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安全教案

時(shí)間:2022-05-09 20:14:55 安全教案 我要投稿

【精華】安全教案模板合集10篇

  作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編收集整理的安全教案10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】安全教案模板合集10篇

安全教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí),樹(shù)立法制觀(guān)念。

  2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為。

  3、聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 教學(xué)重難點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)到法律在我們生活中的作用。

  課時(shí)安排:

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課.法制教育主題班會(huì)教案1、案例敘述,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課

  學(xué)生楊某,15歲,學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒(méi)錢(qián)花而發(fā)愁。一天中午12點(diǎn)左右,他到某市201中學(xué)后巷,見(jiàn)該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財(cái)物,勒索了該男生300元人民幣,后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天。

  2、討論明確:少年違法也判刑。

  二、理論講解,法律是治國(guó)的工具

  以法治國(guó),是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期,管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針,是社會(huì)進(jìn)步,社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求。

  三、聯(lián)系生活

  1、你知道的法律有哪些?

  (《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)

  2、常見(jiàn)的違法行為有哪些?

  (1)違反治安管理處罰條例的行為。

  包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財(cái)物 妨害社會(huì)管理秩序

  (2)違反交通管理法規(guī)的行為。

  (3)違反義務(wù)教育法的行為。

  (4)違反環(huán)境保護(hù)法的行為。

  (5)民事侵權(quán)的行為。

  3、現(xiàn)身說(shuō)法,談?wù)勛约旱囊患`法小事。

  四、學(xué)法用法

  1、小品表演:

  情景一

  星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢(qián)讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢(qián)來(lái)方可放過(guò)她,情急之中的王麗,會(huì)怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢? (討論)。

  情景二

  近幾天,王威感到非?鄲溃诜艑W(xué)的路上,總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他,向他索要錢(qián)物,并且威脅說(shuō),如果交不出錢(qián)來(lái),就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天,表哥帶了幾個(gè)同學(xué),埋伏在路上,把那幾個(gè)小“路霸”狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢(qián)。

  [討論]王威錯(cuò)在哪里?報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的?除了像王威那樣直接受

  到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理?

  情景三:

  王麗在過(guò)往行人的幫助下躲過(guò)了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒(méi)有了,王麗想到去商場(chǎng)買(mǎi)些東西,可就在買(mǎi)好東西離開(kāi)商場(chǎng)準(zhǔn)備回家時(shí),被幾位店員攔住了,說(shuō)她偷了商場(chǎng)的東西,要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗,碰到了類(lèi)似的遭遇,你會(huì)選擇什么方式解決問(wèn)題?(討論)

  2、看誰(shuí)機(jī)靈

  一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢(qián)來(lái)方可放過(guò)你。情急之中的你,會(huì)選擇怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢? (討論)

  3、想一想

  電話(huà)號(hào)碼應(yīng)在什么情況下使用正確的使用方法:

  110 匪 警(報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情) 119 火 警(報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)及險(xiǎn)情)

  120 醫(yī)療急救 (報(bào)告病人地點(diǎn)及病情) 122(交通事故報(bào)警報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)及原因)

  4、總結(jié):怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)

  (1)要依法自律。

  (2)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。

  (3)要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

  五、課堂小結(jié)

  請(qǐng)每位同學(xué)用一句話(huà),概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說(shuō)出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國(guó)家里,我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹(shù)立法治意識(shí),做一個(gè)懂法,守法的好學(xué)生,好公民!

安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí)。

  2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

  3.引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)引入

  1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永、池塘里游泳,你們想知道他們(nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎?

  2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖,就有好幾個(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心,老師也傷心。

  二、防溺水教育

  1、小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

  2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  (1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。

  (2)小朋友在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水,下池塘去游泳。

  (3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

  3、播放圖片或視頻,看了觀(guān)才的圖片,小朋友你們心里有什么感受?

