論 “你怎么知道著火了?”
(2)著火了我們該怎么辦呢?
重點教育幼兒,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片 ,介紹11.9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當(dāng)有火災(zāi)時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至?xí)讶藷,是多么危險呀,那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。(附屬圖片,加深認(rèn)識)
1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。
三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法 。
首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
3、幼兒練習(xí)逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結(jié)束。
教學(xué)反思
一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。
二、 活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
大班安全教案 8
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識幾種常見的寄生蟲,知道寄生蟲的名稱,了解寄生蟲病的一些癥狀。
2、通過聽故事、看圖片、討論等形式,了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因;通過競賽游戲,知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:有關(guān)寄生蟲病的競賽題目、蛔蟲圖片
活動過程
1、出示蛔蟲的圖片,知道蛔蟲是寄生蟲的一種。
、 師出示圖片:這是什么?它是什么樣的?
、 啟發(fā)幼兒討論:你知道生活在什么地方嗎?
2、教師講述故事,使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的,以及蛔蟲的危害。
⑴ 教師講故事,并提問:
① 小胖瘦了,為什么會瘦?他得了什么病?
、 醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么?
、 蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?
、 蛔蟲在人的肚子里干什么?
、 肚子里有了蛔蟲怎么辦?
⑵ 教師小結(jié):蛔蟲是一種寄生蟲,它寄生在我們的腸子里,吸收我們吃進(jìn)去的營養(yǎng),所以有了蛔蟲的小朋友,因為缺乏營養(yǎng),個子長不高,臉色也不好看,還會常常生病。
3、討論:怎樣才能預(yù)防蛔蟲病
、 飯前便后一定要用肥皂和自來水洗手。
、 不喝生水。
、 吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。
、 不把臟手或臟東西放在嘴巴里。
、 勤剪指甲,不留長指甲。
4、了解其他寄生蟲的'名稱及危害。
、 你們還知道哪些寄生蟲。克鼈冇惺裁窗Y狀?
、 教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識。
5、進(jìn)行競賽搶答,了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識。
、 蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲,對嗎?
、 蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里,所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法,對嗎?
、 吃東西時,如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,對嗎?
⑷ 大量的蛔蟲寄生,會引起消化不良、厭食、偏食,對嗎?
、 洗手時,用盆里的水多洗幾次,不要開著水龍頭,這樣洗手能洗干凈嗎?
、 大便之后,要用肥皂把手搓洗干凈,對嗎?
、 蟯蟲的成蟲會在夜間,從肛門跑出來產(chǎn)卵,并通過手、衣物、床具等傳播,對嗎?
大班安全教案 9
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
2、助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。
3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、考驗小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備:
1、錄像機,錄像帶,電話機。
2、幼兒操作卡片。
活動過程:
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。家都需要它。
2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?
討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的人求救,請他們忙。
3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。
活動建議:
1、此活動中的.錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,繪制成圖片或編排成情境表演。
2、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。
活動區(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。
活動反思:
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實施的過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重要的意義!
大班安全教案 10
設(shè)計意圖:
生活中,幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問題是時時存在,處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而"受人于魚不如授之于漁”,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。安全課本身缺乏趣味性,如何對幼兒進(jìn)行安全教育活動的同時還讓他們充滿興趣,增強自護(hù)意識,掌握必要的、正確的自救常識,有效的進(jìn)行自我保護(hù),也是我設(shè)計這節(jié)活動課的意圖所在。
活動目標(biāo):
1、知道迷路的危險,樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識,知道迷路時應(yīng)能夠膽、禮貌的求救。
活動重點:
增強幼兒解決問題的能力,樹立幼兒初步的防范意識。
活動難點:
使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備:
1、情景表演:程程迷路了。
2、ppt圖片。
3、音樂。
活動過程:
一、情境導(dǎo)入。
觀看情景表演“程程迷路了”,教師在主要部分給予提示。
故事:一個周末的早上,程程媽媽帶著程程去超市買東西,超市的東西可多啦,新鮮的瓜果蔬菜擺滿了柜臺,當(dāng)媽媽正在挑東西的時候程程發(fā)現(xiàn)玩具柜有好多玩具,于是他蹲下來這看看,那摸摸,當(dāng)他起身后發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。這時候該怎么辦呢?
二、分段討論,整理方法,有獎?chuàng)尨稹?/p>
1、引導(dǎo)幼兒討論:程程迷路了,他會怎么做?這樣會出現(xiàn)什么后果?
讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。
3、開展“有獎?chuàng)尨稹庇螒颍蓪⒂變悍譃閮山M,提出問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?
(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的.站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭取當(dāng)?shù)卮迕竦闹。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?
三、總結(jié)經(jīng)驗。
1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
四、音樂游戲:迷路的小花鴨回家
1、(播放鴨子的叫聲)師提問:誰在哭?為什么哭?
2、師提問:小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來它找媽媽吧!
引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進(jìn)行對話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。
2、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室,活動結(jié)束。
活動總結(jié):
本節(jié)課,通過情景表演、問題討論、有獎競賽、音樂游戲等方法,讓幼兒課在輕松愉悅的活動中加深了解自我保護(hù)的常識,知道迷路時應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識,活動目標(biāo)基本達(dá)到,效果較好。但在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),班幼兒部分對自己父母的名字、電話、住址都比較清楚,但是應(yīng)急應(yīng)能力稍顯薄弱,應(yīng)繼續(xù)加強提高孩子的自我保護(hù)意識。
大班安全教案 11
活動目標(biāo):
1、了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
5、教會幼兒做個膽的孩子。
活動準(zhǔn)備:
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程:
一、地震的危害
1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)
提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)
小結(jié):是啊!剛才錄像中樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?
2、地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)
小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
1、日本是一個多震的國家,他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來我們渡過難關(guān)了。
2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人
四、地震演習(xí)今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會不會保護(hù)自己。
活動反思:
汶川地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,懂得自救的方法。在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極地調(diào)動了幼兒的'經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與,獲得了真實的體驗,急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達(dá)到了很好的效果。不足是在不同的場地,如何靈活自救,對于幼兒來說是一個難點,也是今后工作中的重點。專家點評:對幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒的安全,這應(yīng)該是幼兒園最重要的工作任務(wù),因為生命是第一位的。地震破壞性最,汶川災(zāi)害的傷痛是無法忘記的,通過《地震來了》的活動設(shè)計,不僅讓幼兒從小就懂得生存要歷經(jīng)磨難,要坦然面對,不要怕,而且要掌握一定的知識,學(xué)會抵抗,學(xué)會抗?fàn),要?zhàn)勝;顒釉O(shè)計的四個環(huán)節(jié)很細(xì)膩,由淺入深,符合幼兒的認(rèn)知特點,達(dá)到了預(yù)防地震災(zāi)害,進(jìn)行安全教育的目的。當(dāng)然,除了能學(xué)到一些了解地震災(zāi)害,進(jìn)行自救的知識外,還要注意突出助人、合作等良好品質(zhì)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
大班安全教案 12
活動主題:
不要和陌生人說話
活動時間:
20xx.1.13
活動目標(biāo):
1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
2.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
活動準(zhǔn)備:
1.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
2.玩具、果凍、巧克力。
3.有關(guān)的圖片四張(附后)。
活動過程:
一、故事《沙沙和陌生人》
1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生
人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2.集體討論:
(1)媽媽為什么說沙沙做得對?
(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3.出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
二、情境練習(xí)
情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍!
接著又拿出玩具給他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?
情境二:一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!
教師提醒:
(1)你認(rèn)識她嗎?
(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的`話?
(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?
教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)
1.陌生人就是壞人嗎?
A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。
2.能不能跟陌生人走?
A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。
3.有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。
4.有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃:
A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
B.什么都不能吃。
5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A.先說謝謝再上車。B.不能上車。
6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?