  4、這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

  三、小結(jié):

  (1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

  (2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里,希望我們小朋友學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則、提高安全意識(shí)的好習(xí)慣。

安全教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、過(guò)對(duì)實(shí)際生活觀(guān)察,知道在家庭生活中存在著安全隱患,活動(dòng)中會(huì)有危險(xiǎn),要有安全意識(shí)。

  2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí),掌握一些避免傷害的方法。

  3、初步知道一些與人打交道的一些原則,形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識(shí)。

  4、滲透《大型群眾性活動(dòng)安全管理?xiàng)l例》《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、家庭生活中存在著安全隱患。

  2、有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí),掌握一些避免傷害的方法。

  3、與人打交道的一些原則,形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  同學(xué)們,在生活中,你們遇到過(guò)危險(xiǎn)的事情嗎?要預(yù)防不安全的因素發(fā)生,該怎么辦呢?今天,我們就一起學(xué)習(xí)一些安全的知識(shí)吧。觀(guān)看圖片,說(shuō)說(shuō)圖中存在那些安全隱患。

  1、開(kāi)展活動(dòng)一:安全小檢查

 、贆z查預(yù)習(xí):你家中有那些安全隱患,它可能會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果,想一想一旦危險(xiǎn)發(fā)生會(huì)給家里帶來(lái)什么影響。

 、谝孕〗M為單位匯報(bào)檢查情況,并一一列出。

  A分析這些隱患屬于生活中的那些方面。

  B為什么認(rèn)為它們是隱患

  C怎樣才能避免危險(xiǎn)發(fā)生。

 、坌〗Y(jié):安全事故應(yīng)防范于未然。

  2、開(kāi)展活動(dòng)二:小組擂臺(tái)賽

  將小組匯集的情況編成問(wèn)題,各小組以“我出題,你答題”的方式進(jìn)行擂臺(tái)賽

  3、開(kāi)展活動(dòng)三:大眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

  提出活動(dòng)要求:認(rèn)真檢查校園存在不安全的因素。

  全體師生按一定的順序巡視校園,尋找不安全的因素。

  教室開(kāi)展活動(dòng),主持人宣布規(guī)則:把全班學(xué)生分成六組,在黑板上畫(huà)出六只眼睛,分別表示六個(gè)小組:每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成,圖中最里邊的一圈是實(shí)線(xiàn),往外擴(kuò)大的是虛線(xiàn)。組內(nèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種不安全情況,本組的大眼睛向外擴(kuò)大一圈并變成實(shí)線(xiàn)。

  給獲勝的組員獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)安全衛(wèi)士卡。

  4、開(kāi)展活動(dòng)四:要不要搭話(huà)

  提出活動(dòng)要求:

  A直接告訴他,因?yàn)榇艘嬲\(chéng)。

  B看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。

  C就說(shuō)我不認(rèn)識(shí)你,我不能告訴你。

  D告訴他住在哪個(gè)小區(qū),但不要告訴他具體的門(mén)牌號(hào)。

  5、總結(jié):

  通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),我們懂得了生活中存在安全隱患,因此,在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要注意防范,有備無(wú)患。 為此國(guó)家還特意制定了《大型群眾性活動(dòng)安全管理?xiàng)l例》和《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)!秾W(xué)生意外傷害事故處理辦法》第六條之規(guī)定: 學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律;在不同的受教育階段,應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力,避免和消除相應(yīng)的危險(xiǎn)。

安全教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 懂的疾病對(duì)人的危害,知道有些病是會(huì)傳染的,懂得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。

  2. 知道關(guān)心生病的朋友。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導(dǎo)入,引入活動(dòng)

  “最近幾天,我們班里有的小朋友沒(méi)來(lái)幼兒園,知道為什么嗎?”

  “她生病了,”“是啊,她為什么會(huì)生病呢? 生病了感覺(jué)怎么樣?”

  二、幼兒講述生病的原因及自己生病時(shí)的感受

  幼:“不好好吃飯,也不鍛煉身體; 那次我生病了,發(fā)燒、嗓子也很疼,很難受的……

  “不講衛(wèi)生;那天我生病了,還住醫(yī)院了呢,醫(yī)生給我打針、吃藥,我很難受的……

  三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):生病了怎么

  1. 先讓幼兒講述。

  師:要及時(shí)去看醫(yī)生,聽(tīng)爸爸媽媽和醫(yī)生的話(huà),要積極配合治療。

  2. 怎樣預(yù)防生病?

  小結(jié):要勤喝水,飯前便后要洗手,不吃手指,不去臟、亂、臭的地方,加強(qiáng)鍛煉身體,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3. 怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的,做一個(gè)健康寶寶呢?

  小結(jié):多運(yùn)動(dòng),多鍛煉,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,這樣你就會(huì)是一個(gè)健康的寶寶。

  四、組織幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn):如何關(guān)心生病的朋友!

  1. 你生病的時(shí)候,心里覺(jué)得怎么樣? 爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生病的時(shí)候身體很不舒服,不想吃飯,老想躺著,爸爸媽媽很耐心很細(xì)心的照顧,讓我覺(jué)得很溫暖,在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會(huì)很快好起來(lái)。

  2. 如何關(guān)心生病的朋友?

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出打電話(huà)關(guān)心一下,讓爸爸媽媽陪著去看望一下,或者給他畫(huà)一幅畫(huà)送給他等。

  小結(jié):剛才你們說(shuō)的真好,老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子,知道關(guān)心別人,在家時(shí)如果爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠躺眢w不舒服,也要多關(guān)心他們,你們能做到嗎?

  五、結(jié)束部分:

  隨音樂(lè)《健康歌》與幼兒一起活動(dòng)身體。

  活動(dòng)反思

  在活動(dòng)開(kāi)始,首先通過(guò)談話(huà)讓幼兒了解了生活經(jīng)驗(yàn)中,生病的原因及自己的感受。進(jìn)一步加深了生病的原因,懂的了疾病對(duì)人的危害,知道有些病是會(huì)傳染的,并且懂得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)讓幼兒回憶生病時(shí)的心情,并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友,從而激發(fā)了幼兒的愛(ài)心。

安全教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解玩輪滑的安全注意事,學(xué)習(xí)輪滑安全兒歌。

  2、在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規(guī)則。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、輪滑護(hù)具一套。

  2、每位幼兒一盒彩色蠟筆(或水彩筆)。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示輪滑護(hù)具,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

 。1)教師出示輪滑護(hù)具,請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。

  師:這是什么?

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示穿戴護(hù)具。

  教師:這些護(hù)具穿在哪里?怎么穿?誰(shuí)愿意上來(lái)演示一下?

 。3)幼兒邊演示,教師邊組織幼兒討論。

  教師:這些護(hù)具有什么作用呢?它可以保護(hù)小朋友的哪些身體部位呢?

  (4)引導(dǎo)幼兒做幼兒用書(shū)上的涂色活動(dòng)。

  教師:剛才我們已經(jīng)看了護(hù)具怎么穿,穿在哪里,F(xiàn)在請(qǐng)你們把書(shū)翻到第16頁(yè),看看圖中的小朋友,請(qǐng)你們把他身上穿的護(hù)具涂上自己喜歡的顏色。

 。5)指導(dǎo)幼兒上色。

  2、引導(dǎo)幼兒討論玩輪滑的安全注意事項(xiàng)。

  (1)教師:玩輪滑除了要穿戴好護(hù)具,還有哪些要注意的`問(wèn)題呢?我們一起來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的?

 。2)教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)看書(shū)上第16—17頁(yè)的內(nèi)容。

 。3)幼兒討論并回答,幼兒每回答到兒歌中的一個(gè)點(diǎn),教師就用相應(yīng)語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行小結(jié)。(分別是:馬路上,汽車(chē)多,千萬(wàn)別當(dāng)輪滑地;空曠地方來(lái)輪滑,人多方面要統(tǒng)一。)

  3、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于玩輪滑的安全兒歌。

 。1)教師:剛才小朋友把玩輪滑要主意的問(wèn)題都找了出來(lái),誰(shuí)能把這些注意事項(xiàng)完整地講出來(lái)呢?

 。2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩輪滑的安全兒歌。

 、俳處煟河幸皇變焊杈桶淹孑喕⒁獾氖马(xiàng)都編了進(jìn)去,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

 、诮處熗暾乩收b一遍兒歌,一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。③通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  教師:兒歌先講了什么安全注意事項(xiàng),后講了什么?