A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。
B.什么都不能告訴他。
活動反思:
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。家長和老師都不可能為孩子排除一切危險因素。“授之以魚,不如授之以漁”,過分消極的保護(hù)只會產(chǎn)生許多不良的后果,只有積極的保護(hù)——培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,才能使幼兒避免傷害。可見,我們還需要進(jìn)一步提高家長意識,改變家長觀念。
大班安全教案 13
活動目標(biāo):
1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
2、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。活動準(zhǔn)備:
小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只;顒舆^程:
一、游戲:
主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。
教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔"驚慌"萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:"媽媽快來!來人哪!救命呀!"媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。
二、總結(jié):
"媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)
三、提問:
"小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?"教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的`方式來求助;顒臃此迹
這篇課文有許多語言的知識技能訓(xùn)練內(nèi)容,如表示時間的詞語、并列句式“一邊……一邊……”、對話語言的掌握等。孤立于文本的語言知識技能訓(xùn)練是機械的操練,對學(xué)生的語言掌握沒有太大的意義,所以這些知識技能學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與課文內(nèi)容的理解,思想情感的領(lǐng)悟緊密地結(jié)合在一起。作者運用這樣的語言技巧進(jìn)行表述必有其道理,其目的就是為了作文、立意,使xx更精彩,使思想更深刻。教師在教學(xué)中就應(yīng)該把握它們之間的聯(lián)系,不僅讓學(xué)生學(xué)會怎么用,還要知道作者為什么要這樣用,以后自己在作文時也可以這樣用。 xx作者按時間順序描寫了整個救援的過程,教師在教學(xué)過程中讓學(xué)生找出了各時間的節(jié)點,從中可以看出救援的全部時間只有短短半個小時,然而在半個小時中許多人為了挽救蘇珊都積極地行動起來。時間的一再出現(xiàn),救援行動的積極展開,最終蘇珊在三十分鐘內(nèi)成功得救了。通過師生相互呼應(yīng)的朗讀,學(xué)生不僅了解了作者的寫作方法,同時也體會到了時間與救援行動之間的相互關(guān)系。最常見的句式訓(xùn)練莫過于給例句再模仿的方法了,可是沒有語言環(huán)境,句子的表達(dá)是毫無意義的。就如xx中的句式“一邊……一邊……”,工作人員為什么要同時做兩件事情,因為時間緊迫,所以他這樣做合情合理,作者可以這樣描寫他,是環(huán)境所迫。那么同樣的麥克也因為時間緊迫同時做著許多事,可課文略寫了,于是教師把這個情景創(chuàng)設(shè)給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會運用句式的同時,體會到了作者的寫作用意。包括教學(xué)中讓同桌用對話的形式演一演美國緊急救援中心是如何與芬蘭有關(guān)方面聯(lián)系的,也離不開原有文本的情景,時間緊迫對話語言的設(shè)計就必須簡短、清晰、準(zhǔn)確。語文教學(xué)的三維目標(biāo)的實現(xiàn)不是孤立的,是相互交融相互作用的,xx的教學(xué)就是一個很好的實例。
大班安全教案 14
一、由來:
在假期里,許多孩子們?nèi)チ藝饴眯,回來后紛紛談(wù)撟约郝眯械囊娐劊⒃谡務(wù)撝幸l(fā)了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動!毒V要》的健康領(lǐng)域明確指出:與家庭配合,教育幼兒遵守交通規(guī)則,行路時要走人行橫道靠路邊行走,乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識,提高安全意識。
二、名稱:
《走路乘車都安全》
三、 目標(biāo):
1、通過觀看情景劇和圖書,豐富幼兒出行安全知識,提高安全意識。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。
3、通過活動,使幼兒感受到安全出行的重要性,并樂于遵守。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
四、準(zhǔn)備:
繪本教材ppt、乘車場景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場景(紅綠燈、斑馬線)
重點:豐富幼兒出行安全知識
難點:豐富幼兒出行安全知識
五、過程:
一、話題引入環(huán)節(jié):孩子們過幾天我們就出去旅行了,但是在到達(dá)目的地過程中,需要你們和家長一起到達(dá),你們會選擇怎樣出行呢?
二、探索環(huán)節(jié)
1、討論出行安全,了解幼兒前期經(jīng)驗。
你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢?
2、通過不同的方法,豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇,找出錯誤的做法,初步了解乘車安全知識。
你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險?
誰能告訴他應(yīng)該怎樣做?
觀看圖書《走路乘車都安全》了解,進(jìn)一步加深乘車安全知識的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?
進(jìn)行情景表演,鞏固已學(xué)經(jīng)驗。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?
小結(jié):我們出門乘車的時候,遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法,豐富幼兒走路安全知識。
討論:我們步行到達(dá)時候應(yīng)注意什么呢?通過路口時注意什么?黃燈時候我們可以通過嗎?
觀看圖書進(jìn)一步了解過馬路時應(yīng)注意的安全知識。
我們看看書上是怎么告訴我們的?
進(jìn)行情景表演,鞏固已學(xué)經(jīng)驗。
小結(jié):一定要等車停穩(wěn)后才可通過,人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。
六、小結(jié)
今天我們學(xué)的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚,回家可以給爸爸媽媽講一講。
活動反思:
今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗,這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的`乘車經(jīng)驗。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護(hù)意識。借此契機,我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當(dāng)司機,把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,整個活動效果非常好。
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