 、芤龑(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

 。3)強(qiáng)調(diào)幼兒玩滑輪的時(shí)候要遵守這些規(guī)則。

  教師:小朋友都知道了玩輪滑要注意的安全規(guī)則,那么你們自己玩的時(shí)候一定要遵守這些安全規(guī)則。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

安全教案 篇6

  一、班會(huì)目的:

  1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

  2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

  二、班會(huì)形式:

  以問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问,分?jìng)賽小組為單位。

  三、班會(huì)前準(zhǔn)備:

  1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準(zhǔn)備。

  2.選定主持人和參賽隊(duì)員,搞好舞臺(tái)布置。

  3.黑板上書(shū)寫(xiě)“食品安全知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)班長(zhǎng)宣布“食品安全主題班會(huì)“開(kāi)始,宣讀競(jìng)賽規(guī)則,請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

  主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

  1、預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。

  2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

  3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐朽變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

  4、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

  主持人:下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)

  (二) 食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)

  大家按小組進(jìn)行各輪比賽,第一、二組為蘋(píng)果組,第三、四組為荔枝組。下面開(kāi)始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題,每道題目都有4個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目,答對(duì)加一分,答錯(cuò)不扣分。

  1、 綠色食品指什么食品?

  A、蔬菜和水果

  B、綠顏色的食品

  C、安全無(wú)污染食品

  D、有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

  2、哪些食物不能一起吃?

  A、豆腐和菠菜

  B、葡萄和蘋(píng)果

  C、面包和牛奶

  D、饅頭和豆?jié){

  主持人:好了,第一回合的比賽就到此結(jié)束,看來(lái)戰(zhàn)況還滿(mǎn)激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看比分。

  (二) 搶答題

  主持人:下面要進(jìn)行第二輪的比賽,同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答,同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后,就可以回答。

  1、發(fā)霉的花生能吃嗎?

  2、油炸的食物是不是可以常吃?

  3、方便面是不是可以作為主食?

  4、我們是不是可以天天吃快餐?

  5、能空腹喝牛奶嗎?

  (三) 辯論題

  小組討論,并派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見(jiàn)和結(jié)論。說(shuō)得最好的小組加3分,第二名加2分。

  主持人:餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。

  答:利:衛(wèi)生,不易傳染各種疾病。

  弊:塑料餐具不易處理,造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材,長(zhǎng)此以往,將會(huì)破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。

  結(jié)論:弊大于利、應(yīng)停止使用。

  主持人:好啦,比賽到這里結(jié)束了,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看各組的積分。

  (四)《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。

  食品安全真重要,病從口入危害大。

  良好習(xí)慣要養(yǎng)成,食品挑選切注意。

  “三無(wú)”食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。

  小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。

安全教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

  2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

  教學(xué)方法:講授法、講案例組織學(xué)生討論

  教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)

  課前準(zhǔn)備:

  1.讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。

  2.了解一些消防安全常識(shí)。

  3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。

  4.了解一些自救與逃生技能。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬 導(dǎo)入新課

  人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火,它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難;鹨坏┦タ刂疲蜁(huì)燒毀人類(lèi)的財(cái)富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā), 無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

 。ǘ┫腊踩咐

  1、20xx年6月10日中午,汕頭市潮南區(qū)峽山鎮(zhèn)華南賓館二樓突然冒煙起火,大火隨后迅速向該賓館2、 3、4樓蔓延,由于賓館負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)人員阻止員工報(bào)警并沒(méi)有及時(shí)疏散賓館內(nèi)的人員,后釀成31人死亡、21人受傷的特別重大火災(zāi)事故。

  2、20xx年12月12日下午5時(shí)15分,東莞市樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語(yǔ)茶廳發(fā)生重大火災(zāi)。接報(bào)后,由于處置及時(shí),雖然大火在15分鐘后被撲滅,從火場(chǎng)中救出5人。但過(guò)火面積約330平方米,共造成10人死亡,9人受傷。

  3、20xx年2月27日4時(shí)許,深圳市南山區(qū)內(nèi)環(huán)路南方金屬公司廠(chǎng)房一樓龍飛再生物資回收有限公司廢品收購(gòu)站倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi),過(guò)火面積約1500平方米,大火已于早上7時(shí)許撲滅,事故造成15人死亡、3人受傷。

  4、20xx年2月28日凌晨4時(shí)許,廣州市荔灣區(qū)芳村東沙大道臨16號(hào)一家五金店發(fā)生火災(zāi)。大火十幾分鐘內(nèi)將店鋪燒通頂,屋內(nèi)人員因鐵門(mén)緊閉無(wú)法逃出,事故造成5人死亡。

 。ㄈ 校園防火常識(shí)

 。薄⒆袷貙W(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線(xiàn)和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備,室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開(kāi)關(guān)。

 。病⒉晃鼰,使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃,以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

  3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥,不要點(diǎn)蠟看書(shū),室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

  4、嗅到電線(xiàn)膠皮糊味,要及時(shí)報(bào)告,采取措施。

 。ㄋ模 消防安全標(biāo)志的含義

  (五)如何報(bào)火警及滅火常識(shí)

  1、火警電話(huà)“119”撥通后,要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱(chēng)、火勢(shì)大小及燃燒物品,說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話(huà)號(hào),報(bào)警后,安排專(zhuān)人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車(chē)輛。

  2、燃?xì)夤拗穑媒䴘竦谋蝗臁⒁挛锏任嫔w滅火,并迅速關(guān)閉閥門(mén)。

  3、家用電器或線(xiàn)路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

  4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)蔓延。

 。缁鹌魇褂梅椒

  1、干粉滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo),一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

  2、1211滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo),然后握緊壓柄開(kāi)關(guān),壓桿就使密封間開(kāi)啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

  3、二氧化碳滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo),然后握緊壓柄開(kāi)關(guān),二氧化碳即可噴出。

  注意:

  1、干粉滅火器屬于窒息滅火,一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。

  2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火,一般適用于圖書(shū)、檔案、精密儀器的火災(zāi)。

  3、使用二氧化碳滅火器時(shí),一定要注意安全措施。因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8.5 %時(shí),會(huì)使人血壓升高、呼吸困難;當(dāng)含量達(dá)到 20 %時(shí),人就會(huì)呼吸衰弱,嚴(yán)重者可窒息死 亡。所以,在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次,要注意勿逆風(fēng)使用。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短,逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外,二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周?chē)諝庵形沾罅繜崃浚虼,使用中防止凍傷?/p>

 。ㄆ撸⿲W(xué)生討論

  如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?

  1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。

  (八)小結(jié)

  1、學(xué)生總結(jié):通過(guò)這次班會(huì)課,我們學(xué)會(huì)了什么?

  2、班主任總結(jié):

  生命成可貴,安全價(jià)更高;馂(zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕,增強(qiáng)防火意識(shí),掌握防火自救技能,消防意識(shí)永留心間。

安全教案 篇8

  教學(xué)內(nèi)容:

  小學(xué)生課間安全問(wèn)題

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 讓同學(xué)重視課間安全,清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)

  2、 通過(guò)對(duì)平時(shí)課間活動(dòng)的羅列及評(píng)分,讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的,什么樣的是不合適的

  3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)懂得取舍,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ,學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。

  4、 學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小游戲

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、通過(guò)本次活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)行為,養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。

  2、樹(shù)立安全終于泰山的安全憂(yōu)患意識(shí),時(shí)刻注意安全,時(shí)時(shí)想著安全。 教學(xué)準(zhǔn)備:查找資料、課件等 教學(xué)過(guò)程:

  一、課前導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,上課鈴聲響了之后,大家都很自覺(jué)地回到位置就要開(kāi)始我們新的一節(jié)課,但是,有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲,因?yàn)橄抡n鈴聲一響,課堂一結(jié)束,我們就可以走出教室活動(dòng),開(kāi)始屬于我們課件十分鐘。在課間里,同學(xué)們互相追逐打鬧,玩得十分開(kāi)心,但這之中存在著一些安全隱患。

  觀(guān)看課間隱患視頻 引出課間安全

  師:課間短短十分鐘,卻可以發(fā)生很多事,剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情,很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。

  二、討論交流

  1、觀(guān)看完請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,課間十分鐘他們?cè)趺炊冗^(guò)的(那同學(xué)們,你們的課間十分鐘都在干什么呢?教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來(lái)。

  2、全班討論課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)

  師:由黑板上列出來(lái)的這些活動(dòng)可見(jiàn)啊,我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富,那黑板上的這些活動(dòng)哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪,接下?lái)我們一起來(lái)討論一下課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。

  3、老師總結(jié)并給以補(bǔ)充,接著全班對(duì)黑板上羅列的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)分

  師:學(xué)習(xí)了解了這些注意事項(xiàng),我們?cè)賮?lái)給同學(xué)們之前的課間活動(dòng)打打分。

  師:每項(xiàng)活動(dòng)的分?jǐn)?shù)都出來(lái)了,從分?jǐn)?shù)的高低我們可以很直觀(guān)的看出李明在課間活動(dòng)是不恰當(dāng)?shù),王花在課間活動(dòng)是合適的?

  4、全班討論在課間十分鐘有益身心的活動(dòng),觀(guān)看課間活動(dòng)圖片。

  師:同學(xué)們?cè)傧胂朐谡n間我們可以開(kāi)展什么活動(dòng)才是有益身心的呢?老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏。

  5、選擇學(xué)生喜歡的游戲之一,模擬課間十分鐘。

  三、課堂小結(jié)

  在我們模擬課間十分鐘之后,我們的課堂也接近尾聲了,在真正的課間鈴聲響起之前,我們來(lái)總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么,我們學(xué)習(xí)探討了課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)(回顧),重新審視了我們之前的課間活動(dòng),對(duì)于不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)我們要禁止,可以開(kāi)展一些值得提倡的活動(dòng);在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲,可供大家課間休閑娛樂(lè)用。(課件出示)

  四、課間活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

  2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn);顒(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

  3、課間休息時(shí)不在樓梯、走廊、過(guò)道間逗留玩耍,嚴(yán)禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。

  4、在樓梯、走廊、過(guò)道上行走時(shí),應(yīng)該禮貌讓路,不得搶先、擁擠,靠右慢走講秩序,行走拐彎處要小心,避免碰撞。

  5、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子,因?yàn)槟菢雍芸赡鼙粩D倒或踩傷。

  6、下樓梯時(shí)不跑不跳穩(wěn)步走,保持距離不推拉。

  7、在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧,防止課桌椅的碰撞,造成意外傷害事故。

  8、嚴(yán)禁趴在走廊的圍攔上,不準(zhǔn)放東西在圍攔上,不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。

  五、室內(nèi)游戲:

  1、拍手掌

  兩人一起拍,左手對(duì)左手,右手對(duì)右手,掌心對(duì)掌心,掌背對(duì)掌背,最開(kāi)始拍1,然后依次往上數(shù)2、3每次拍對(duì)方的手之前自己的雙手先拍一下,直到誰(shuí)出錯(cuò)為止。

  2、比大小

  自己制作卡片,在上面寫(xiě)好“象狼狗貓鼠”五種動(dòng)物之一,不讓對(duì)方同學(xué)知道,然后相互進(jìn)行對(duì)比,比一比誰(shuí)的大(其中鼠比象大),比出大的同學(xué)則獲勝。

  3、猜字

  一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫(xiě)字,讓對(duì)方憑感覺(jué)猜猜寫(xiě)的是什么字。猜出的則獲勝。

  4、織花線(xiàn)

  一人手上套著線(xiàn),讓另外一人來(lái)挑,一定要挑出形狀來(lái),不能讓線(xiàn)散掉。

  5、拼圖

  如拼七巧板或自帶其他拼圖。

  六、室外游戲:

  1、跳短繩、跳長(zhǎng)繩、踢毽子、跳橡皮筋

  2、木頭人

  一人喊口令:“三三,山上有個(gè)木頭人,不許說(shuō)話(huà),不許動(dòng),還有一個(gè)不許笑。”誰(shuí)先動(dòng)的同學(xué)就算輸。

  3、猜拳跨大步游戲

  由兩人相互猜拳,獲勝者可以往前跨一大步,再繼續(xù)猜拳,最后看誰(shuí)站在前面獲勝。

  4、小猴撈月

  大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”,選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”,另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開(kāi)始,大家按逆時(shí)針?lè)较蛞贿呣D(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌:“小月亮,晃悠悠,樂(lè)得小猴翻跟頭;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完兒歌,兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”,手拉著手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃,一旦被捉住就要說(shuō)出一個(gè)帶“月”字的成語(yǔ)、詩(shī)句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戲重新開(kāi)始。

安全教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與集體討論活動(dòng)。

  2、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

  3、能夠辨別食品的安全,購(gòu)買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。

  活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

  活動(dòng)難點(diǎn):能夠辨別食品的安全,購(gòu)買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、視頻(正確購(gòu)買(mǎi)和不正確購(gòu)買(mǎi)商品)。

  2、食品包裝袋若干,發(fā)霉食品與安全食品若干。

  3、紙,筆,空白墻作為提示墻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。談話(huà)活動(dòng)。

  一個(gè)小女孩去超市買(mǎi)東西,請(qǐng)小朋友幫忙看一看她哪一次買(mǎi)東西的方法是正確的。

  二、基本部分。活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看兩個(gè)視頻,提問(wèn):哪一個(gè)視頻里的方法是正確的,為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期),觀(guān)看第三個(gè)有語(yǔ)音的視頻,了解包裝袋上的安全信息。

  1、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

 。1)觀(guān)看圖片,認(rèn)識(shí)上面的安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)志和識(shí)別碼(2)教師小結(jié):它們可以告訴我們所購(gòu)買(mǎi)的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的,過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品,可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過(guò)期,可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。

 。3)提問(wèn):如果你在超市買(mǎi)到了不安全的商品,你該怎么辦呢?

  教師總結(jié):如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患,就可以打12315這個(gè)電話(huà)投訴他,管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來(lái)調(diào)查處理。

  2、找一找。

  教師出示包裝袋,請(qǐng)三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志,大家驗(yàn)證,教師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼,演示給孩子看,沒(méi)有這些標(biāo)志的是三無(wú)產(chǎn)品,我們不能購(gòu)買(mǎi)。

  3、提問(wèn):沒(méi)有包裝袋的食品,你怎么來(lái)辨別它的好壞呢?出示變質(zhì)和沒(méi)有變質(zhì)的面包,請(qǐng)個(gè)別幼兒通過(guò)看和聞來(lái)辨別它們的安全。

  教師小結(jié):在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀(guān)察一下有沒(méi)有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

  三、結(jié)束部分。

  小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來(lái)辨別食物的安全,那你知道哪些食物是垃圾食品,不能吃嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士,在紙上畫(huà)出你知道的垃圾食品,畫(huà)完后貼在我的提示墻上,我將提示墻貼在教室,提醒大家遠(yuǎn)離這些食品。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn),使用了觀(guān)察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看,找一找,聞一聞,畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動(dòng),了解了辨別食品安全的方法;顒(dòng)中,我先播放了小女孩超市購(gòu)物的視頻,經(jīng)過(guò)觀(guān)看幼兒知道了購(gòu)買(mǎi)商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息,但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標(biāo)志,生產(chǎn)日期等信息時(shí),孩子們說(shuō)不出。在講述垃圾食品時(shí),孩子們經(jīng)過(guò)鼓勵(lì),能說(shuō)出身邊常見(jiàn)的垃圾食品,但在繪畫(huà)時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人,沒(méi)有畫(huà)出不同的垃圾食品,需要鼓勵(lì)。通過(guò)本次活動(dòng),幼兒達(dá)到了重點(diǎn),難點(diǎn)也到了突破,不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位幼兒參與尋找,體現(xiàn)幼兒自主性。

安全教案 篇10

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  3、使幼兒會(huì)上下樓梯

  二、教學(xué)難點(diǎn)

  走樓梯的正確方法

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、印有腳印的樓梯。

  2、準(zhǔn)備幾種動(dòng)物玩具

  教學(xué)過(guò)程

  一、提問(wèn):“小朋友,你們會(huì)上下樓梯嗎?”

  “怎樣上下樓梯才是最安全的?”(幼兒自由討論)

  二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事

  三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法:

  1、兩腳交替上下樓梯,兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。

  2、上下樓梯時(shí),要順著腳印的方向走。

  3、上下樓不推不擠,按順序排好隊(duì)。

  四、實(shí)踐活動(dòng)

  組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

  五、總結(jié)。

  通過(guò)這次“安全上下樓梯”演練活動(dòng),增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識(shí)和技能,提高了幼兒的自護(hù)自救能力。

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